Книги для самых маленьких. Когда и что читать? Как правильно знакомить ребенка с книгами? Дети с книгой


Как подружить ребенка с книгой: реальный опыт мам

Чем больше мы читаем, тем шире наш кругозор, богаче речь и мышление. Но как убедить в этом ребенка, зависающего все свободное время в компьютерных играх или соц.сетях? Конечно, есть дети, которые любят книги. Но многие даже не догадываются, что чтение может захватить больше, чем любой фильм или игра. Чтобы ребенок узнал об этом, его надо с книгой познакомить и подружить. Мы поговорили с мамами, которые успешно подружили ребенка с чтением, и сейчас дадим вам несколько реальных рецептов!

vera.kirimova

Во многих семьях есть свои увлечения, причём, что-то придумывается внутри семьи, а что-то может прийти ещё из детства самих родителей. У нас таким увлечением является чтение: и я, и мой муж любим читать с детства. С появлением дочки книжная полка дома значительно пополнилась. Одна из самых первых книг, и точно самая любимая лет до трёх – «Книга сказок» Владимира Григорьевича Сутеева. Я не знаю деток, кто бы не любил сказки от Сутеева: в них очень добрые сюжеты, которые учат деток делиться, помогать, а также великолепные иллюстрации, сделанные им же. Если вы не знаете, что подарить ребенку до трёх лет – однозначно рекомендую! Потом, по требованию дочки, мы непрерывно читали «Уроки вежливости и хорошего поведения» Елены Ульевой, сейчас популярна серия «Твоя первая энциклопедия» от издательства Махаон, в частности «Школа принцесс» и «Миллион лет до нашей эры».

Про то, сколько книг я купила навырост, я умолчу, ибо удержаться в книжном магазине невозможно… Сейчас Ире 4,5 года – это возраст, в котором дети очень любят ролевые игры. Пользуясь случаем играем в библиотеку: к дочке приходят различные звери, спрашивают какие книги есть, про что они. Потом берут несколько книг, дочка заполняет формуляр, выдает книги. При возврате книг смотрит целые ли они (заодно пару книг отреставрировали, что тоже очень интересно ребенку). Очень хорошо воспитывает культуру обращения с книгами. Ну и конечно же у нас есть ритуал засыпания, в котором обязательно каждый день присутствует чтение книг: сначала папа читает выбранную Ирой книгу, потом читаю я выбранную мной книгу, а затем мы выключаем свет и я рассказываю ещё две сказки, придуманные тут же.

elenel1990

Задумывались ли вы о том, сколько вербальной и невербальной информации в сутки вы передаете своему ребенку? Насколько она полезна? Насколько его много или мало? Для того чтобы ребенок получал нужную, качественную и зафильтрованную информацию и, главное, безопасную - нужно ЧИТАТЬ!!! Реагировать на вопросы ребенка не быстрыми ответами налету, а читать про них в книгах! Как говориться - дети, которые читают, станут взрослыми, которые думают! Только с чтением у ребенка развивается логическое мышление и воспитывается самостоятельность суждений. Как мама двоих, я поняла, что дети разные: кому то интересно читать книги, кому то- расставлять их по полкам. Миле почти уже 5 лет и мы пришли к великой любви к книжкам с 9 месяцев, когда в Моремоле подобрали журнал магазина Imaginarium, чтобы занять ее в коляске. Этот журнал стал самой любимой игрушкой, мы листали его по 20 раз в день:  называя игрушек, зверей, машин и тд.  После этого стали активно покупать разные иллюстративные книги, в основном, от издательства Clever, для малышей. Потом, изобретая одну книгу, составляющиеся из множества маленьких книжек на английском, также от этого издательства, у Милы родилась неутолимая любовь и тяга к английскому языку, чему я была так рада! Единственное, что нам давалось с трудом, это чтение сказок.  Было куда более интересней прочитать про мир животных, растений и прочие маленькие энциклопедии, чем сказки!  Когда мы купили первую книгу сказок «Самые любимые сказки» от издательства Росмэн, мы с трудом их дочитывали, поскольку концовка ей всегда не нравилась и сочиняла она сама. Я, как мама, злилась, что никак не выслушает сказку до конца, но как психолог, понимала, что нужно дать волю фантазии и слушала их до конца, при условии, что потом дочитаем концовку автора и обсудим все варианты. Сейчас, когда она уже достаточно взрослая, чтоб осознать важность книг в нашей жизни, я часто цитирую ей слова А. И. Герцена о том, что вся жизнь человечества последовательно оседала в книгах: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась.

iri_na_sea

Когда родилась дочка Арика, я постоянно задавалась вопросом:" Уже можно ей читать? Поймет? Оценит?" И начала читать в 3 месяца. Ну, читала я в тот момент больше для себя, чем для неё, но новые красочные книги, сказки и истории из детства вызывали во мне бурю восторга. Так, примерно к году, дочь обожала чтение. Наиболее любимыми были "Колобок", "Мама для мамонтенка", и т.п. Особенно ей нравились книги с кнопочками, из которых доносились звуки.  И как результат, третьим осознанным часто употребляемым словом было:"Титай", что означало "читай". Думаю, заразительный пример сестры не оставил сыну ни одного шанса! И он полюбил книги и чтение. В силу буйного темперамента это случилось чуть позже (в 1, 3), но по силе любви ничуть не уступает сестричкиному. Родион очень любит книги "Мишка косолапый", "Машинки".  А теперь резюме: если родители любят чтение, хорошие книги, то и дети обязательно зарязятся подобным примером!  Я всегда стараюсь превратить чтение в мини спектакль - подойдет и звукоподражание, и пропевание, и активное восклицание! Не бойтесь быть актерами для своих детей! Они это обязательно оценят. Когда мы читаем в общественных местах, к нам всегда слетаются, как пчелы на мёд, другие дети. И пожалуй, главный мой рецепт - книга - это ещё один важный способ взаимодействия с малышом: посадить на колени, обнять, прошептать на ушко несколько нежных слов... мои дети обожают чтение!

_ananas0606_life

Сложно ли привить у малыша любовь к книгам? Расскажу о своем опыте. Со старшим ребенком мы начали читать месяцев с 6, сначала это было просто разглядывание картинок, потом чтение простейших стихов и так далее. Ввели в привычку чтение перед сном (до сих пор ежедневно читаем), записаны в библиотеку. Любимых книг много,но особо могу выделить Чуковского, его сын рассказывает наизусть! Также стараюсь учить ребенка своим примером. Я очень много читала до появления детей, сейчас книга - это редкое удовольствие для меня, но все же... Дети это видят, впитывают. Мне кажется, что если родители не любят чтение, то сложно привить чаду то, что тебе самому не свойственно. Все было бы прекрасно, судя по вышеизложенному, все легко и просто... Но нет!! Когда появился второй сын, все делали точно так же, но он никак не хочет читать книги... Рассматривать картинки любит, но вот если мы целиком прочтем трех поросят (сыну год и 3 месяца), то это прям победа для меня (старший в таком возрасте мог час слушать сказки Чуковского). Что касается гаджетов, то я ярый их противник, слежу за своим временем проведенным в интернете, детям принципиально не покупаем планшет и прочее. Мультики включаем, но не ежедневно и в дозированных количествах.

evelin_kost

В детстве я мечтала стать библиотекарем. Я хотела иметь неограниченный и постоянный доступ к книгам, что в принципе не изменилось. Любовь к книгам мне привили мои родители, я всегда видела в руках мамы или отца книгу, что послужило мне примером. Я и сейчас читаю каждый день, другого выхода просто нет, ведь дочь командирским голосом просит "Мама, читай!", поэтому наша детская библиотека медленно и неумолимо пополняется детской литературой. Из последнего: "Груффало"  и "Дочурка Груффало" - просто покорили наши с Лисой сердца. В этих книгах сошлось все: сюжет, картинки, атмосфера. Ну и конечно, книга в стиле виммельбух (мы любим не только читать но и рассматривать) "Лето в лесу" от издательства Clever дает нам возможность понаблюдать за тем как ведут себя животные в определенный месяц в году, яркие иллюстрации + познание окружающего мира- все это надолго закрепило эту книгу в числе наших любимчиков.

moremam.ru

Эксперт назвала 3 правила, как читать с ребенком книжки

Это полезно знать: в помощь родителям

Иностранные клиники пользуются популярностью у многих россиян. Одно из первых мест занимает Германия, которая

Это полезно знать: в помощь родителям

Сегодня смартфон есть у каждого третьего ребенка, начиная с 6 – 9 лет. Современные

Это полезно знать: в помощь родителям

Преддверие новогодних праздников - время выбора подарков. Что кому дарить? Что выбрать, чтобы подарок

Это полезно знать: в помощь родителям

Правила безопасности касаются многих сфер жизни нас и наших детей. Ниже расскажем о том,

Детский сад

Пришло время пойти в детский сад? И тут перед родителями встает множество вопросов: как

Игрушки

Новый год – время подарков и волшебства. Чтобы ваш подарок доставил искреннюю радость, к

razvitie-krohi.ru

Книги для самых маленьких. Когда и что читать? Как правильно знакомить ребенка с книгами?

Мы все были детьми и были ими в ту пору, когда на экранах телевизоров не было нашествия жутчайших мультфильмов по типу «Симпсоны», «Губка Боб» и иже с ними. Мультипликацию показывали очень редко (каждый день – только в «Спокойной ночи, малыши»), а по воскресеньям шли замечательные передачи: «В гостях у сказки» и «Катрусин кинозал». Но наши пытливые умишки не насыщались достаточным количеством приключенческих образов, и мы, видя на пороге уставшую после работы маму, бросались к ней с книжкой и кричали: «Мам, ну, почитай мне!!!».

И это было прекрасно: мама ложилась вечером рядышком, брала в руки книгу и с выражением читала. А мы, закрыв глаза, тонули в переживаниях и приключениях любимых героев… «Ну, еще одну, пожалуйста!…» Я думаю, у всех, кто читает мою статью сейчас, в детстве было что-то подобное…

Пришло время современных технологий, и дети, еще не умеющие толком ходить, исправно владеют пультом от телевизора, а плохо говорящий трехлетний карапуз во всю «рубиться» в какую-то компьютерную «стрелялку».

Как же вернуть любовь к книгам, к добрым, старым сказкам? Ведь именно с их помощью мы познавали ценности этого мира – дружбу, любовь, добро; понимали разницу: «хорошо» или «плохо». В экранно-компьютерном мире нет задачи вырастить добрых, умных, честных людей, у них есть задача продать продукт, и в 90 процентах – некачественный.

Что же делать современной маме? Ну, во-первых, максимально отодвинуть знакомство ребенка с научно-техническим прогрессом. Я понимаю, что проще посадить кроху перед телевизором и пойти заниматься своими делами, но тогда поставьте ему диск с подборкой проверенных советских мультфильмов, уберите пульты и ограничьте время просмотра до получаса. Не приучайте ребенка к компьютеру ранее школьного возраста (для малышей это вредно). И, конечно, много-много читайте ему вслух….

Читать надо с самого рождения ребенка, это, безусловно, развивает малыша, он слушает, запоминает, у него возникает желание повторить за мамой или папой… Чтение вслух не единственно возможное использование книг для раннего развития. На основе иллюстраций в книге можно с ребенком среднего и старшего дошкольного возраста придумывать новые сказки или менять окончание старых. Основываясь на прочитанное, малыш может рисовать собственные иллюстрации. Кроме того, с помощью сказок можно помочь ребенку избавиться от имеющихся страхов и психологических проблем, если грамотно подбирать библиотеку.

Некоторые книги заставляют работать логику, образное мышление, некоторые – вызывают чувство сострадания. Ребенок должен жить в мире доброй сказки, а не в мегаполисе роботов - трансформеров.

 

Как выбрать книгу?

 

Обложка – ламинированный или лакированный картон, чтобы при желании малыш мог ее облизать без вреда для обоих. Для детей до 3-х лет недопустимы приклеенные мелкие детали (юный исследователь обязательно оторвет и засунет в рот), углы закругленные (во избежание травматизма), бумага внутреннего блока книги – плотная (чтоб не порезался).

Книги для дошкольников обязаны быть размером не менее формата А4, с крупным шрифтом, яркими, добродушными (не в коем случае не пугающими), частыми (на каждой странице) рисунками. Ребенок не может представлять себе героя, он его должен видеть. Все герои, изображенные на иллюстрациях должны быть добрыми, их вид не должен настораживать взрослого!!! Книги со страшными картинками отметайте сразу! Любую литературу рекомендуем предварительно прочесть самому и проанализировать, насколько она подходит именно вашему крохе.

 

Каждому возрасту – свое!

 

Каждый сознательно подходящий к процессу воспитания родитель прекрасно осознает, что дети разного возраста по-разному воспринимают ту или иную литературу, давайте же разберемся, что и когда можно и нужно читать.

 

Читаем детям до года

 

(Колыбельные, песенки-потешки, частушки, стихи для самых маленьких)

Эти произведения гениально соединяются с гимнастикой и массажем («Ладушки», «Сорока-Белобока», «Куй, куй чеботок»), играми с погремушкой, колокольчиком, бубном, молоточками, ксилофоном (это также и ознакомление ребенка с разнообразным миром звуков и выработка чувства ритма). Колыбельные можно петь еще во время беременности. До года ребенок к самой книге интерес будет проявлять исключительно исследовательский (давать малышу в руки поочередно книгу и какой-то другой предмет полезно – пусть оценит разницу в тактильных ощущениях между бумагой и, к примеру, тканью), он ее повертит, обязательно попробует «на зуб».

 

Читаем детям от года до трех

 

(Стихи и короткие сказки)

Подойдут всеми любимые коротенькие сказки: «Курочка ряба», «Колобок», «Теремок», «Репка», «Рукавичка», «Лиса и журавль» и многие другие, которые не занимают много времени на прочтение, и ребенок не успевает забыть начало сюжета. Обязательно обговорите с малышом сказку, пусть он поделится впечатлениями, задаст вопросы, пофантазирует. Так же позитивно влияют сказки в стихах и стихи поэтов для детей. Классикой жанра, естественно, являются произведения К.И. Чуковского, С.Я. Маршака, А. Барто.

Если вы покупаете «непроверенного автора», убедитесь, что рифма стихотворения четкая, слог легкий, слова доступные как для понимания малыша, так и для проговаривания. С 2-х лет можно начинать работу с логопедическими рифмовками (однако, перед подачей этого материала необходимо уяснить, в каком возрасте произношение каких звуков начинает формироваться)

 

Читаем детям от четырех лет и старше

 

Чем старше ваш ребенок, тем крупнее и информативнее должны быть книги, предложенные его вниманию, обязательное разучивание стихов, чтение с выражением, по ролям – это все можно превратить в ритуал, интересную игру, о пользе коей догадаться не сложно. С ребенком среднего и старшего дошкольного возраста можно разгадывать и придумывать загадки, играть в «буриме» (поиск рифм к слову). Для расширения кругозора прочитайте сказки народов мира (параллельно изучая карту или глобус).

Узнайте у малыша, что именно его интересует. Возможно, ему интересны зверушки, тогда поищите книгу с рассказами о животных, или космос, или еще что-нибудь. К счастью ответственных родителей, существует огромное количество литературы обо всем на свете, адаптированной для дошкольников. Главная ваша задача – привить ребенку интерес к познанию и уважение к книге.

 

Автор статьи: Калюжная Елена Эдуардовна

 

www.rastut-goda.ru

Как подружить ребенка с книгой?

Кому-то может показаться, что чтение – не такая уж важная вещь в жизни современного человека. Но на самом деле чтение – это увлекательное, несложное и доступное занятие, которое и учит, и развивает, и воспитывает. Делает нас человечными…

Мой друг по детским играм Сережа читал много. Читал теплыми летними вечерами, сидя на крылечке, и долгими зимними вечерами, устроившись возле печки. Использовал для чтения каждую свободную от учебы и хозяйственных поручений родителей минуту днем. Сережа был немного старше меня и моих подружек и снисходительно называл нас «малыми». Иногда он вел с «малыми» просветительскую работу – рассказывал нам прочитанное. Слушать его было очень интересно! Мы даже ждали, когда же Сережа прочитает новую книгу и расскажет ее нам.

Много читающий Сережа не был отличником. Он был кромешным троечником. Однако дружба с книгой и умение найти в книге нужную информацию прочно вошли в его жизнь.

Сейчас моему сыну 13, как когда-то Сереже. Сын один из лучших учеников в классе. Сын много читает с точки зрения его сверстников. Однако сын читает в разы меньше, чем когда-то читал троечник Сережа! Гораздо чаще я вижу сына за компьютером, чем за книгой… Почему компьютер вытесняет книгу? Вытеснение компьютером книги из жизни нынешних ребятишек – распространенная проблема. Особенно компьютер побеждает в тех случаях, когда за монитор усаживается еще толком не обучившийся самостоятельному чтению кроха. И дело здесь вот в чем. Обучаясь чтению, ребенок постепенно развивает умение видеть в воображении картины, нарисованные писателем. У дошкольников и младших школьников это умение еще не развито. С трудом читая по слогам про большую-пребольшую репку, детям еще трудно одновременно представлять огород, исполинскую репку, деда, вытягивающего ее из земли и спешащих ему на помощь бабку, внучку, Жучку и прочих героев сказки. Поэтому деткам необходимы книжки с красочными разноцветными картинками на тему прочитанного. Иллюстрации запускают воображение, ноне заполняют его целиком, оставляя место для фантазии ребенка. Развивается фантазия и одновременно развивается умение ребенка видеть в воображении прочитанное. И наступает время, когда юному читателю уже не нужны иллюстрации, чтобы заинтересоваться книжкой. Однако на это требуется затрата сил и времени.

Компьютер (наряду с телевизором и в большей степени, чем телевизор) все преподносит на «блюдечке с голубой каемочкой»: и готовую картинку, и словесное, и звуковое сопровождение. И все яркое и броское. Конечно, легче не затрачивая усилий потреблять экранную продукцию. Но для фантазии в этом случае места остается все меньше, а в худшем случае она оказывается вообще заблокированной. Значит, читать становится еще труднее и, как кажется ребенку с неразвитой фантазией, не интересно. В результате ребенок отказывается от чтения.

Кроме того, на компьютере можно не только читать, но и играть. Игры для девочек и мальчиков, для дошкольников и школьников приобретают особую популярность среди детей. Теперь не надо покупать дополнительные материалы для игр, ребенок может поиграть в парикмахера, доктора, кулинара и др. за компьютером. Большое количество таких развлечений предлагает сайт http://mult-games.ru

Минусы компьютеризации Кроме обедненной фантазии большой минус сидения за компьютером перегрузка нервной и зрительной систем ребенка. Еще большой минус – у ребенка не развивается умение глубоко вникать в смысл прочитанного текста и воспринимать достаточно большие объемы информации. Мне пришлось услышать от взрослого человека, детство и отрочество которого прошли за компьютером и без книг, что любой информационный текст должен быть не больше одной страницы, потому что «не хватит терпения его читать».

Меры предосторожности с компьютером Что же делать, чтобы компьютер не вытеснил книги из жизни ребенка и чтобы подрастающий человек мог быть одновременно «на ты» и с книгой и с компьютером и использовать возможности и того и другого? Необходимо ограничить сидение дошкольника за компьютером, а еще лучше, если ребенок начнет осваивать компьютер попозже. С книгой ребенка необходимо познакомить раньше, чем с компьютером. Однако возникает вопрос, каким образом ребенка знакомить с книгой? Рано учимся читать: это плезно или вредно? Казалось бы, все просто: хочешь, чтобы ребенок был читающим – начни рано обучать его чтению и это разовьет его любовь к книгам. Нет! Эффект от раннего обучения самостоятельному чтению получается обратный. Ребенок к обучению чтению должен созреть. У каждого ребенка этот момент созревания индивидуален. Родителю важно заметить, когда его ребенок действительно готов обучаться читать.

Достаточно часто такая готовность наступает в 6 лет. Какие признаки сигнализируют о готовности к обучению чтению? У ребенка появляется желание научиться читать самому. Ребенок берет книжку и делает вид, что читает, а на самом деле рассказывает стихи или сказку, которую знает наизусть. Желание научиться читать растет и крепнет. У ребенка не льются слезы градом, если мама взяла книжку и сказала, что сейчас почитаем, и после этого пойдешь гулять. Он спокойно приступает к занятию. Умением читать ребенок гордится и считает это признаком своего взросления.

Учиться читать, например, в 4 года или еще раньше – бежать впереди возраста ребенка, забывая мудрость о том, что всему свое время. Даже, если малыш научится читать вполне сносно, есть риск отбить у него любовь к книге. Обучение чтению не созревшего к этому малыша сильно утомляет его и может стать для ребенка скучной и тяжелой повинностью. Какая уж тут любовь к книге?! Наиболее подходящая тактика знакомить ребенка с книгой рано, а с обучением чтению не торопиться.

Мама, помоги мне познакомиться с книжкой! Знакомство с книжкой означает чтение ребенку вслух и рассматривание с ним иллюстраций. Первая книжка обязательно должна быть подобрана соответственно возрасту ребенка с четкими и красочными картинками и простым понятным содержанием. Некоторых деток можно познакомить с книжкой уже около года. Первой книжкой годовалого малыша может быть картонная книжечка с картинками и коротенькими стихами по теме картинок. Рассмотрите с ребенком иллюстрации и объясните ему их. Еще может подойти азбука. Но пока не для изучения букв. Мама может называть вслух предметы, нарисованные в азбуке, например, «аист», «арбуз» и показывать на соответствующую картинку. Затем, когда малыш немного подрастет, можно перейти к простым детским сказкам и, конечно, детским стихам. Часто малыши лучше воспринимают стихи, поэтому книжки со стихами должны составлять основу библиотеки крохи. Стихи складные, простые, понятные, легко запоминающиеся. Классика поэзии, как для малышей, так и для школьников – произведения Агнии Барто. Кто из нас со времен своего детства не помнит «Уронили Мишку на пол…» и про то, как настойчивая девочка Лида научилась прыгать на скакалке.

Хорошие детские стихи для наших малышей – своеобразная психотерапия. Современный мир с его ускоренным ритмом жизни и огромным объемом информации дает серьезную нагрузку на психику и нервную систему детей. Возросла возбудимость, неуправляемость детей. Нередко нашим детям, несмотря на обилие различной информации, сложно составить четкое и ясное представление о многих житейских ситуациях. Стихи действуют умиротворяющее, упорядочивают представления о жизни и дают добрые подсказки о том, как себя вести в той или иной ситуации. Постепенно книжки, читаемые ребенку вслух, могут становиться все более сложными: добавляются детские рассказики, сказки с более сложным содержанием, детская познавательная литература, например, посвященная жизни животных или достижениям техники.

Ребенок уже читает. Чем ему помочь? • Пусть ребенок читает регулярно, но небольшими порциями за один раз. Так малыш и навык чтения тренирует, и не переутомляется. • Продолжайте читать ребенку вслух. С начавшим читать ребенком, нельзя занимать позицию «ты уже умеешь читать – иди сам почитай новую книжку». Читать ребенку еще трудно, глаза от напряжения устают. Затрачивая слишком много сил на сам процесс прочтения, ребенок не может уловить смысл содержания книги. Читать становится не интересно и утомительно. Если ребенок слушает выразительное чтение родителя и заглядывает в книгу, то он дает волю своей фантазии, а одновременно учиться понимать текст и вникать в его смысл. Родитель по ходу чтения вслух может объяснять непонятные слова ребенку и отвечать на его вопросы. Таким образом, читая ребенку вслух, родители поддерживают и развивают интерес к книгам и умение понимать текст. Продолжать ребенку читать вслух нужно до тех пор, пока он не освоит мастерство самостоятельного чтения в той степени, что оно совершенно перестанет быть для него трудным.

• Самостоятельное чтение уже знакомого текста, ранее прочитанного вслух мамой. Знакомый текст ребенку читать легче, а мастерство чтения при этом оттачивается. • Обратите внимание на повторяющиеся ошибки. Иногда у обучающегося чтению ребенка бывают однотипные и плохо объяснимые ошибки. Например, ребенок при чтении заменяет определенные буквы, вместо «Маша» читает «наша». При этом ребенок знает буквы и, глядя в азбуку, «М» и «Н» не путает. Подобные ошибки могут преследовать ребенка при некоторых логопедических проблемах и, возможно, ребенку нужна помощь логопеда. Задуматься о логопедической помощи нужно, если такие ошибки не разовые, а регулярные или, по крайней мере, частые. Как пробудить тягу к чтению? В читающей семье – читающий ребенок. Воспитание собственным примером самое эффективное. Ребенок родителей, которые дружат с книгами, склонен наследовать эту традицию. Дайте ребенку понять, что чтение – это удовольствие и увлекательное занятие, с которым не сравняться компьютерные игры и экран телевизора.

Чтение удовольствие, а не наказание! Не торгуйтесь с ребенком: «Если прочтешь пять страниц, тогда сможешь час поиграть на компьютере». И ни в коем случае не заставляйте ребенка читать в качестве расплаты за проступок. Необходимо помнить, что чтение это удовольствие, а не наказание! Книга не должна быть и барьером, который отгораживает детей от родителей. Лучше не допускать высказываний: «Не мешай мне! Иди почитай!». Время собственного чтения родителю лучше планировать так, чтобы не закрываться книгой от ребенка, ищущего внимания мамы или папы.

Иллюстрации. Чем младше ребенок, тем важнее наличие иллюстраций в книжке. Именно иллюстрации помогают удержать внимание к книжке у малыша. Ныне широкий выбор иллюстрированных детских книжек от переизданий старых мастеров с реалистичными красочными изображениями до рисунков современных художников различной тематики. Есть возможность выбрать книжку, которая точно заинтересует ребенка.

Семейное чтение вслух и обсуждение прочитанного. Это объединяет семью и увеличивает время столь ценного семейного общения, приучает детей к мысли, что интересное можно найти не только в компьютере или телевизоре. То, что книга становится предметом семейного обсуждения, поднимает ее престиж в глазах детей и способствует лучшему пониманию и запоминанию прочитанной литературы.

На самом интересном месте… Читайте ребенку вслух, а на самом интересном месте отлучитесь из комнаты, задержитесь подольше или оставьте следующая главу читать на завтра (если книга большая и вы читаете ее по частям). Наверняка, ребенок захочет сам узнать, «а что же было дальше»?

Ребенок должен понимать смысл прочитанного. Тогда развивается интерес к книжке. Возможно ребенок, привыкший говорить и читать по-русски, не понимает некоторые слова в произведении на белорусском языке. Или ему непонятно значение некоторых устаревших слов в произведениях классиков. Значение каждого непонятного слова ребенку нужно разъяснить. Возможно, родителю для подобного разъяснения придется приложить дополнительные усилия, заглянуть в словари. Но дело того стоит. Понятный текст ребенок лучше запомнит и, вполне возможно, найдет в нем нечто интересное, чего не замечал ранее. Бывает, что для понимания смысла произведения ребенку не хватает жизненного опыта. Пожалуй, многие из нас замечали, что прочитав какую-то книгу в школьном возрасте и затем, перечитывая ту же книгу уже во взрослом возрасте, воспринимаешь прочитанное совершенно по-разному. Помочь ребенку понять глубину и тонкие оттенки содержания текста можно в процессе обсуждения с ним прочитанного. Обратите внимание ребенка на интересные и важные детали текста. Задавайте ребенку вопросы по тексту, просите ребенка рассказать текст вам и ориентируйтесь, что ребенок понял, а какие участки произведения проскочили мимо понимания ребенка.

Мне пришлось наблюдать, как школьник с неохотой начал читать изучаемое в школе произведение «Дубровский». Однако, после разъяснения значения ряда слов («псари», «стремянные», «ямщик» и др.) и после разъяснительной беседы о некоторых аспектах жизни современников автора произведения А. С.Пушкина мальчик увлекся чтением и сохранял интерес до конца призведения. Обсуждение книги и разъяснение смысла ее содержания не должно проходить в форме экзамена, при котором ребенок боится показать, что чего-то не понял. Все должно быть в форме доброй беседы, обсуждения, спокойно и по-деловому. Родитель может сам продемонстрировать увлеченность произведением и увлечь ребенка.

Какие книжки выбираем ребенку? У каждого ребенка, как и у взрослого человека, есть свой круг интересов. При выборе книг обязательно надо учитывать индивидуальные склонности ребенка. Один зачитывается приключенческими романами и фантастикой. А другой в первую очередь интересуется познавательной литературой, и журналы «Юный натуралист», «Юный техник» для него лучшее чтение. Любителям познавательного чтения можно предложить и художественную литературу, например, рассказы о животных и о путешествиях.

Так же есть книги, на которых выросло целое поколение и которые до сих пор сохраняют актуальность и популярность. Кто из нас не помнит со времен своего детства Пеппи – Длинный чулок из книги Астрид Линдгрен? Художественные и одновременно такие жизненные произведения Виктора Драгунского и Николая Носова или ставшие неотъемлемой частью детской жизни произведения Эдуарда Успенского. Есть познавательная литература, написанная в увлекательной и доступной форме, например, «Мое обретение полюса» реалистичное описание будней экспедиции к Северному полюсу и жизни эскимосов. Эти книги можно смело предложить почитать своему ребенку.

Родителю стоит дать определенную самостоятельность ребенку в выборе книг и в то же время сохранить за собой инициативу в подборе литературы. А также активно интересоваться тем, что ребенок самостоятельно читает, смотрит по телевизору или узнает из Интернета. Ведь сегодня на детей обрушивается огромный поток информации, и далеко не все из этого потока достойно усвоения ребенком. Самостоятельно ребенок еще не может фильтровать информацию. Задача родителей постепенно научить его отличать полезное и интересное от информационного «мусора».

www.bambini.by

Как подружить ребенка с книгой

Некоторое время назад Рунет облетела социальная реклама чтения, ставшая победителем конкурса издательства ЭКСМО, под лозунгом «Читать не вредно. Вредно не читать». Ребенок, взобравшись на высокую стопку книг, смотрит вдаль из-за кирпичной стены, исписанной дворовыми ругательствами, и видит перед собой воображаемую и реальную красоту мира. Так, благодаря чтению, он становится выше всего примитивного, уличного, дикого и открывает для себя новый мир.

Книга, однажды покорив человека, может стать любовью на всю жизнь. Росток этой любви может дать одно особенное произведение, которое повстречалось в детстве. Или родители, много читающие и привившие интерес к любимому занятию своим детям. Или естественная литературная среда, в которой растет ребенок: шкафы с книгами, разговоры о прочитанном, книга как лучший подарок.

Но это все в теории. А как на практике привить интерес к чтению современным детям? 

С первых дней

Для начала чтения не существует возраста. Чтение – это не только сидение с книгой в руках, это еще и пересказ наизусть того, что отложено в памяти. Мерный ритм таинственного «Лукоморья», которое мама рассказывает, покачивая на руках засыпающего младенца, становится первой колыбельной и приучает к мелодике стиха. 

А когда ребенок учится хватать пальчиками предметы, в его жизнь входят книги-игрушки, те, что сложно порвать: из ткани и плотного картона, непромокаемые, неподвластные первым зубам. С простыми картинками – мяч, пирамидка, котенок.

Годовалый ребенок, взявший в руки «Очень голодную гусеницу», будет в восторге: книга плотная, ее легко перелистывать, в нее можно засовывать пальчики, история короткая и понятная – скорее всего, все слова ребенку известны, даже если он еще не может их произносить. Мамам и папам останется лишь в сотый раз подряд читать полюбившуюся историю.

Мультфильмы, с количеством которых неустанно борются родители, могут наоборот стать союзниками. Бывает, ребенок сначала увидит мультфильм, а потом узнает в книге знакомых героев и просит ему почитать истории о них. Сказки Сутеева – идеальный пример такого братства мультфильмов и книг для малышей: в них много красивых картинок, простой текст и узнаваемые персонажи.

Чтение – маленький домашний театр, где родитель работает артистом. Выдерживает паузы, меняет голоса персонажей так, что ребенок верит, что пес грозно рычит, дракон пышет огнем, лиса хитрая, а колобок – веселый, неунывающий и непослушный товарищ. 

Книги по возрасту и ситуации

По понятным причинам мамы и папы торопятся перейти к более увлекательным книгам: повестям Линдгрен, мемуарам Муми-папы, приключениям Волшебника Изумрудного Города. Но дети должны пройти и через потешки, и через русские народные сказки, короткие стихи и песенки. Каждому возрасту – свои книги. В сказках для малышей не должно быть много вводных слов и сложных речевых оборотов. Чуковский писал, что детские стихи нельзя загромождать эпитетами, основной смысл в них несут глаголы и существительные, а каждая строфа – графична, ведь дети мыслят образами. И если двустишие невозможно нарисовать, значит, такие стихи непригодны для детей.

Книги должны быть увлекательными, а ситуации, описанные в них – знакомыми. Сначала любимыми героями детей являются животные, а когда читатели вступают в период социализации (обычно это связано с началом посещения детского сада в возрасте 3-4 лет), им становятся интересны книги о сверстниках. Поэтому родителям нужно интересоваться содержанием, изучать книжные обзоры, отзывы и рецензии других читателей.

Кажется, сейчас есть литература на любой случай жизни: приучение к горшку, рождение младших братьев и сестер, первая поездка на море, визит к врачу, дружба со сверстниками. Это полезная возможность прочитать о знакомых детям ситуациях, проговорить вещи, которых они боятся и о которых много думают. 

Как поддерживать интерес к чтению

В одной из лучших книг о чтении «Как роман» французский писатель Даниэль Пеннак сформулировал 10 правил детского чтения: 

1. Право не читать. 

2. Право перескакивать. 

3. Право не дочитывать. 

4. Право перечитывать. 

5. Право читать что попало. 

6. Право на боваризм (восторженно-возвышенное отношение к прочитанному, нежелание увидеть грань между фантазией и реальностью).

7. Право читать где попало.

8. Право читать вслух. 

9. Право втыкаться («выудить с полки первую попавшуюся книгу, открыть ее на любой странице и воткнуться на минутку, потому что у нас в распоряжении только эта минутка и есть»).

– Читайте вслух, даже если ребенок уже научился читать самостоятельно. Для детей это не только погружение в сюжет, но и бесценное время с родителем, которое у него никто не отнимет.– Пользуйтесь детскими увлечениями. Поддерживайте волны интереса к рыцарям, космосу, насекомым и Древнему Риму книгами на полюбившуюся тематику.– Дарите книги на праздники как своим детям, так и детям, к которым вы идете в гости.– Берите книги в качестве развлеченийв поездки, читайте в очереди в поликлинике или пока стоите в автомобильной пробке.– Отвечайте на вопросы, которые возникают у детей в ходе чтения. Любознательность – это замечательно. Хотя если вопросов слишком много, предложите сначала дочитать главу, а потом ответить на все вопросы сразу.– Запишитесь в библиотеку и выбирайте книги вместе с детьми. В библиотеке вы к тому же встретите много книг из собственного детства, некоторых из которых не найти даже у букинистов.

– Вместе ходите в книжные магазины.– Заведите дневник читателя, куда вы или ребенок будете вписывать прочитанные произведения. Это и хороший мотиватор, и простой пример организованного подхода к чтению. 

10. Право молчать о прочитанном.

К этим правилам, которые подробно и очень увлекательно разбираются в «Как романе», можно добавить и еще некоторые советы: – Не делайте чтение наказанием, не принуждайте детей к чтению и не лишайте книг за какой-то проступок.– Если вы считаете, что до каких-то книг ребенок еще не дорос, просто уберите их из вида. Ко всей остальной литературе, будь то физика для любознательных или собрание сочинений Лескова дети должны иметь свободный доступ.– Не отказывайте в совместном чтении. Если вы не заняты делом экстренной важности, не ссылайтесь на невозможность побыть вместе и почитать. 

– Подпишитесь на детские журналы. Ребусы, раскраски, лабиринты вперемешку с рассказами и стихотворениями вызывают у детей интерес.– Создайте собственную книгу! Например, из детских рисунков. Придумайте собственную историю или возьмите готовую. Картинки персонажей можно найти в интернете, а можно и самим нарисовать, текст тоже можно распечатать, а можно написать от руки.– Поощряйте детскую выдумку. Вместе сочиняйте истории на прогулках, перед сном, в повседневных разговорах. Записывайте в одну тетрадь все интересное, что сочиняется на ходу, даже самые простые двустишия, сказки и нелепицы. 

Также интересно: Список увлекательных книг для 10-12 летних, составленный 6-классницей для ровесников 

 Учим читать весело

– Вовлекайте прочитанное в игры. Играйте в сказки, берите сюжеты для ролевых игр, декламируйте стихи во время прогулок, рисуйте и лепите любимых персонажей.– Пусть дети видят в ваших руках не только электронные книги, но и бумажные. Говорите о том, что читаете сами. Рассказывайте о любимых книгах своего детства. Все-таки любовь к чтению не всегда, но в большинстве случаев, передается по наследству.

depils.com

Как подружить ребенка с книгой?

У вас в семье родился малыш? И вы из тех родителей, которые отлично понимают и осознают, что без книги в этом мире, практически, невозможно жить, развиваться и ощущать объемность этого мира и полноту счастья? Безусловно, вы хотите, чтобы ваш ребенок не просто умел, но любил читать. Тогда прислушайтесь к некоторым советам, описанным ниже, постарайтесь применить их на деле, а через несколько лет, наслаждайтесь полученным желаемым результатом.

 

Что бы ребенок полюбил книги, и научился мудро использовать полученные из них знания, прежде всего, привычкой читать должны обладать оба родителя. Если и папа, и мама уделяют занятию чтением хоть полчаса в день, поверьте – полдела сделано. Их ребенок обязательно будет тянуться к книгам, и стараться подражать своим родителям. Так что первый совет – полюбите читать сами, а потом научайте ваших детей.

Второй совет – «Никогда не бывает рано!». Да, именно «рано», ведь читать книжки для малыша можно начинать с самого его рождения. Не стоит, конечно, читать новорожденному младенцу любимого вами Достоевского или Чехова. Но, чтение детских стихов, таких авторов – классиков, как Агния Барто, Даниила Хармса, Бориса Заходера или Зои Александровой будут уместны. Ребенок с первых часов своей жизни будет прислушиваться к «мелодии» стихов, а когда чуть подрастет, станет интересоваться сюжетами.

 

Если приучать ребенка к чтению – то только с первых дней жизни, и только с помощью стихов. Именно стихотворный стиль изложения развивает простоту восприятия ребенком устной речи и его воображение. Через пару лет вы увидите, что ваше чадо не сможет заснуть, если вы не «напоете» ему какой-нибудь стих на ночь. И это будет первым и важным шагом на пути к созданию крепкой дружбы ребенка с книгой.

 

Совет третий – всегда читайте ребенку вслух и держите книгу перед его глазами. Как только ваш малыш научился ходить, выделите время – не более десяти минут каждые четыре – пять часов, берите его на колени, открывайте книгу с картинками и читайте ему вслух. Что? Конечно, стихи. Чуковский, Михалков, Аким, Степанов, Маршак, Успенский – этих авторов с огромным удовольствие слушают все дети, и с не меньшей радостью рассматривают иллюстрации к их стихам.

 

Читая стихотворение, и параллельно показывая ребенку иллюстративную картинку, с четким указанием на тот или иной предмет, вы еще будете способствовать развитию его речи, абстрактного мышления, и, все той же любви к книге.

 

И последний практический совет – не ущемляйте свободу выбора вашего малыша. Помните, что в свои два – три года (а так же и раньше) он является полноценным членом общества, личностью, человеком. Он, так же как и вы свободен, выбирать то, что ему нравится. Ваша задача мудро управлять его выбором, направлять на правильные пути, но не навязывать своих предпочтений.

 

В процессе приучения ребенка к чтению и воспитанию в нем любви к книге всегда давайте выбор малышу, задавайте ему вопрос: какую сегодня книгу ты хочешь, чтобы я тебе почитал? Или, какую историю сегодня на ночь мы почитаем с тобой вместе? Покажите ему как минимум две книги, и попросите ребенка выбрать чтение на сегодня.  

 

Главное помните, любовь (хоть к маме, хоть к книге) не может быть насильно навязана. Она всегда приходит тихо и незаметно, поселяется в сердце и укрепляется в душе навсегда. Главное с мудростью помочь ей (любви) открыть двери сердца ребенка.

mamapedia.com.ua

Как подружить ребенка с книгой

Один из самых главных этапов в жизни каждого ребенка - обучение чтению. Когда ребенок научился читать, он может с помощью любой детской познавательной книги узнать что-то новое для себя. И чем больше он просматривает и читает познавательной литературы, тем быстрее идет его развитие. При этом, важно не только обучить чтению, но и привить ребенку любовь и уважение к книге, о чем и пойдет речь ниже.

Если ваш ребенок еще не начал читать, то можете приобрести книгу Джейсон Буг "Рожденный читать: Как подружить ребенка с книгой", которая для вас послужит хорошим руководством для знакомства вашего малыша с увлекательным и познавательным миром книг.

Журналист и отец маленькой дочки Джейсон Буг обратился за помощью к сотням профессионалам - нейробиологам, детским психологам, библиотекарям, книгоиздателям, писателям, а также разработчикам приложений для цифровых устройств, чтобы узнать самому и рассказать другим родителям, каким наилучшим образом можно прививать любовь к чтению с самого раннего возраста.

Книга будет полезна даже тем родителям, у которых малышу еще нет и двух лет , так как основное внимание уделено интерактивному чтению. Это чтение, при котором вы ведете диалог с ребенком - например, задаете вопросы, почему именно так поступил герой сказки, или что он хотел этим сделать. Исследования показали, что благодаря такому чтению ребенок опережает в развитии своих сверстников примерно на пол года, а также у него лучше словарный запас. Еще за несколько лет до того, как ваше чадо начнет читать, вы можете ускорить его интеллектуальное развитие с помощью интерактивного чтения.

Основные приемы интерактивного чтения, рассмотренные в книге

1. Читайте вместе.2. Задавайте как можно больше вопросов.3. Обсуждайте детали книги.4. Разыгрывайте историю в лицах.5. Помогите ребенку отождествить себя с героями книжки.6. Хвалите ребенка во время чтения.7. Делитесь мнениями о книге.8. Читайте ребенку о вещах, которые он любит.9. Прерывайте чтение, чтобы обсудить прочитанное.10. Стройте догадки о дальнейшем развитии сюжета.11. Поддерживайте диалог.12. Расширяйте границы знаний ребенка.13. Показывайте ребенку мир за пределами его непосредственной среды обитания.14. Соотносите сюжет с реальным опытом.15. Побуждайте ребенка пересказывать любимые истории.

 

Джейсон Буг "Рожденный читать: Как подружить ребенка с книгой"

Книга на официальном сайте издательства — «Альпина Паблишер»

Оригинальное название: Jason Boog "Born Reading"

О книге одной фразой: подружите своего ребенка с книгами.

www.vitamarg.com