Рецензии и отзывы на книгу "Книга будущих командиров" Анатолий Митяев. Книга будущих командиров


Читать онлайн книгу Книга будущих командиров

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 36 страниц) [доступный отрывок для чтения: 20 страниц]

Назад к карточке книги

Анатолий Васильевич МитяевКНИГА БУДУЩИХ КОМАНДИРОВ

Всё может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой.

Людям даются почётные и уважительные звания. Самое высокое звание из всех – защитник Родины. Память народа веками свято хранит имена отважных воинов – так же, как имена великих учёных, поэтов, мыслителей.

Но правильно ли ставить в одну сторону учёных, поэтов, мыслителей, а в другую воинов? Нет, нельзя делать этого. Когда опасность грозит родной земле, учёные, поэты, мыслители так же, как земледельцы и рабочие, тоже становятся воинами. Воин скрыто живёт в каждом из нас, но только до грозного часа скрыто.

Когда на Советский Союз напали фашисты, на защиту страны поднялся весь народ. Очереди стояли у военных комиссариатов, и каждый хотел одного: чтобы дали ему поскорее винтовку, чтобы поскорее встретиться с врагом. Да ты и сам, верно, замечал в себе воина: когда враги начинают грозить Советской стране, разве не хочется тебе дать им отпор!

Фронтовики – кто воевал с фашистами – не сомневаются в тебе, в твоих товарищах. Вы вырастете и будете хорошими воинами. Некоторые из вас станут командирами.

Самая тяжёлая беда из всех бед, какие бывают, – война. Мы, ваши отцы и деды, делаем всё, чтобы войны не было. Но, к сожалению, мы ещё не можем сказать: с войнами покончено. Если бы мы сказали так, то обманули бы и вас и себя. Пока богатые эксплуатируют трудящихся, пока есть империалисты, угроза войны будет существовать. И выход для нас один – быть такими сильными, чтобы никто не осмелился напасть на Советский Союз – первую страну социализма, чтобы никто не посмел тронуть наших друзей.

Сила Советской Армии складывается из множества разных сил. Одна из них – её командиры. Ты готовишься стать командиром, и ты должен знать, что тебе мало быть храбрым, отважным. Командиру нужны ещё и другие качества. Какие? О них ты узнаешь из этой книги. А воспитать их в себе тебе помогут суворовские и нахимовские училища, военные училища родов войск, служба в армии, военные академии.

Консультант

кандидат исторических наук, доцент, полковник

А. БАРБАСОВ

Издательство ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия» благодарит Главное политическое управление Советской Армии и Военно-Морского Флота, Институт военной истории Министерства обороны СССР, Академию педагогических наук СССР и всех читателей, чьи критические замечания помогли улучшить содержание второго издания «Книги будущих командиров».

Военная азбука

Афинский гоплит – воин с тяжёлым вооружением.

Военная азбука придумана очень давно, когда оружием были лук и меч. Подобно буквам, которые тоже придуманы в древности, элементы военной азбуки служат нам и поныне.

Из букв складываются слова и фразы, из элементов военной азбуки – короткие бои и гигантские сражения. Действия одного солдата и действия армии можно разделить на составные части, как слово или фразу на буквы.

Чтобы познакомиться с военной азбукой, надо познакомиться с древними войнами, воинами и полководцами.

Память народа хранит отголоски минувших битв. Иной раз в памяти остаётся только маленькая частичка события, но она – как кончик нити, которая тянется в глубину времён.

Давай поищем эти кончики в наших обычных разговорах, а отыскав, отправимся в минувшие века учить военную азбуку. Если ты думаешь стать командиром, полководцем, если хочешь узнать все сложности военного дела, то начинать надо с самого простого.

Вооружение греческого пехотинца.

«ГОВОРИ ЛАКОНИЧНО»И СЛОВО МОЖЕТ ВОЕВАТЬ

– Говори лаконично! – прерывает учитель словоохотливого ученика.

Кто больше других ценил краткую, точную речь? Почему?

В Древней Греции в местности Лаконии было государство Спарта. Вся жизнь спартанцев проходила в суровом обучении военному делу и в походах. Спартанцы часто нападали на своих соседей, таких же греков, живших в других городах, отнимали у них имущество, земли, рабов. Войско Спарты сражалось и против иноземных захватчиков. Во время нашествий иноземцев греческие государства объединялись в военный союз.

Семи лет маленького спартанца отдавали в школу. Он оканчивал её храбрым и сильным воином. Детей учили письму, счёту, но главными предметами были бег и прыжки, метание копья, борьба и плавание. Спартанцы учились ходить в ногу, менять направление в строю, не теряя равнения в рядах и шеренгах. Чтобы каждый мог составить чёткое донесение, передать приказ, специальным предметом у них была краткая, ясная речь.

Спартанцы больше всего ценили в человеке качества, нужные воину. Тучных людей, любивших поесть, не тренировавших мускулы, осыпали насмешками и даже избивали палками – за нарушение гражданского долга. Зато воины-герои были окружены почётом.

Всей Лаконии были известны и меткие, удачные выражения. До наших дней дошли слова мужественной матери: «С ним или на нём!» Так сказала она, подавая щит сыну, уходившему на войну. С ним – победителем, на нём – мёртвым. Но не сдавшимся в плен, не бежавшим с поля боя!

Однажды персы потребовали у спартанцев сдать оружие. «Приди и возьми!» – было ответом врагу. Сколько в этих словах уверенности, достоинства: «Приди и возьми!» Если сумеешь, конечно… «Наши стрелы и дротики закроют от вас солнце», – стали угрожать персы. «Мы будем сражаться в тени», – ответили спартанцы.

Полководец Филипп пригрозил, что, если спартанский город не сдастся, он лишит его многого. «Не лишит же он нас права умереть за отечество», – ответили спартанцы.

Когда мы говорим «лаконично», «лаконический», мы не только подчёркиваем краткость, ясность, точность речи, но и отдаём дань уважения лаконцам, которые в военном искусстве отводили особое место умению говорить.

Тебе, будущему командиру, такое умение понадобится больше, чем спартанцам. Переговоры по радио, шифрованные донесения и приказы не терпят длиннот и сбивчивости. А как нужно бойцам вдохновенное слово командира в трудную минуту! Все великие полководцы умели краткой речью зажечь сердца своих солдат. Учись и ты говорить точно, образно, кратко.

«МАРАФОНСКИЙ БЕГ»БЕРИ В СОЮЗНИКИ МЕСТНОСТЬ

Бег на дистанцию 42 километра 195 метров называется марафонским. Ухватимся за этот кончик нити. Куда она приведёт нас?

Персы несколько раз пытались подчинить себе Грецию. Однажды они погрузили на 600 триер 10 тысяч пехотинцев, столько же конников с лошадьми и поплыли в Грецию.

Флот благополучно пересёк Эгейское море. Войска высадились неподалёку от местечка Марафон на небольшой равнине, окружённой горами и морем. До Афин был всего лишь один переход, на этот город и должен был обрушиться первый удар завоевателей.

С десятью тысячами пехотинцев навстречу персам поспешил афинский полководец Мильтиад. Мильтиад хорошо знал тактику персов. Свои войска он поставил около Афинской дороги в узком выходе из долины. Греческие гоплиты – воины с тяжёлыми копьями и щитами – сомкнутым строем – фалангой – перегородили километровое пространство между горными склонами. Горы были покрыты деревьями и кустарником. Мильтиад приказал валить деревья впереди правого и левого флангов. Так были устроены засеки, в которых укрылась лёгкая пехота – воины с луками, дротиками и пращами.

Мильтиад.

Заняв такую позицию, Мильтиад лишил персов их главного преимущества – ударов конницы, нападавшей на фланги и сминавшей их. Чтобы ударить по флангам греков, коннице пришлось бы пробираться по кручам и завалам под стрелами и дротиками. Не могла конница участвовать и в атаке во фронт: на узком месте едва умещалась пехота персов.

Три дня и три ночи стояли персы и греки друг против друга. Греки не хотели менять выгодной позиции, к тому же к ним на помощь спешили спартанцы. Персы тщетно надеялись выманить противника на равнину, где могла действовать конница. Рассудив, что приход спартанцев только усилит противника, они начали наступление. Когда персы приблизились к грекам на сто – сто пятьдесят шагов и начали осыпать их градом стрел и камней, Мильтиад приказал своим воинам начать движение.

Сомкнутая масса гоплитов, выдерживая равнение в рядах и шеренгах, двинулась вперёд. Первая шеренга, соединив щиты, была как бы стеной, за которой приготовилась к удару длинными копьями вторая шеренга, третья, четвёртая. Сначала воины шли быстрым шагом, затем побежали, чтобы скорее миновать место, поражаемое стрелами, и набрать инерцию для удара.

Удар гоплитов был страшным. Первые толпы персов были сбиты на землю. Однако новые воины стали теснить греков, середина фаланги прогнулась. Но тут оба края греческого строя выдвинулись вперёд и сжали противника, как клещи. Персы не выдержали, побежали к кораблям.

Пока фаланга была занята перестроением, персы погрузились на корабли и отплыли. Греки всё же захватили семь кораблей. А в атаке они вывели из строя шесть с половиной тысяч персов, сами потеряли убитыми только 192 воина.

Где же в это время были союзники афинян? За трое суток спартанцы с тяжёлым вооружением прошли 200 километров, но к бою не успели.

Мильтиад послал в Афины гонца с вестью о победе. От Марафона до Афин 42 километра 195 метров. В память о воине, передавшем радостное известие, у спортсменов такая дистанция стала называться марафонской. Военным же Марафон напоминает об искусстве располагать войска на местности так, чтобы местность увеличивала силу войск.

Греческие шлемы.

Сражение у Марафона.

«ФАЛАНГА»МОЩЬ СОЛДАТСКОГО СТРОЯ

Испанские фашисты свою организацию назвали фалангой. Мерзавцам свойственно прикрываться громкими словами. Но почему они предпочли это название?

Много веков войска не знали строя: одна вооружённая толпа налетала на другую, и начинался бой. В пятом веке до нашей эры у греков появился первый боевой порядок войск – фаланга. Греки стали одерживать одну победу за другой, особенно над войсками азиатских народов, у которых строя не было.

8 тысяч греков перед боем выстраивались восемью шеренгами (двенадцатью или двадцатью пятью). В каждой шеренге было по тысяче воинов; они занимали по фронту полкилометра. Воины стояли, чувствуя локоть друг друга. Передняя шеренга, сомкнув большие щиты, выставив копья, прикрывала всю фалангу. Вторая и третья тоже направляли копья вперёд. Последующие шеренги были готовы заменить убитых товарищей.

Прорвать строй фаланги было почти невозможно.

Сильнейшие удары наносила фаланга в короткой атаке. Воины переходили с шага на бег, копьями опрокидывали противника и довершали разгром мечами.

Однако у фаланги было два больших недостатка. Она не могла двигаться по неровной, пересечённой местности. Строй нарушался, фаланга разрывалась. В эти разрывы устремлялся противник и наносил удар с незащищённого тыла, в спины грекам. Второй недостаток – слабые края фаланги. На краю неприятеля встречали всего восемь копейщиков (прибавим ещё шестнадцать из второго и третьего рядов).

Многие полководцы думали, как усовершенствовать фалангу.

Охрану краёв фаланги стали поручать конным отрядам. Лёгкая пехота – лучники, метатели дротиков, пращники, завязав бой, тоже отходили на охрану краёв и тыла. С охраной флангов вроде бы получилось. Но перемещаться фаланга всё ещё не могла. Разбитый противник успешно спасался от неё простым бегством, как убежали персы от Мильтиада.

Римляне свою фалангу – легион – стали делить на манипулы. В легионе было тридцать манипул. Они выстраивались тремя линиями в шахматном порядке. Манипулам было легче держать строй в движении. При необходимости они смыкали строй, и всему боевому порядку возвращалось главное свойство фаланги – монолитность. Легион выстраивался и когортами – более крупными подразделениями: в когорте было три манипулы.

Византийцы в своей фаланге изменили положение лёгкой пехоты. Перед боем она располагалась не впереди фаланги, как у греков, а позади и оставалась там всё время: лучники, метатели дротиков и пращники поражали противника стрелами, дротиками, камнями и во время рукопашной схватки – через головы своих шеренг.

Древнерусская «стена», сменившая построение колоннами у славян, отличалась от греческой фаланги очень важной особенностью: за ней ещё находилась линия воинов. Она охраняла тыл, заполняла бреши в «стене», пробитые атакующими. Часто наносила решающий удар – действовала как резерв.

Фаланга, легион, «стена» – это боевые порядки, которые могла применять только обученная армия. И главным в обучении было то, что мы называем теперь строевой подготовкой.

Ты можешь спросить: а нужна ли сейчас армии строевая подготовка? Теперь ведь не сражаются копьями, стоя рядом друг с другом. Да, не сражаются. Но боец, оставшись перед грозной опасностью один в окопе или у пушки, всё равно чувствует локоть товарища по строю. Он знает, что сейчас вместе с ним его отделение, взвод, рота, в строю которых он сдружился со всеми. И боец уверен в себе, в победе.

А как обойтись без умения ходить в строю на парадах? Военный парад – украшение праздников и торжеств. Парадом Победы было ознаменовано окончание Великой Отечественной войны, когда по Красной площади прошли сводные полки десяти фронтов.

Две шеренги греческой фаланги.

«ДОЧЕРИ ЭПАМИНОНДА»СОСРЕДОТОЧЬ СИЛЫ НА ГЛАВНОМ НАПРАВЛЕНИИ

«Мои Левктры и Мантинея», – говорит кто-либо, подводя итоги долгого и большого труда.

Пойдёмте по этой ниточке, она снова ведёт в Древнюю Грецию.

Воинственные спартанцы вторглись в Беотию. Около местечка Левктры произошла их встреча с войском Эпаминонда.

У спартанцев было 10 тысяч гоплитов и тысяча всадников, у беотийцев всадников было столько же, но пехоты – 6 тысяч.

Спартанцы рассчитывали легко победить. Их фаланга построилась двенадцатью шеренгами, впереди заняла позицию конница.

Сражение при Левктрах. Боевой порядок спартанцев.

Эпаминонд впереди тоже поставил конницу. А вот фалангу он построил необычно – не ровным бруском, а в виде кочерги. Длинную рукоятку составляли восемь шеренг ополченцев, маленький же конец, которым ворошат угли, образовывали пятьдесят коротких шеренг отборных воинов. Эпаминонд приказал ополченцам избегать сражения и при наступлении врага отходить, обороняясь. Он рассчитывал, что судьбу боя решит крыло, в котором были отборные воины.

Боевой порядок беотийцев.

Сражение началось атакой сильной конницы беотийцев. Спартанские всадники были смяты. Отходя за правый фланг своей фаланги, они врезались в пехоту и расстроили её ряды. Эпаминонд воспользовался замешательством, атаковал противника по всему фронту.

Тут-то и показал себя «конец кочерги, которым ворошат угли». Его напор был таким мощным, что фаланга спартанцев была разрушена – правда, на небольшом участке, но этого было достаточно, чтобы закончить сражение победой.

Спартанцы потеряли многих военачальников и самого царя Клеомброта. Это был единственный, прямо невероятный случай в истории Спарты, когда погиб в бою царь, – царскую особу охраняли лучшие воины.

Эпаминопд.

Через несколько лет Эпаминонд снова сражался со спартанцами, снова применил особое построение и снова победил. Древнегреческий историк Ксенофонт писал о битве при Мантинее: «Эпаминонд двигал войско вперёд узкой частью, как военный корабль, полагая, что в том месте, где ему удастся прорвать линию неприятельского расположения, он нанесёт окончательное поражение и всему вражескому войску. И действительно не ошибся в своих расчётах: одержав победу в том месте, где он врезался в ряды противников, он обратил в бегство всё вражеское войско».

Радость беотийцев была омрачена гибелью многих воинов. Смертельную рану получил и полководец.

В самый яростный момент боя дротик спартанца попал ему в грудь. Врач предупредил: как только будет вынут дротик, Эпаминонд умрёт. Полководец запретил трогать дротик, пока не найдут на поле боя его щит и пока враг не обратится в бегство. «Довольно я пожил, умираю непобеждённым!» – сказал полководец и поцеловал щит. Друзья сетовали, что Эпаминонд не оставил наследника: у него не было детей. На это умирающий ответил, что оставляет после себя двух бессмертных дочерей – Левктры и Мантинею. После этого Эпаминонд приказал вынуть дротик и умер.

Догадывался ли полководец о великом открытии, которое он сделал в этих битвах? Вряд ли. Но и до наших дней все военачальники пользуются тактикой Эпаминонда. Ведь невозможно быть одинаково сильным по всему фронту. Значит, надо превосходить противника на главном направлении, а на второстепенном достаточно сковать его. В этом залог победы.

«БОГАТ, КАК КРЕЗ»ФЛАНГИ – СИЛА И СЛАБОСТЬ БОЕВОГО ПОРЯДКА

О человеке, скопившем большое богатство, говорят: «Богат, как Крез». Действительно, царь Лидии – рабовладельческого торгового государства – Крез владел сказочными сокровищами. Но однажды он лишился их. А произошло это потому, что фланги лидийской армии оказались слабее флангов армии персидского царя Кира.

Битва персов с ливийцами.

В сражении, которое произошло при Сардах, участвовало более полумиллиона человек, причём у лидийцев было вдвое больше и пехоты и конницы.

Лидийская армия заняла по фронту семь километров. В середине стояли 30 шеренг пехоты (по нескольку тысяч человек в каждой), по краям – конница, а впереди пехоты разместились боевые колесницы. В колесницах было по два всадника – один стрелял из лука и метал дротики, другой прикрывал стрелка щитом и правил лошадьми.

Пехота персов обычно строилась в 24 шеренги. Но теперь Кир приказал построиться в 12 шеренг, чтобы в бой могло сразу вступить больше воинов и чтобы фронт построения был ненамного короче, чем у противника.

Впереди пехоты Кир тоже поставил колесницы. Колесницами же, вдобавок к специальным отрядам пехоты и конницы, он укрепил фланги. Левый фланг был ещё усилен лучниками, сидевшими по двое на верблюдах. Приготовления персов закончились, когда упряжки волов притащили башни на колёсах. Эти шестиметровые сооружения установили позади пехоты. На каждую башню поднялось по двадцать лучников с большим запасом стрел.

Всё же края лидийского войска нависали над персами. Пользуясь этим, Крез приказал охватить фланги противника.

Навстречу лидийцам ринулись лучники на шестистах верблюдах. Они остановили продвижение правого крыла лидийцев. Специальные отряды пехоты и конницы персов ударили лидийцам во фланги и смяли их. Разгром флангов довершили колесницы персов. Они сшибали бегущих, поражали стрелами, ранили косами, которые торчали из колёс.

У лидийцев успех был в середине. Пехота теснила персов. Но как только персы откатились к башням, положение изменилось. Тучи стрел, выпущенных сверху, заставили наступающих остановиться и закрыться щитами. Тогда отряды персов, уже разгромившие фланги, напали на лидийцев с тыла. Остатки огромного лидийского войска стали разбегаться с поля боя.

Кир присоединил к Персии Лидию, а богатства Креза добавил к своим богатствам. Правильнее было бы говорить после этого: «Богат, как Кир». Но для нас в битве при Сардах важнее другое – фланги боевого порядка могут быть причиной поражения и причиной победы.

«ПИРРОВА ПОБЕДА»ДВЕ БУКВЫ ЭПИРСКОГО ЦАРЯ

Воинственный царь Эпира Пирр сражался с римлянами около города Аускуле (279 г. до н. э.).

В его войске было много боевых слонов. Между слонами он расположил метателей дротиков, стрелков из лука и двинулся на легионеров. Римляне яростно сражались, стараясь отбросить тяжёлую пехоту врага до подхода страшных животных. Но против слонов они были в то время бессильны, «словно перед прибывающей водой или разрушительным землетрясением», как пишет историк Плутарх. Пришлось римлянам отойти в свой лагерь.

Пирр не преследовал противника. Его войско, как и римское, потеряло за день 15 тысяч человек. «Ещё одна такая победа, – сказал Пирр, – и мы погибли».

На самом деле вскоре войско Пирра было разбито и сам он погиб. В этот раз царь напал на приморский город греков Аргос. Ночью его воины незамеченными проникли за городские стены. Горожане почувствовали беду только тогда, когда в низкие ворота стали проводить слонов. С животных пришлось снимать башни, потом снова ставить их. Это и вызвало шум.

Всю ночь шли бои на улицах и площадях города. Множество каналов, пересекавших Аргос, разъединили напавших.

В тесных улочках, в темноте всё смешалось; воины не слышали приказов начальников, начальники не знали, что где происходит.

На рассвете Пирр решил выйти из города. Он послал гонца к сыну, который с частью войск оставался за стеной. Его воины должны были сделать в стене широкий проход, чтобы войско могло быстрее отступить из Аргоса. Но гонец перепутал приказ. Сын Пирра повёл воинов в город. В воротах столкнулись два потока. Началась давка. Вдобавок ко всему посреди прохода улёгся слон и не хотел вставать. Другой слон, самый огромный, по кличке Никон, разыскивая раненого вожака, помчался в ворота. Никон топтал и своих и врагов, пока не нашёл мёртвого друга. Подняв воина хоботом и положив его на бивни, он ринулся из города, убивая всех встречных.

В этой свалке погиб сам Пирр. Он бросился на молодого воина, который ранил его копьём. Мать воина, как и все аргвиянки, стояла в это время на крыше дома. Увидев опасность, грозившую сыну, она сорвала с крыши черепицу и швырнула её в Пирра. Удар пришёлся в незащищённую шею. Пирр упал и был добит на земле.

Современники называли Пирра игроком в кости, который умеет сделать ловкий бросок, но не знает, как воспользоваться своей удачей. Пирровой победой называют сейчас сомнительный успех, для достижения которого принесены слишком большие жертвы.

Однако Пирр вписал в военную азбуку и удачную «букву»: он первым стал обносить военный лагерь оборонительным рвом и валом. До него римляне и другие племена ставили в лагере хижины или палатки, окружали их повозками и выставляли посты – на этом устройство лагеря кончалось.

После перехода землю копать тяжело. Возможно, что ров понадобится всего лишь на ночь – утром войско двинется дальше. Но ров – защита от внезапного нападения во время сна и отдыха, и все знаменитые военачальники тут следуют примеру Пирра.

Назад к карточке книги "Книга будущих командиров"

itexts.net

Книга будущих командиров - А. Митяев

Подробности Категория: Узнай-ка!

Страница 1 из 83

Книга будущих командиров

Всё может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой.Лдям даются почётные и уважительные звания. Самое высокое звание из всех – защитник Родины. Память народа веками свято хранит имена отважных воинов – так же, как имена великих учёных, поэтов, мыслителей.Но правильно ли ставить в одну сторону учёных, поэтов, мыслителей, а в другую воинов? Нет, нельзя делать этого. Когда опасность грозит родной земле, учёные, поэты, мыслители так же, как земледельцы и рабочие, тоже становятся воинами. Воин скрыто живёт в каждом из нас, но только до грозного часа скрыто.Когда на Советский Союз напали фашисты, на защиту страны поднялся весь народ. Очереди стояли у военных комиссариатов, и каждый хотел одного: чтобы дали ему поскорее винтовку, чтобы поскорее встретиться с врагом. Да ты и сам, верно, замечал в себе воина: когда враги начинают грозить Советской стране, разве не хочется тебе дать им отпор!Фронтовики – кто воевал с фашистами – не сомневаются в тебе, в твоих товарищах. Вы вырастете и будете хорошими воинами. Некоторые из вас станут командирами.Самая тяжёлая беда из всех бед, какие бывают, – война. Мы, ваши отцы и деды, делаем всё, чтобы войны не было. Но, к сожалению, мы ещё не можем сказать: с войнами покончено. Если бы мы сказали так, то обманули бы и вас и себя. Пока богатые эксплуатируют трудящихся, пока есть империалисты, угроза войны будет существовать. И выход для нас один – быть такими сильными, чтобы никто не осмелился напасть на Советский Союз – первую страну социализма, чтобы никто не посмел тронуть наших друзей.Сила Советской Армии складывается из множества разных сил. Одна из них – её командиры. Ты готовишься стать командиром, и ты должен знать, что тебе мало быть храбрым, отважным. Командиру нужны ещё и другие качества. Какие? О них ты узнаешь из этой книги. А воспитать их в себе тебе помогут суворовские и нахимовские училища, военные училища родов войск, служба в армии, военные академии.

Консультанткандидат исторических наук, доцент, полковникА. БАРБАСОВ

Военная азбука

Афинский гоплит – воин с тяжёлым вооружением.

Военная азбука придумана очень давно, когда оружием были лук и меч. Подобно буквам, которые тоже придуманы в древности, элементы военной азбуки служат нам и поныне.Из букв складываются слова и фразы, из элементов военной азбуки – короткие бои и гигантские сражения. Действия одного солдата и действия армии можно разделить на составные части, как слово или фразу на буквы.

Чтобы познакомиться с военной азбукой, надо познакомиться с древними войнами, воинами и полководцами.Память народа хранит отголоски минувших битв. Иной раз в памяти остаётся только маленькая частичка события, но она – как кончик нити, которая тянется в глубину времён.Давай поищем эти кончики в наших обычных разговорах, а отыскав, отправимся в минувшие века учить военную азбуку. Если ты думаешь стать командиром, полководцем, если хочешь узнать все сложности военного дела, то начинать надо с самого простого.

Вооружение греческого пехотинца.

«ГОВОРИ ЛАКОНИЧНО» И СЛОВО МОЖЕТ ВОЕВАТЬ – Говори лаконично! – прерывает учитель словоохотливого ученика.Кто больше других ценил краткую, точную речь? Почему?В Древней Греции в местности Лаконии было государство Спарта. Вся жизнь спартанцев проходила в суровом обучении военному делу и в походах. Спартанцы часто нападали на своих соседей, таких же греков, живших в других городах, отнимали у них имущество, земли, рабов. Войско Спарты сражалось и против иноземных захватчиков. Во время нашествий иноземцев греческие государства объединялись в военный союз.Семи лет маленького спартанца отдавали в школу. Он оканчивал её храбрым и сильным воином. Детей учили письму, счёту, но главными предметами были бег и прыжки, метание копья, борьба и плавание. Спартанцы учились ходить в ногу, менять направление в строю, не теряя равнения в рядах и шеренгах. Чтобы каждый мог составить чёткое донесение, передать приказ, специальным предметом у них была краткая, ясная речь.Спартанцы больше всего ценили в человеке качества, нужные воину. Тучных людей, любивших поесть, не тренировавших мускулы, осыпали насмешками и даже избивали палками – за нарушение гражданского долга. Зато воины-герои были окружены почётом.Всей Лаконии были известны и меткие, удачные выражения. До наших дней дошли слова мужественной матери: «С ним или на нём!» Так сказала она, подавая щит сыну, уходившему на войну. С ним – победителем, на нём – мёртвым. Но не сдавшимся в плен, не бежавшим с поля боя!Однажды персы потребовали у спартанцев сдать оружие. «Приди и возьми!» – было ответом врагу. Сколько в этих словах уверенности, достоинства: «Приди и возьми!» Если сумеешь, конечно… «Наши стрелы и дротики закроют от вас солнце», – стали угрожать персы. «Мы будем сражаться в тени», – ответили спартанцы.Полководец Филипп пригрозил, что, если спартанский город не сдастся, он лишит его многого. «Не лишит же он нас права умереть за отечество», – ответили спартанцы.Когда мы говорим «лаконично», «лаконический», мы не только подчёркиваем краткость, ясность, точность речи, но и отдаём дань уважения лаконцам, которые в военном искусстве отводили особое место умению говорить.Тебе, будущему командиру, такое умение понадобится больше, чем спартанцам. Переговоры по радио, шифрованные донесения и приказы не терпят длиннот и сбивчивости. А как нужно бойцам вдохновенное слово командира в трудную минуту! Все великие полководцы умели краткой речью зажечь сердца своих солдат. Учись и ты говорить точно, образно, кратко.

www.planetaskazok.ru

Книга будущих командиров читать онлайн

Книга будущих командиров

Анатолий Митяев

Год издания: Не указан

Серии: Не указано

Страниц: 122

Это дополненное и переработанное издание книги для детей об истории военного искусства, о Советской Армии. В новом издании значительно расширен раздел о Великой Отечественной войне и о современном состоянии Советских Вооружённых Сил.

Стр. 1 из 122

Всё может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой.

Людям даются почётные и уважительные звания. Самое высокое звание из всех – защитник Родины. Память народа веками свято хранит имена отважных воинов – так же, как имена великих учёных, поэтов, мыслителей.

Но правильно ли ставить в одну сторону учёных, поэтов, мыслителей, а в другую воинов? Нет, нельзя делать этого. Когда опасность грозит родной земле, учёные, поэты, мыслители так же, как земледельцы и рабочие, тоже становятся воинами. Воин скрыто живёт в каждом из нас, но только до грозного часа скрыто.

Когда на Советский Союз напали фашисты, на защиту страны поднялся весь народ. Очереди стояли у военных комиссариатов, и каждый хотел одного: чтобы дали ему поскорее винтовку, чтобы поскорее встретиться с врагом. Да ты и сам, верно, замечал в себе воина: когда враги начинают грозить Советской стране, разве не хочется тебе дать им отпор!

Фронтовики – кто воевал с фашистами – не сомневаются в тебе, в твоих товарищах. Вы вырастете и будете хорошими воинами. Некоторые из вас станут командирами.

Самая тяжёлая беда из всех бед, какие бывают, – война. Мы, ваши отцы и деды, делаем всё, чтобы войны не было. Но, к сожалению, мы ещё не можем сказать: с войнами покончено. Если бы мы сказали так, то обманули бы и вас и себя. Пока богатые эксплуатируют трудящихся, пока есть империалисты, угроза войны будет существовать. И выход для нас один – быть такими сильными, чтобы никто не осмелился напасть на Советский Союз – первую страну социализма, чтобы никто не посмел тронуть наших друзей.

Сила Советской Армии складывается из множества разных сил. Одна из них – её командиры. Ты готовишься стать командиром, и ты должен знать, что тебе мало быть храбрым, отважным. Командиру нужны ещё и другие качества. Какие? О них ты узнаешь из этой книги. А воспитать их в себе тебе помогут суворовские и нахимовские училища, военные училища родов войск, служба в армии, военные академии.

Консультант

кандидат исторических наук, доцент, полковник

А. БАРБАСОВ

Издательство ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия» благодарит Главное политическое управление Советской Армии и Военно-Морского Флота, Институт военной истории Министерства обороны СССР, Академию педагогических наук СССР и всех читателей, чьи критические замечания помогли улучшить содержание второго издания «Книги будущих командиров».

Афинский гоплит – воин с тяжёлым вооружением.

Военная азбука придумана очень давно, когда оружием были лук и меч. Подобно буквам, которые тоже придуманы в древности, элементы военной азбуки служат нам и поныне.

Из букв складываются слова и фразы, из элементов военной азбуки – короткие бои и гигантские сражения. Действия одного солдата и действия армии можно разделить на составные части, как слово или фразу на буквы.

Чтобы познакомиться с военной азбукой, надо познакомиться с древними войнами, воинами и полководцами.

Память народа хранит отголоски минувших битв. Иной раз в памяти остаётся только маленькая частичка события, но она – как кончик нити, которая тянется в глубину времён.

Давай поищем эти кончики в наших обычных разговорах, а отыскав, отправимся в минувшие века учить военную азбуку. Если ты думаешь стать командиром, полководцем, если хочешь узнать все сложности военного дела, то начинать надо с самого простого.

Вооружение греческого пехотинца.

«ГОВОРИ ЛАКОНИЧНО»И СЛОВО МОЖЕТ ВОЕВАТЬ

– Говори лаконично! – прерывает учитель словоохотливого ученика.

Кто больше других ценил краткую, точную речь? Почему?

В Древней Греции в местности Лаконии было государство Спарта. Вся жизнь спартанцев проходила в суровом обучении военному делу и в походах. Спартанцы часто нападали на своих соседей, таких же греков, живших в других городах, отнимали у них имущество, земли, рабов. Войско Спарты сражалось и против иноземных захватчиков. Во время нашествий иноземцев греческие государства объединялись в военный союз.

Семи лет маленького спартанца отдавали в школу. Он оканчивал её храбрым и сильным воином. Детей учили письму, счёту, но главными предметами были бег и прыжки, метание копья, борьба и плавание. Спартанцы учились ходить в ногу, менять направление в строю, не теряя равнения в рядах и шеренгах. Чтобы каждый мог составить чёткое донесение, передать приказ, специальным предметом у них была краткая, ясная речь.

Спартанцы больше всего ценили в человеке качества, нужные воину. Тучных людей, любивших поесть, не тренировавших мускулы, осыпали насмешками и даже избивали палками – за нарушение гражданского долга. Зато воины-герои были окружены почётом.

Всей Лаконии были известны и меткие, удачные выражения. До наших дней дошли слова мужественной матери: «С ним или на нём!» Так сказала она, подавая щит сыну, уходившему на войну. С ним – победителем, на нём – мёртвым. Но не сдавшимся в плен, не бежавшим с поля боя!

Однажды персы потребовали у спартанцев сдать оружие. «Приди и возьми!» – было ответом врагу. Сколько в этих словах уверенности, достоинства: «Приди и возьми!» Если сумеешь, конечно… «Наши стрелы и дротики закроют от вас солнце», – стали угрожать персы. «Мы будем сражаться в тени», – ответили спартанцы.

Полководец Филипп пригрозил, что, если спартанский город не сдастся, он лишит его многого. «Не лишит же он нас права умереть за отечество», – ответили спартанцы.

Когда мы говорим «лаконично», «лаконический», мы не только подчёркиваем краткость, ясность, точность речи, но и отдаём дань уважения лаконцам, которые в военном искусстве отводили особое место умению говорить.

Тебе, будущему командиру, такое умение понадобится больше, чем спартанцам. Переговоры по радио, шифрованные донесения и приказы не терпят длиннот и сбивчивости. А как нужно бойцам вдохновенное слово командира в трудную минуту! Все великие полководцы умели краткой речью зажечь сердца своих солдат. Учись и ты говорить точно, образно, кратко.

«МАРАФОНСКИЙ БЕГ»БЕРИ В СОЮЗНИКИ МЕСТНОСТЬ

Бег на дистанцию 42 километра 195 метров называется марафонским. Ухватимся за этот кончик нити. Куда она приведёт нас?

ruread.net

Сообщества › Взгляд в Прошлое › Блог › Сделано в СССР — Книга будущих командиров 1974 год!

Полный размер

Очередная "добыча" с сегодняшней барахолки! Жаль, что переплет, вернее корешок порван и заклеен пластырем…Анатолий Митяев, Книга будущих командиров, 1974г., Издательство "Молодая гвардия", Москва. Редкое издание.Cамая известная работа А. Митяева. История военных действий, подвиги героев-одиночек и поражения целых армий…От сражений между спартанцами и персами, завоеваний Александра Македонского до тактик, применяемых во время ВОВ, и оружии, созданном советскими конструкторами, об этом рассказывается в книге для подрастающих полководцев, историков, археологов и командиров. Причины, из-за которых начинаются войны, как они ведутся и чем заканчиваются — красочное и увлекательное путешествие во времени, интересное для детей и для взрослых. Митяев Анатолий Васильевич (1924 — 2008) — российский писатель, сценарист, ответственный секретарь детской газеты «Пионерская правда» (1950—1960), главный редактор детского журнала «Мурзилка» (1960—1972), главный редактор студии «Союзмультфильм».

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

Полный размер

1 год Метки: ретро винтаж ностальгия советский сделано в ссср армия войска оружие

www.drive2.ru

Книга будущих командиров: aleks070565

Одно из самых первых детских воспоминаний. Наша первая квартира, смотрящая окнами на Лосиный остров. Зеленый линолеум. На нем книга. Балка еще не провисает. Темы Олимпиады-80 в сознании еще нет. Значит мне не больше четырех лет. Передо мной на полу книга. «Книга будущих командирова» Анатолия Митяева. Первое издание в твердой обложке. Москва. «Молодая Гвардия» (цитадель русских патриотов той поры). 1974 год.

Мой взгляд задерживается на развороте, где изображен Дмитрий Донской, прекрасный, больше похожий на античного героя, а с другой стороны рельефно (как бы сказали сегодня в 3d отрисованная расстановка русских и ордынских войск перед битвой. Вот слияние Дона и Непрядвы (в этом месте тридцать с лишним лет спустя я не удержусь и полезу в воду), вот Красный Холм — ставка Мамая, вот русские полки, включая знаменитый засадный. Перед ними почему-то холмы (теперь я удивляюсь — побывав на местности никаких особых холмов я не увидел). Вот множество войск — под ними подпись «татары». Я удивляюсь и бегу к своему соседу по лестничной клетке Ильдусу, чтобы поделиться открытием, что русские когда-то воевали с татарами.

Эта книга была, наверное, самым ярким переживанием первых десяти лет моей жизни. Переживанием эмоциональным, интеллектуальным, формирующим национальную идентичность. Конфигурацией своего мышления я обязан «Книге будущих командиров» и её сестре «Книге будущих адмиралов»  чуть более чем полностью. Без неё ничего бы не было (в частности — этого сайта). То же самое, думаю, может сказать про себя еще не одна сотня, а может быть и не одна тысяча выросших в эти годы с этой книгой в руках мальчишек (тираж только первого издания, шутка ли, 200 тыс. экземпляров, а их было множество).

Каким образом Анатолию Митяеву (1924-2008) — русскому минометчику из рязанской деревни и редактору «Пионерской Правды» и «Мурзилки» удалось оказать такое влияние на несколько поколений русских детей?  Всё дело в том, что Митяев решил рассказать не о «чудо-богатырях», не о солдатской славе, а о военном искусстве. Искусстве командования, принятия решений, управления военной силой. О тактике и стратегии. О войне как игре ума.

Такая идея в советскую эпоху, предпочитавшую воспевать мозолистых тружеников, а не мыслителей, а в полководце видевшей скорее волевого энергичного крикуна, чем интеллектуала, была уже сама по себе отнюдь не банальной. Это ведь вообще поразительный факт — деятельность полководца именуется искусством то есть приравнивается к деятельности художника и музыканта. Это, казалось бы, странно — какие «симфонии» и «картины» кроме «Апофеоза войны» можно писать железом и кровью? И, тем не менее, если мы приглядимся, то мы признаем, что ни на что так не похожи великие сражения и войны, как на произведения искусства. Мы ценим в них изящество и красоту замысла, экономию выразительных средств (прежде всего —  сбереженные жизни своих солдат), и безупречность исполнения, итоговое совпадение материи и формы.

В войне мы ценим её интеллектуальную сторону и пытаемся ей подражать в шахматах и в других играх. Но это не интеллектуализм научного исследования или философского размышления. Это интеллектуализм художника. Великие сражения мы знаем так же, как великие картины — Марафон и Канны, Аустерлиц и Бородино, Верден и Сталинград. Карты и схемы — это фотографии этих картин. Мы можем оценить их сильные и слабые стороны, совершенство и ошибки. Это плохо совмещается с антигуманной, жестокой, натуралистичной природой войны, в которой убеждается каждый книжник, стоит ему на неё попасть. Война в близком приближении есть кровь и боль, так же, как краска под микроскопом ничем не художественней грязи.  Но, тем не менее, война — это искусство. И, возможно только благодаря искусству полководца она становится хоть немного менее кровопролитной,  жестокой и бесчеловечной. Те войны, которые ведут между собой неискусные полководцы как правило тянутся долго, мучительно и, в конечном счете, стоят дороже.

Исполнение, в книге Митяева оказалось вполне достойным замысла. Мы узнавали о том, что базис и фундамент нашего мышления, нашего исторического сознания, меру всех вещей надлежит искать в античности — в подвигах греков и римлян.  Мильтиад, Фемистокл, Эпаминонд, Аристотель, Александр, Пирр, Ганнибал, Архимед, Спартак, Цезарь становились героями наших детских фантазий, детских игр, предводителями наших игрушечных армий, образцом наших суждений и решений. Леонид с «Приди и возьми», Фемистокл с  «Бей, но выслушай», Цезарь с «Жребий брошен». В эпоху когда Плутарх, особенно детский, был доступен не многим — это был наш Плутарх.

И не только Плутарх. Наверное самым блистательным решением Митяева было включить в книгу несколько страниц взрослого, неадаптированного чтения — «Стратегемы» Секста Юлия Фронтина. Многие выучили наизусть эти решения и изречения древних полководцев: «Если бы моя туника могла говорить — я бы немедленно её сжег» — Метелла Пия, или знаменитый вопрос Квинта Фабия Максима в ответ на совет «пожертвовать немногими»: «Не хочешь ли ты быть в числе этих немногих?». Или яблоня Скавра, оказавшаяся нетронутой после того как войско снялось с лагеря. Ну и, наконец, великолепная история о римлянах и детях фалисков…

Эпаминонд

Не менее важна была и аналитическая составляющая — Митяев удивительно умело объяснял базовые принципы стратегии: использование местности — на примере Марафона, важность резерва, на примере Фарсальского сражения, техника окружения, на примере ганнибалловых Канн. Наконец — шедевр, сосредоточение сил на направлении главного удара, на примере битвы при Левктрах где великий фиванец Эпаминонд разбил спартиатов. Битва, забытая даже многими студентами-историками, неожиданно раскрывалась перед дошкольником, как одно из важнейших событий в военной истории…

Рассказ о Левктрах, как и многие другие, сопровождала красивая и понятная картинка. Вообще отдельно надо сказать о работе художника Громана, прекратившего «Книгу будущих командиров» не только в литературный, но и в художественный шедевр.  Великолепные, зачастую трехмерные карты, карты сражений, героические портреты полководцев, великолепно отрисованное оружие. Такие изящные решения, как «Дерево-Трофей» Сталинградской битвы. То, что в позднейших изданиях эти иллюстрации были заменены другими конечно восприятию книги изрядно повредило.

Еще одно блистательное решение — главу античную непосредственно продолжает глава древнерусская. Здесь свои битвы и свои герои — Святослав, дерущийся на равных с византийскими катафрактами, Владимир Мономах, беспощадно сокрушающий половцев (поразительный факт, Митяев решается передать летописный рассказ о невидимых воинах помогающих русским в битве на реке Сале), беспощадный разбор ошибок в битве на Калке, войны Александра Невского и апофеоз русского военного искусства — Куликовская битва. Русские герои здесь предстают как непосредственные продолжатели великих греков, как новое поколение героев в единой цепи преемственности и традиций.

Конечно с позиции зрелых знаний там многого еще не хватает, а именно войн Московской Руси — взятия Казани, обороны Пскова и Смоленска, Засечной Черты, битвы при Молодях — равной Куликовской. Но для детского сознания и этой информации было немало.

И вновь блистательный ход — по аналогии со стратегемами Фронтина Митяев сочинил русские стратегемы. Про славян, прятавшихся с камышовыми трубками под водой, про воеводу Претича, звуком труб напугавшего печенегов, об Опочке, изобразившей оставление жителями города и заманившей врагов в ловушку.

Не менее выразительны и главы, посвященные Российской Империи. Здесь Митяев сосредоточился на тех сражениях и войнах, которые не слишком были известны ребенку той эпохи — на турецких войнах Суворова, на хитроумном разгроме Кутузовым турок при Рущуке, наконец — на Брусиловском Прорыве. И это опять же был митяевский прорыв — в эпоху, когда о первой Мировой войне принято было не вспоминать или вспоминать с презрением как об «империалистической» он показал русского солдата, наступающего на австрийские позиции, дал понять, что это наша война и подробно разъяснил стратегему при помощи которой русской армии удалось паразизовать стандартную для Первой Мировой технологию запирания прорывов своевременным подвозом резервов.

Гражданская война, несмотря на отведенное ей большое место в книге, как-то не задевала, наверное написана была не от сердца. В позднейших изданиях, вышедших уже после падения советской власти Митяев переписал её полностью, подробно рассказав и о подвигах белых генералов. Но вот картинка опять впечатляла.

Тонкое деревце Советской Республики окруженное бесчисленными интервентами. Среди них нетрудно узнать и немца, и англичанина, и японца, и поляка, и чеха, и турка, и азербайджанца (тогда говорили мусаватиста), и басмача с ножом, и колоритного жовто-блакитного петлюровца, замахнувшегося тризубом.  Совершенно неактуальная в ту эпоху картинка наполнилась сегодня совсем новым смыслом… Можно сказать, что она подготовила к тому, что может быть и такое.

В главе о Великой Отечественной Войне полностью помещено было обращение Сталина «Братья и сестры!», так что читавший эту книгу узнавал то, что затушевывалось в книгах для взрослых: у Красной Армии в годы войны был верховный главнокомандующий, чей портрет был размещен здесь же… Прекрасен был подробный рассказ о Сталинградской битве (сопровожденный тем самым деревом трофеев), об операции Уран и о Курской битвы. Единственное что жаль — не были освещены подробно освобождение Киева и операция «Багратион», то есть как раз те сражения, на примере которых многому можно было бы научить читателя в военном искусстве.

Не менее увлекательной, хотя и более эзотеричной по своему предмету была «Книга будущих адмиралов» (в интернете, к сожалению, она представленатолько в очень неудачном издании 1986 года, как выглядели 1-2 издания 1979-80 гг. можно посмотреть в видеоролике).

Подробный рассказ о греко-персидских войнах и Саламине, шедевральное сражение Рёйтера у Текселя, уроки Гангута и битв адмирала Ушакова, Наваринское пламя с дымом и Синоп, документальный рассказ об обороне Севастополя (а потом не менее впечатляющий рассказ о второй его обороне в 1941-42), столь же непривычное внимание к началу ХХ века, где не только бунтует броненосец «Потемкин», но и адмирал Макаров защищает Порт-Артур, разыгрывается Ютландское сражение, а русские моряки, уже в огне революции защищают Моонзунд. Фальшивой нотой, конечно, прозвучал рассказ о «героическом затоплении» большевистскими матросами кораблей Черноморского флота в июне 1918 года. Мол, чтобы немцам не досталось, хотя потом из рассказа самого же Митяева выясняется, что незатопленные корабли в итоге достались Врангелю и именно на них спаслись русские люди от судьбы жертв террора Землячки и Белы Куны. Во Вторую Мировую войну ничего великого советский флот (так и не восстановленный в полной мере после катастрофы Гражданской) не совершил, но о его повседневной работе рассказано очень подробно. А главный акцент был сделан на героической обороне Одессы и Севастополя и на брежневской Малой Земле. Самое поразительное то, что этот конъюнктурный рассказ был вполне увлекателен, поскольку разбиралась техника десантной операции.

Недостаток ярких событий в истории нашего флота тут восполняла потрясающая история японской атаки на Перл-Харбор.  Конечно, «Книга будущих адмиралов» получилась несколько слабее — она была слишком политизирована и идеологизирована, в ней не всегда точно расставлены акценты в истории русского флота и русской морской стратегии, но она давала главное — любовь к флоту, понимание важности флота и необходимости заботы о нем. Именно в этой книге, в первом её издании я увидел портрет адмирала С.Г. Горшкова.

Учиться у греков и римлян. Быть русским. Гордиться Родиной. Проявлять хитроумие.  Ценить военную технику. Но побеждать — военным искусством. Вот чему этому учила «Книга будущих командиров». Мальчишки, росшие на ней, наконец-то начинают доходить до по-настоящему командирских должностей. Увидим, научила она нас чему-нибудь?

Надеюсь, что она научит чему-то и наших детей. И сегодня мальчик, у которого не этих двух книг, на мой взгляд сильно обделен…

источник

aleks070565.livejournal.com

Читать сказку Книга будущих командиров - А. Митяев

Страница 1 из 83

Книга будущих командиров

Всё может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой.Лдям даются почётные и уважительные звания. Самое высокое звание из всех – защитник Родины. Память народа веками свято хранит имена отважных воинов – так же, как имена великих учёных, поэтов, мыслителей.Но правильно ли ставить в одну сторону учёных, поэтов, мыслителей, а в другую воинов? Нет, нельзя делать этого. Когда опасность грозит родной земле, учёные, поэты, мыслители так же, как земледельцы и рабочие, тоже становятся воинами. Воин скрыто живёт в каждом из нас, но только до грозного часа скрыто.Когда на Советский Союз напали фашисты, на защиту страны поднялся весь народ. Очереди стояли у военных комиссариатов, и каждый хотел одного: чтобы дали ему поскорее винтовку, чтобы поскорее встретиться с врагом. Да ты и сам, верно, замечал в себе воина: когда враги начинают грозить Советской стране, разве не хочется тебе дать им отпор!Фронтовики – кто воевал с фашистами – не сомневаются в тебе, в твоих товарищах. Вы вырастете и будете хорошими воинами. Некоторые из вас станут командирами.Самая тяжёлая беда из всех бед, какие бывают, – война. Мы, ваши отцы и деды, делаем всё, чтобы войны не было. Но, к сожалению, мы ещё не можем сказать: с войнами покончено. Если бы мы сказали так, то обманули бы и вас и себя. Пока богатые эксплуатируют трудящихся, пока есть империалисты, угроза войны будет существовать. И выход для нас один – быть такими сильными, чтобы никто не осмелился напасть на Советский Союз – первую страну социализма, чтобы никто не посмел тронуть наших друзей.Сила Советской Армии складывается из множества разных сил. Одна из них – её командиры. Ты готовишься стать командиром, и ты должен знать, что тебе мало быть храбрым, отважным. Командиру нужны ещё и другие качества. Какие? О них ты узнаешь из этой книги. А воспитать их в себе тебе помогут суворовские и нахимовские училища, военные училища родов войск, служба в армии, военные академии.

Консультанткандидат исторических наук, доцент, полковникА. БАРБАСОВ

Книга будущих командиров

Военная азбука

Афинский гоплит – воин с тяжёлым вооружением.

Военная азбука придумана очень давно, когда оружием были лук и меч. Подобно буквам, которые тоже придуманы в древности, элементы военной азбуки служат нам и поныне.Из букв складываются слова и фразы, из элементов военной азбуки – короткие бои и гигантские сражения. Действия одного солдата и действия армии можно разделить на составные части, как слово или фразу на буквы.

греческие воины

Чтобы познакомиться с военной азбукой, надо познакомиться с древними войнами, воинами и полководцами.Память народа хранит отголоски минувших битв. Иной раз в памяти остаётся только маленькая частичка события, но она – как кончик нити, которая тянется в глубину времён.Давай поищем эти кончики в наших обычных разговорах, а отыскав, отправимся в минувшие века учить военную азбуку. Если ты думаешь стать командиром, полководцем, если хочешь узнать все сложности военного дела, то начинать надо с самого простого.

Вооружение греческого пехотинца.

«ГОВОРИ ЛАКОНИЧНО» И СЛОВО МОЖЕТ ВОЕВАТЬ – Говори лаконично! – прерывает учитель словоохотливого ученика.Кто больше других ценил краткую, точную речь? Почему?В Древней Греции в местности Лаконии было государство Спарта. Вся жизнь спартанцев проходила в суровом обучении военному делу и в походах. Спартанцы часто нападали на своих соседей, таких же греков, живших в других городах, отнимали у них имущество, земли, рабов. Войско Спарты сражалось и против иноземных захватчиков. Во время нашествий иноземцев греческие государства объединялись в военный союз.Семи лет маленького спартанца отдавали в школу. Он оканчивал её храбрым и сильным воином. Детей учили письму, счёту, но главными предметами были бег и прыжки, метание копья, борьба и плавание. Спартанцы учились ходить в ногу, менять направление в строю, не теряя равнения в рядах и шеренгах. Чтобы каждый мог составить чёткое донесение, передать приказ, специальным предметом у них была краткая, ясная речь.Спартанцы больше всего ценили в человеке качества, нужные воину. Тучных людей, любивших поесть, не тренировавших мускулы, осыпали насмешками и даже избивали палками – за нарушение гражданского долга. Зато воины-герои были окружены почётом.Всей Лаконии были известны и меткие, удачные выражения. До наших дней дошли слова мужественной матери: «С ним или на нём!» Так сказала она, подавая щит сыну, уходившему на войну. С ним – победителем, на нём – мёртвым. Но не сдавшимся в плен, не бежавшим с поля боя!Однажды персы потребовали у спартанцев сдать оружие. «Приди и возьми!» – было ответом врагу. Сколько в этих словах уверенности, достоинства: «Приди и возьми!» Если сумеешь, конечно… «Наши стрелы и дротики закроют от вас солнце», – стали угрожать персы. «Мы будем сражаться в тени», – ответили спартанцы.Полководец Филипп пригрозил, что, если спартанский город не сдастся, он лишит его многого. «Не лишит же он нас права умереть за отечество», – ответили спартанцы.Когда мы говорим «лаконично», «лаконический», мы не только подчёркиваем краткость, ясность, точность речи, но и отдаём дань уважения лаконцам, которые в военном искусстве отводили особое место умению говорить.Тебе, будущему командиру, такое умение понадобится больше, чем спартанцам. Переговоры по радио, шифрованные донесения и приказы не терпят длиннот и сбивчивости. А как нужно бойцам вдохновенное слово командира в трудную минуту! Все великие полководцы умели краткой речью зажечь сердца своих солдат. Учись и ты говорить точно, образно, кратко.

vini-puh.ru

"Книга будущих командиров" Анатолий Митяев: рецензии и отзывы на книгу | ISBN 978-5-91045-068-8

Нам ЭТА замечательная книга досталась в подарок от издателя, Вадима Мещерякова, с его же дарственной надписью, для старшего сына. Надпись не покажу - это личное. Ещё раз хочется , воспользовавшись случаем, поблагодарить Вадима за этот подарок. Это действительно очень приятно и трогательно.

Книга , поистине нужная каждому маленькому человеку. В ней наша история. Пусть военная, но история. К сожалению сейчас очень часто стала узнавать, что наши дети совершенно ничего не знают о ВОВ, не говоря уже о других событиях. А ведь без истории нет человечества. Историю, тем более своей страны, нужно знать обязательно.

В книге очень много исторических фактов и событий, начиная военных событий , происходивших ещё до нашей эры, и заканчивая событиями нашего времени. Обмундирования, тактика ведения боёв и защиты, наступлений и отходов. Геральдика, оружие, схемы боёв, военные животные и машины, флаги. Знаменитые полководцы и их роль в истории войн, их методы военных действий, их победы и поражения.

И опять, как и в "Книге будущих адмиралов" , большая часть книги посвящена событиям Великой Отечественной Войны. И именно они самые эмоциональные и "живые". Наверное потому, что книгу писал человек, который пережил все эти события. Помимо военных действий в книге ещё описано, как жило и всеми силами помогало воинам, мирное население, в военные и послевоенные годы.

Лично мне самой было очень интересно читать книгу. Много нужной и полезной информации. И самое главное в том, что книга не учит войне, а учит тактике, стратегии, истории. Что называется, учиться на ошибках.

Качество, как и в Адмиралах отличное. Твёрдая гладкая обложка. Увеличенный формат. Очень объёмная. Тяжеленная! Белая плотная офсетная бумага страниц. Текст в два столбца, не очень мелким шрифтом. Множество различных иллюстраций и фотоиллюстраций.

И этой книгой тоже можно гордиться!!!

www.labirint.ru