Час общения в 8-м классе "Чудо, имя которому – книга" (читательская конференция по книге М.Ибрагимбекова "За все хорошее – смерть"). Книга учитель боков


Поэзия: БОКОВ Виктор | Wisdom Code

Берегите людей! Человеку несут Апельсины, печенье. Для него уже это Не имеет значенья.

Он глядит на людейСнисходительно-строго:- Если б это, родные,Пораньше немного!

Был я молод, горяч,Всюду был я с народом,А теперь обнимаюБаллон с кислородом.

Как младенец, сосуКислородную соску.Каши мне принесут -Съем от силы две ложки.

Если губы замком,Если годы согнули,Не поможет фабком,Не помогут пилюли.

Не помогут цветы,Цеховые конфеты вскладчину,Не подымут ониБогатырского вида мужчину.

Надо вовремя душуСпасать человечьюАпельсинами, отдыхом,Дружеской речью!

О, не будьте, не будьтеВ гуманности лживы!Берегите людей!Берегите, пока они живы!Виктор Боков

Книга - учитель,Книга - наставница,Книга - близкий товарищ и друг,Ум, как ручей, высыхает и старится,Если ты выпустишь книгу из рук.Бедным считайте такое жилище,Где вся забота - набить живот,Где калорийная, вкусная пищаПищу духовную не признает.Книга - советчик,Книга - разведчик,Книга - активный борец и боец,Книга - нетленная память и вечность,Спутник планеты Земля, наконец...Виктор Боков

Мать

За забором домок,Над трубою дымок,В двух окошках свет,В третьем - нет.

Стала сыну матьНа войну писать.Ничего не слышит,Только пишет, пишет.

"Сколько темных ночекЯ не сплю, сыночек,Весть подай скорей,Поубавь скорбей!

Ветер в поле кружит,Ох, и сильно вьюжит,Вьюге ни во что,Коль замерзнет кто".

Вышла утром в сенцы,Защемило сердце,Намело сугроб,Ну, совсем как гроб.

Мать по сыну плачет,Слезы в платье прячет:- Нет, не может быть,Чтобы был убит!

На бугре домочек,Над трубой дымочек,Смеркнулся денек,Вспыхнул огонек.

Мать сидит, вздыхает,Скорбь не утихает.Ничего не слышит -Пишет... пишет... пишет!Виктор Боков

Миру мир!Миру мир! - звучит по всей земле.Каждый, кто живет, - за мир в ответе.Не ищите жизнь в золе, -Жизнь в живой, цветущей ветви.

Жизнь в игрании луча,Что насквозь пробил туман клубимый,В прикасании плеча,В нежном женском шепоте: - Любимый!

В пульсе на твоей руке,Что коснулась тихо изголовья,И в есенинской строке,Переполненной любовью.

Жизнь и Мир, они как близнецы,Как единое начало.Это знают мудрецыС философскими очами.

Не позволим нашу жизнь убить,Нам она дана в наследство.Будем беспредельно жизнь любить,День и ночь беречь ее от бедствий!Виктор Боков

Хвастай, Москва!

Старой, бывалой, сокольничьейВы не найдете столицы!Хвастай, Москва, не скромничайЕсть тебе чем похвалиться!

Хвастай своим Юго-Западом,Новыми корпусами,Хвастай своими внезапнымиБелыми парусами.

Ты начиналась халупами,Крытыми ветхой соломой,Нынче с твоими КолумбамиВетер гуляет соленый.

Хвастай мостами двухъярусными,Новым университетом,Хвастай морозами яростными,Жарким, тропическим летом.

Хвастай московскою речью,Хвастай походкой москвичек,Занятостью человечьейИ теснотой электричек.

Видится мне из кабиныКрасная площадь, рябины,Слышится с самолетаПесня знамен и полета.

Лучшего города нету!Знает теперь вся земля,Что согревает планетуКрасный угол Кремля!Виктор Боков

Цареубийца

Он снился мне с усами,Он снился при погонах.О нем судите сами,Как судит Волкогонов.

Я понял очень рано,Что он злодей народный,Но у него охрана,И сам я не свободный.

Во мне сибирской ночьюСозрел цареубийца.И был я озабочен,Как мне к нему пробиться?

В нервическом ознобеЯ нож держал в ладони,Я дергался от злобыИ плакал от агоний.

От злобы я светился,Конвой меня боялся,Мой замысел не сбылся,Мой акт не состоялся.

Хотя я не повешен,Не вытянулась шея,Но дух мой безутешен,Что не убил злодея!Виктор Боков

www.wisdomcode.info

Стихотворения к Международному дню грамотности-«ЦБС» г. Ангарска

СЛОВО ПРО СЛОВО

 

Автор: Ю. Энтин

 

Давайте представим, хотя бы на миг,Что вдруг мы лишились журналов и книг,Что люди не знают, что значит поэт,Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.Что будто никто никогда в этом мире,И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.Наверно нельзя и представить такого?Так здравствуй же, умное, доброе слово!Пусть книги, друзьями заходят в дома!Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

 

 

* * *

 

Автор: Г. Граубин

 

Хочется надеяться,Что записан тыВ эту школу мудрости,Школу доброты.Многие столетияВ ней урок ведётДобрый и отзывчивыйРыцарь Дон Кихот.На пустынном острове,Морем окружён,Борется с невзгодамиСлавный Робинзон.Дружит с Томом СойеромГекльбери Финн.Трудно жить нерадостно, если ты один!В этой школе учатся даже старики,Хоть учиться старенькимВроде не с руки.Крупные учёные,Как ни заняты,Тоже ходят в тихуюШколу доброты.Громко в тихих комнатахЗдесь не говорят.За столом задумчивоКниги шелестят.И уже, наверноеДогадался ты,Что это за тихая Школа доброты.Этот мир особенный,Этот мир велик,Умных, занимательныхИ сердечных книг.

 

 

 

* * *

 

Автор: Л.А. Крутько

 

Свежий ветер напевает,Дальних странствий голоса,Он страницы раздувает,Словно чудо-паруса!Посреди любой страницы, Оживают чудеса,Не слипаются ресницы,Разбегаются глаза!Но читая дни и ночиИ плывя по морю строчек,Курса верного держись!И тогда откроют книжки –Замечательные книжки –Замечательную жизнь!

 

 

 

* * *

 

Автор: Т. Щепкина-Куперник

 

Отраженье исчезнувших лет,Облегченье житейского ига,Вечных истин немеркнущий свет –Это – книга! Да здравствует книга!Неустанных исканий залог,Радость каждого нового сдвига,Указанье грядущих дорог –Это – книга! Да здравствует книга!Чистых радостей светлый исток,Закрепленье счастливого мига,Лучший друг, если ты одинок, –Это – книга! Да здравствует книга!

 

 ДЕТИ И КНИГА

 

Автор: В.В. Радин

 

Встреча с книгой, что с другом,Для всех словно праздник,А для детской душиЭто нить Ариадны,Что ведет их от сказок,Былин и преданийВ мир жизни реальной,Мир науки и знаний.Книги учат детейВсем премудростям жизни –Как быть Человеком,И быть нужным Отчизне,И как правду от лжиВсе должны отличать,Как бороться с врагомИ как зло побеждать.Книги им помогаютКрасоту постигать,Как прекрасное видеть,Как его передать,И как в малом увидетьБольшое значенье,И как в жизни найтиЗолотое сеченье.Мудрость книжных страниц –Это жизни урокиО дне предстоящемИ о наших истоках.Они их побуждаютМечтать о высоком,О будущем думать – О потомках далеких.В книгах знания, свет,В книгах память веков,В книгах мудрость людей –Наших дедов, отцов.Нам без книг, как без хлеба,Даже дня не прожить.Так давайте же будемИх беречь и любить.

 

КНИГА

 

Автор: К. Баришевский

 

Книга, как птица,—Может весь мир облететь.Книга — царица —Может сердцам повелеть.Книга — богиня — Чудо свершает порой.Книга — рабыня —Часто проходит сквозь строй.

 

 

 

О ЧТЕНИИ

 

Автор: А. Усачев

 

Читать ужасно интересно:Вы можете сидеть, лежатьИ - не сходя при этом с места Глазами книгу пробежать!Да-да! Читать - ходить глазами:За ручку с мамой, после - сами.Ходить - ведь это же пустяк,Не бойтесь сделать первый шаг!Споткнулись раз, другой... И вдруг выПрочли подряд четыре буквыИ вы пошли, пошли, пошли –И слово первое прочли!От слова к слову - как по кочкам Помчитесь весело по строчкам...И так научитесь читать –Как бегать, прыгать... Как летать!Я знаю, скоро по страницеПорхать вы станете как птицы...Ведь необъятен и велик,Как небо - мир волшебный книг!

 

deti.cbs-angarsk.ru

«В ней бущуность твоя и верных благ залог»

Мировая поэзия о книге, чтении, библиотеке

Книга как птица, -Может весь мир облететь.Книга - царица:Может сердцам повелеть.Книга - богиня:Чудо свершает порой.Книга - рабыня:Часто проходит сквозь строй.К.Барышевский Книга - учитель,Книга - наставница,Книга - близкий товарищ и друг,Ум, как ручей, высыхает и старится,Если ты выпустишь книгу из рук.Бедным считайте такое жилище,Где вся забота - набить живот,Где калорийная, вкусная пищаПищу духовную не признает.Книга - советчик,Книга - разведчик,Книга - активный борец и боец,Книга - нетленная память и вечность,Спутник планеты Земля, наконец...Виктор Боков

Книга... что это такоеКнига? Не набор страниц,Это царство непокоя,Рокот грома, взлет зарниц...

Это слез, любви и гневаПережитая глава,Ветка жизненного древа,Воплощенная в слова.Н.Браун

Молчат гробницы, мумии и кости,-Лишь слову жизнь дана:Из древней тьмы, на мировом погосте,Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!Умейте же беречьХоть в меру сил, в дни злобы и страданья,Наш дар бессмертный - речь. Иван Бунин

Порой навечно людям остаетсяКороткая, но мудрая строка.В коротком слове мудрость к нам пробьется,Хоть век назад слетела с языка.Вазех, азербайджанский поэт XVII-XVIII в. Все, что создано умом,Все, к чему душа стремится,Как янтарь на дне морском,В книгах бережно хранится.Ю.Ванаг

Мой кров - убог. И времена - суровы,Но полки книг возносятся стеной.Тут по ночам беседуют со мнойИсторики, поэты, богословы...Максимилиан Волошин

Страница здесь похожа на окно:Открывшему увидеть мир дано.Расул Гамзатов Книги, книги мои - это линииТех дорог, где, и робок и смел,То шагал, поднимаясь к вершине, я,То, споткнувшись, в ущелье летел.Расул Гамзатов Моя отрада - мысленный полетПо книгам со страницы на страницу.Зимой за чтеньем быстро ночь пройдет,Тепло по телу весело струится,А если попадется редкий том,От радости я на небе седьмом.Иоганн Вольфганг Гете Нет, я не просто книгу издаю -Я открываю вам судьбу свою:Зарю надежды, чистоту желаний,Зеленые леса воспоминанийИ нежности расцветшие луга -Все отдаю, чем жизнь мне дорога...Антонио Грамши Без книги - в мире ночь,И ум людской убог...Без книги, как стада,Бессмысленны народы.В ней добродетель, долг,В ней мощь и соль природы,В ней будущность твояИ верных благ залог.Виктор Гюго

Страна читателей! ТакойИстория не знала.Люблю твой вечный непокойИ поиск идеала.

Как попадешь - от букваряПод власть печатной силы,Идешь, ее боготворя,До самой до могилы...

Обложка или переплет -Как маленькая дверца,Приоткрывающая входИ доступ в область сердца.Евгений Долматовский Как вечный двигатель в нас - слова звук,Что выливается строкой,Строфой, страницей,То радуя, а то печаля вдруг...

Как много может в книге поместитьсяСтрастей, известий, знаний... Нет границыУ царства маленьких волшебниц - букв!Анатолий Землянский Ты кладешь заглавьем к сердцуКнижечку на грудь.В каждое вникаешь слово,И читателя такогоСтыдно обмануть.

Это говорю себе я,Нам страшней всего.Книга, говорю себе я,Не должна быть холоднееСердца твоего.Чтоб не сердце грело книгу,А она - его.Вера Инбер

Шелест книжных страницНам сопутствует в жизни повсюду,От бурлящих столицДо поселка у тихой запруды,От горячих низинДо просторов Полярного круга,От кудрей до седин,Книга - нет у нас лучшего друга.Вера Инбер Я в горстке мозга весь, я пожираюТак много книг, что мир их не вместит.Мне не насытить алчный аппетит -Я с голоду все время умираю.Томазо Кампанелла В моем шкафу теснится к тому том.И каждый том на полке - словно дом...Обложку - дверь откроешь второпях -И ты вошел, и ты уже в гостях...Как переулок - каждый книжный ряд.А весь мой шкаф - чудесный Книгоград.Когда ты будешь в этот город вхож -из Прошлого в Грядущее пройдешь...Давид Кугультинов Любая книга — умный друг: Чуть утомит, она смолкает;Она безмолвно поучает,С ней назидателен досуг.Лопе де Вега Книги?Что книги!Я раньше думал -книги делаются так:пришел поэт,легко разжал уста,и сразу запел вдохновенный простак -пожалуйста!А оказывается -прежде чем начнет петься,долго ходят, размозолев от брожения,и тихо барахтается в тине сердцаглупая вобла воображения.Пока выкипячивают, рифмами пиликая,из любвей и соловьев какое-то варево,улица корчится безъязыкая -ей нечем кричать и разговаривать...Владимир Маяковский

Надежду, веру, идеал -В тебе одной я отыскал,Источник благодатный света!Кто ж этот друг души моей?Кем я избавлен был от игаСуровой тьмы с рассвета дней?Друг этот: избранных людейКовчег великих мыслей - книга!Е.Нечаев

Я сижу в библиотеке, полный смутными мечтами,На меня же смотрят книги золотыми корешками.И мне грезится: в тех книгах души авторов сокрыты;Их страдания и чувства в тех листах печатных влиты.Все, что жгло их и терзало, все их мысли и стремленья, -Все живет бессмертной жизнью здесь во славу просвещенья.Л.Пальмин И грозой нас било, и волною -Выстояли всё и устоим!Книги, книги...Вы всегда со мною,Добрые товарищи мои!

И всегда мы благодарны будемТем, чьи руки, чей бесценный трудЭту силу, эту радость людямС книжной полки щедро подают!Антон Пришелец Как можно любить природу,Так можно любить и книгу.Бывают такие книги,Что в мире живут, как пейзаж:Иная полна светотени,Весны и птичьего крику,В другой океан несетсяНа золотистый пляж.И можно дышать озономИли сосновым духом,Хижину в ней построить(где-нибудь на "полях"),И с автором у каминаСоветоваться, как с другом,Или в эскизы женщинВлюбляться на первых порах.Илья Сельвинский Как греческий эфеб - свои квадриги,Как мореход - плеск моря голубой,Как часовщик - неугомонный бойЧасов, считающих немые миги;Как юноша - любовные вериги,Как девушка - желанье стать рабой,Как гордый - становление с судьбой,Так навсегда я полюбил вас, книги!

В библиотеку приходя к вам в гости,Люблю ножом из пожелтевшей костиДелить страниц нетронутых ряды;Снимать обертки, словно с рук перчатки,И в старых книгах - надписей следы,И вас - "замеченные опечатки".А.Сидоров Моя надежда - читатели книг,Хочется высказаться о них.Они меня больше радуют,Чем, например, вниматели радио.Книгу почти всегда дочитают,Даже библиотечную, не только свою.Книгу берегут и переплетают,Передают из семьи в семью.Радио - на миг. Газета - на день.Книга - на всю жизнь.Книга - ключ. Он открыт и найден.Крепче держись!Борис Слуцкий Нет Жизнь меня не обделила,Добром своим не обошла,Всего с лихвой дано мне былоВ дорогу - света и тепла...

...И летних гроз, грибов и ягод,Росистых троп в траве глухой,Пастушьих радостей и тягот,И слез над книгой дорогой.Александр Твардовский О, только б не лишиться тех владений,Где царствую средь книг моих любимых!Здесь я могу прислушаться к советуБессмертных саг и древних мудрецов.Джон Флетчер Чищу книжные полки,Убираю излишек.Время мудрой прополкиИ насущнейших книжек.

Видно, с возрастом все жеМы взыскательней судимИ становимся строжеК сочиненьям и людям.Яков Хелемский Многообразные, словно звезды,То комете подобные, то планете,Люблю я книги, интимно и простоСо мной говорящие обо всем на свете...Егише Чаренц Спасибо, книга, - и прощай!Ты в годы юности немало,Когда кончался хлеб и чай,Мне быть упрямым помогала.Когда плевался мокрый снегВ окно моей мансарды нищей,Ты отгоняла сон и век,Была мне топливом и пищей...Г.Шенгели

Отраженье исчезнувших лет,Облегченье житейского ига,Вечных истин немеркнущий свет -Это - книга! Да здравствует книга!Неустанных исканий залог,Радость каждого нового сдвига,Указанье грядущих дорог -Это - книга. Да здравствует книга!Чистых радостей светлый исток,Закрепленье счастливого мира,Лучший друг, если ты одинок, -Это книга. Да здравствует книга!Татьяна Щепкина-Куперник КнигаОна - советчица мояВо всех обыденных делах,Во всех вопросах бытия,Наставница в моем труде,В далеких странствиях моих,В пути по суше и воде,Неиссякаемый родникИ мудрых знаний и простых,Всего, что в жизни я постиг.Мой верный спутник, добрый друг,С которым я всегда делюЧасы раздумий и досуг.Эрнандес

pnu.edu.ru

Книга учитель, книга наставник

Книга – учитель, книга - наставник. Книга – близкий товарищ и друг. Ум, как ручей, высыхает и старится, Если выпустишь книгу из рук. Книга – советчик, книга – разведчик, Книга – активный борец и боец. Книга - нетленная память и вечность,  Спутник планеты земли, наконец.  Книга не просто красивая мебель, Не приложенье дубовых шкафов, Книга – волшебник, умеющий небыль  В быль превращать и в основу основ. 

В.Боков

В библиотеке для ребятНа полках книги в ряд стоят  Бери, читай и много знай, Но книгу ты не обижай. Она откроет мир большой,  А если сделаешь больной  Ты книжку – навсегда Страницы замолчат тогда. 

^

О, сколько в этом доме книг! Внимательно всмотрись – Здесь тысячи друзей твоих  На полках улеглись. Они поговорят с тобойИ ты, мой юный друг,  Весь путь истории земнойКак бы увидишь вдруг…

             С.Михалков

Тает снег, клокочут воды,  Звонко птицы гомонят. По-весеннему сегодня  Расцвели глаза ребят. Очень любят праздник книжкиИ девчонки, и мальчишки.  Книга – верный, Книга – первый, Книга – лучший друг ребят.  Нам никак нельзя без книжки, Нам никак нельзя без книжки! – Все ребята говорят.

                    З.Бычков

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:  Полезнее книги нет вещи на свете!  Пусть книги друзьями заходят в дома,  Читайте всю жизнь, набирайтесь ума! 

                       С.Михалков

Библиотека и была, и будет  Священный храм живых печатных слов,  В ее жрецах ходил и юный Бунин,  И целых тридцать лет – мудрец Крылов.             Б.Черкасов

Дети и книга

Встреча с книгой, что с другом, Для всех словно праздник,  А для детской душиЭто нить Ариадны, Что ведет их от сказок, Былин и преданий В мир жизни реальной,  Мир науки и знаний.  Книги учат детей  Всем премудростям жизни  – Как быть Человеком, И быть нужным Отчизне, И как правду от лжи Все должны отличать, Как бороться с врагом  И как зло побеждать. Книги им помогают  Красоту постигать, Как прекрасное видеть,  Как его передать, Как его передать,  И как в малом увидеть Большое значенье, И как в жизни найти Золотое сеченье.  Мудрость книжных страниц – Это жизни уроки  О дне предстоящем  И о наших истоках. Они их побуждаютМечтать о высоком, О будущем думать  – О потомках далеких. В книгах знания, свет, В книгах память веков,  В книгах мудрость людей – Наших дедов, отцов.  Нам без книг, как без хлеба,  Даже дня не прожить.  Так давайте же будем Их беречь и любить.

                В.В.Радин

Две книжки

Однажды встретились две книжки. Разговорились меж собой. «Ну, как твои делишки?» - одна спросила у другой. «Ох, милая, мне стыдно перед классом: Хозяин мой обложки вырвал с мясом,  Да что обложки… Оборвал листы. Из них он делает кораблики, плоты и голубей. Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака.  А у тебя целы бока?»  «Твои мне не знакомы муки.  Не помню я такого дня, Чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня.  А посмотри-ка на мои листочки: на них Чернильной не увидишь точки. Про кляксы я молчу – о них и говорить-то неприлично. Зато и я его учу не как-нибудь,  а на отлично». В басне этой нет загадки,  расскажут напрямик  И книжки и тетрадки, какой ты ученик.

               С.Ильин

top-bal.ru

Час общения в 8-м классе "Чудо, имя которому – книга" (читательская конференция по книге М.Ибрагимбекова "За все хорошее – смерть")

Разделы: Классное руководство

Книга – учитель,Книга – наставница,Книга – близкий товарищ и друг,Ум, как ручей, высыхает и старится,Если ты выпустишь книгу из рук. В. Боков

Ход занятия

I. Эмоциональная разминка «Анализ афоризма»

Выберите наиболее понравившийся вам афоризм и обоснуйте его.

  • Чтение и размышление – это гимнастика ума. (О. Марден)
  • Любить чтение – это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на восхитительные часы. (Ш. Монтескье)
  • Чтение питает ум. (Сенека)
  • Учёная литература спасает людей от невежества, а изящная – от грубости и пошлости. (Н. Чернышевский)
  • Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишённому души. (Цицерон)
  • Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Д. Дидро)
  • Среди книг, как и среди людей, можно попасть в хорошее и дурное общество. (К. Гельвеций)
  • Великий праздник – хорошая, правильная книга. (М. Горький)

II. Организационно-установочный этап. Целеполагание

Работа с эпиграфом: «Как вы думаете, случайно ли мы начали свой час общения «Чудо, имя которому - книга» со слов В. Бокова»?

III. Слово учителя

М. Горький когда-то сказал: «Великий праздник – хорошая, правильная книга». И сегодня у нас праздник, потому что к нам в класс пришла «хорошая, правильная книга» - повесть азербайджанского писателя М. Ибрагимбекова «За все хорошее – смерть». Мы попытаемся выяснить в ходе нашего часа общения, какие качества личности необходимы для того, чтобы быть настоящим человеком, чтобы уметь отвечать за тех, кто рядом, в любой ситуации, особенно в чрезвычайной, а также подумать над тем, прав ли поэт В. Боков в том, что «книга – верный товарищ и друг».

«Максуд Ибрагимбеков – человек огромного дарования. Я прочитала все, что он написал, некоторые вещи дважды...», - сказал М. Шагинян о Максуд Мамед Ибрагим-оглы, который родился в 1935 году в Баку.

Если бы Максуду Ибрагимбекову сказали, что он станет известным азербайджанским писателем, драматургом, кинорежиссером, лауреатом различных премий, он бы, скорее всего, не поверил. Хотя, по его собственному признанию, тягу к сочинительству он ощутил довольно рано, написав в 12 лет приключенческий «роман» о том, как несколько ребят сбежали из дома. Но в остальном он был обыкновенным бакинским мальчишкой, увлекался спортом, участвовал во всех мальчишечьих играх, читал Майна Рида и Фенимора Купера... Потом был строительный факультет политехнического института, работа инженера. И все- таки призвание потребовало своего.

Вот что говорит Максуд Ибрагимбеков в одном из интервью: «В 25 лет я написал несколько рассказов для детей. Я хорошо знал психологию возраста, покинутого не так давно, и старался рассказать истории, которые мучительно требовали выхода и, какмне казалось, были самой судьбой предназначенной для детей. В них нашли выражение нравственные уроки, полученные мною к тому времени от жизни».

Разными путями приходит человек к писательскому труду. Но на любом из них, пожалуй, самым главным импульсом было и остается стремление осмыслить жизнь и выразить свое понимание, свое отношение к миру в художественных образах.

Нравственные уроки, о которых говорил писатель, - это и есть, по сути дела, результат такого осмысления, результат познания жизни и человека. Независимо от того, будет ли он маленьким мальчиком или взрослым мужчиной. Независимо от того, будет ли произведение о детстве, юности или старости.

И все-таки то, что М. Ибрагимбеков начинал свой творческий путь с произведения для детей и о детях, не кажется случайным. Тем более что и потом он останется верен этой глубоко волнующей его теме детства, тема нравственного становления маленького человека. Об этом и повесть «За все хорошее – смерть». Обнаружить тщательно замаскированный фашистский бункер, оставшийся со времени войны склад оружия и даже бронетранспортер – кому из мальчишек в детстве не мечталось о таком? Сюжет произведения занимательный, но это отнюдь не самоцель. В увлекательном сюжете повести поднимаются вопросы о становлении юного человека, его взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, о праве на лидерство, о силе физической и духовной.

В центре внимания писателя всегда остаются человеческие отношения, добро и зло, духовность и душевная слепота... Одним словом, проблемы, одинаково серьезные и значимые для людей любого возраста. Проблемы, от решения которых в значительной степени зависит то, как будет развиваться человек, каким он вырастет, какие ценности станут для него главными. Что особенно привлекает нас в юных героях писателя, от лица которых в его произведениях обычно ведется рассказ, так это их душевная отзывчивость, скромность и даже деликатность, иначе говоря, герои эти интеллигентны по-своему, по-детски.

Повесть интересна еще и тем, что показывает, какой силой может быть книга в руках умного, умеющего ею пользоваться человека.

Заглавие любого произведения – это как бы визитная карточка, дающая читателю первую информацию о содержании. Повесть М.Ибрагимбекова названа неожиданно, броско и заставляет приготовиться к жестокости. Хотя время действия отделено от огненных лет несколькими десятилетиями, Великая Отечественная война присутствует в повести самой ситуацией, в которую неожиданно попадают герои, отдельными деталями, памятью о прошлом. И, как в каждом произведении о военном времени, прикосновение к прошлому помогает высветить и лучше понять настоящее: характеры героев, душевную ценность человека.

IV. Разберёмся в прочитанном

Такие молча входят в пекло схваткиИ молча совершают чудеса. А. Сурков

1. Расскажите, как четверо подростков попали в беду.

2. Проследите поступки трех главных действующих лиц (Сабира, Алика и Таира), постарайтесь понять их мотивы. Возьмите листок «Качества характера личности»

Сильный Смелый Благородный Энергичный Эгоистичный Жестокий Добрый

 

 

Решительный Активный Великодушный Ответственный Робкий Злопамятный Твердый духом

 

 

Тихий Волевой Сообразительный Человечный Слабый Начитанный Завистливый

Выберите по пять качеств, которые более всего подходят для характеристики героев, а затем проранжируйте их.

3. Начнем разговор с Сабира. Расскажите о нем. Что мы узнаем о нем из воспоминаний Таира? Какой случай из прошлого помогает понять мотивы поступков Сабира? К чему приводят качества характера Сабира в трудную минуту? Какой эпизод является кульминационным, раскрывающим суть его характера? Какие качества характера Сабира обнажила чрезвычайная ситуация?

4. Алик. Какой он? Почему он тоже оказывается беспомощным в суровых испытаниях? Что вспоминает об Алике Таир?

5. Дайте характеристику Таиру. Как мы относимся к нему вначале? Когда начинает меняться наше отношение к герою? Как Таир спасает друзей? Какую роль в его жизни сыграла книга?

6. Прочитайте эпиграф – слова А. Суркова. Как вы думаете, к кому из героев можно их отнести?

7. О чем же заставила задуматься вас прочитанная повесть? Оставила ли она след в вашей душе?

Обобщение учителя

М. Ибрагимбеков убежден: мужество – не в показной силе, кичащейся своим превосходством. Оно – в твердости духа, в способности преодолеть себя, свою слабость.

С преодоления себя, с первого сознательного проявления воли, с заботы о другом человеке и начинается, по мысли писателя, познание своей человеческой сущности, когда ответ на вопрос «Что такое человек?» становится просто необходим. Сабир и Алик действуют мгновенно, без оглядки, поддаваясь первому побуждению. Таир привык контролировать свои поступки разумом – надежным компасом поведения человека.

Ум, интеллигентность, благородство, понимание чувств и поступков людей отличает Таира. Кроме того, у него есть еще один друг, учитель, помощник, который так выручает его в трудную минуту – это книга. У мальчика есть прекрасная черта, которую, я думаю, вам нужно вырабатывать каждому: он умеет извлечь самое ценное из прочитанного. Книги нужны ему не только для отдыха, развлечения. Они в полном смысле слова его верные помощники, советчики. И мы с вами еще раз убедились в правоте слов поэта – современника В. Бокова о книге как о друге.

V. Оценочно-результативный этап

«Метод недописанного тезиса»: закончи высказывание.

  • Плохо жить без...
  • Когда есть свободное время...
  • Листая книгу, я всегда думаю...

VI. Сюрпризы читательской конференции

Чтение учеником стихотворения «Книга» Н. Катасоновой

Я открываю книгу – какой счастливый миг! Как много интересного я узнаю из книг: Ответы на вопросы «как, что и почему», Если на уроке я что-то не пойму; О том, как жили люди и как живут сейчас, О чём мечтают дети в стране у нас. Хороших много книжек пишут для ребят, И авторов любимых стоит на полке ряд. Я часто открываю Марка Твена том, А там живёт проказник – весёлый мальчик Том. Вот это был парнишка! Пускай не «золотой», Но верный и отважный. А выдумщик какой! Гайдар, Дюма, Катаев, Беляев и Жюль Верн Дают уроки жизни и доблести пример.

Заповеди читателя

  • Не читай все книги на один лад: справочники, энциклопедии – пища для ума, а рассказы, повести, романы, стихи и сказки – пища для души.
  • Способ чтения должен соответствовать цели чтения: хочешь больше знать – читай с карандашом, делай пометки, выписки.
  • Пользуйся оглавлением.
  • Не жалей на чтение ни времени, ни сил.
  • Прочитав книгу, сформулируй для себя, о чём она, и запиши в читательский дневник.
  • Дневник читателя – это дневник человека, который размышляет, переживает, вспоминает, сердится, радуется, мечтает… и делает это все по-своему. Так, как свойственно ему, и никому другому.

VII. Подведение итогов часа общения

Убедил ли наш сегодняшний час общения вас в том, что книга – это чудо? Оставьте на сердечках, которые лежат на столах, свое мнение и впечатление о конференции в письменной или знаковой форме.

5.05.2010

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Книга учитель

« ЗНАКОМСТВО С БИБЛИОТЕКОЙ. СТРОЕНИЕ КНИГИ. КАК РОЖДАЕТСЯ КНИГА. ИЗ ЧЕГО СДЕЛАНА КНИГА».

Цели.

1. Дать учащимся начальных классов базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности (ББГ) - «библиотека», «книжный фонд», « читальный зал».

2. Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.

3. Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг -попросить подобрать себе книгу.

4. В воспитательных целях ознакомить детей с « Правилами поведения в библиотеке».

5. Дать понятие об основных элементах книги (обложка, корешок, титульный лист, предисловие, оглавление, иллюстрация). Привить любовь к книге, к культурному чтению.

^

Книга - наставник,

Книга - бесценный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

ес­ли ты выпустишь книгу из рук.

( В. Боков)

^ Здравствуйте, дети!

Вот вы уже школьники! И на многие вопросы знаете ответ - откуда берется молоко, как растет хлеб, как называется дерево, что растет под вашим окном.

Есть такой дом на свете, в котором собраны для тебя путеводители по жизни. Дом этот большой или маленький, но всегда удивительный, называется он «библиотекой».

«Библио» по-гречески - книга, а «тека» - хранилище. А знаете, сколько лет существует в мире библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте -написанные на папирусе, в Междуречье - выцарапанные на глиняных табличках, в Индии - составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае - свитки из шелка. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках.

Итак, библиотека - это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В библиотеке очень много книг, журналов, и все это называется книжным фондом. А для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на своем месте. Другими словами, можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру. А хорошо ориентироваться в этом мире вам поможет, конечно, библиотекарь.

В нашей библиотеке одно отделение: абонемент. У слова «абонемент» много значений. Если хочешь знать все значения, загляни в словарь. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом. Несколько дней книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в тетрадь. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку - ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и попроси продлить срок чтения книги.

У нас есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература - энциклопедии, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. (Библиотекарь показывает справочную литературу).

Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить. Чем вылечить. И советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что делать? - БЕРЕЧЬ!

Правильно! Давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:

• ^

• НЕЛЬЗЯ ЗАГИБАТЬ КНИЖНЫЕ СТРАНИЦЫ.

• НЕЛЬЗЯ ЗАКЛАДЫВАТЬ В КНИГИ КАРАНДАШИ, РУЧКИ.

• А КАК НАЗЫВАЕТСЯ ВЕЩЬ, КОТОРОЙ НЕОБХОДИМО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПРИ ЧТЕНИИ КНИГ? ЗАКЛАДКА.

• ^

• НЕЛЬЗЯ ЧИТАТЬ КНИГИ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ.

Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту. Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?

Давайте прочтем правила пользования библиотекой, которые написаны на этом плакате:

Правило №1: В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.

Правило №2: Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 14 дней.

Правило №3: С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.

Правило №4: Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.

Правило №5: Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого читателя.

А вот это, ребята, читательский формуляр (показывает), куда записываются все книги, которые вы прочтете.

Человек, любящий, умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья - это книги. Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Прошел год с тех пор, как вы переступили порог нашей школы. Многое узнали, увидели, прочитали. Сегодня мы поговорим о том, как построена книга.

У меня в руках книга. Что мы видим?

- Обложка (или переплет). Для чего она нужна? (Ответы детей).

- Правильно. Обложка защищает книгу, листы от повреждений и придает ей нарядный вид. Она подскажет тебе, кто написал книгу, как она

называется. А если есть картинка, то можно догадаться. О чем пойдет речь, с какими героями ты встретишься, читая произведение.

Открываем книгу: первая страница книги - ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. Это имя книжки и ее адрес. Из текста на титульном листе мы узнаем:

1. Кто написал это произведение?

2. Каково его заглавие?

3. Кто нарисовал иллюстрации, картинки к этому произведению?

4. В каком городе, и в каком году появилась эта книга, какое издательство выпустило книжку в свет?

Автор обычно хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки его книгу. И он делает это в ПРЕДИСЛОВИИ. Предисловие может быть написано и другим человеком, который делится с читателем своими впечатлениями о книге и ее авторе. В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение сохранилось и до наших дней в слове «ПредиСЛОВИЕ», то есть то, что перед «словом», рассказом или. Иначе. Перед текстом. Из предисловия можно узнать, о чем или о ком эта книга. Когда и в какой стране происходят события и многое другое. Обычно предисловие бывает коротким. его можно прочитать прямо здесь у полки. И ты сразу поймешь, нужно тебе читать эту книгу или нет.

В конце книги обычно дается ее СОДЕРЖАНИЕ (оглавление) по главам или частям повествования. А если книжка состоит из произведений нескольких авторов, то и об этом можно узнать из содержания, сразу определив, на какой странице находится нужный нам текст.

^

В России в старину простой люд писал на бересте, а государственные бумаги - указы и грамоты - на специально обработанной тонкой коже - пергаменте, который скатывался в трубочки - свитки.

Люди испытывали недостаток в материале, который был бы долговечен, устойчив к солнцу и влаге, на котором можно было бы писать. Пытливый ум человека изобрел бумагу. Это было великое изобретение, потому что с появлением бумаги стало быстро расти число книг. Как же делают бумагу? Из чего?

Из дерева. Но для того, чтобы оно превратилось в тонкие белые листы бумаги, нужно потрудится обращаться с ней бережно.

А что значит - обращаться бережно? Чего боится книга? (Анализируются детские ответы). На нее нельзя ставить утюг или сковородку. Подкладывать ее под ножку качающегося стула, накрывать ею настольную лампу, слюнявить листы, подчеркивать понравившиеся или непонравившиеся места, рисовать на ней. Книга очень хрупка. Она боится и воды, и огня, и грязных рук. Но бережно хранимая книга живет сотни лет. Ведь всем интересно посмотреть, какой была книжка 50, 100 и более лет назад. (Библиотекарь показывает детям книжку прошлых лет издания, например, букварь 60-х, 70-х годов 20 в.)

А теперь посмотрим, как вы запомнили то, о чем говорилось на уроке.

У меня в руках цветок-ромашка с правильными ответами (На лепестках «ромашки» написаны слова: титульный лист, обложка, оглавление, содержание, предисловие).

1. Как называется лист, где указаны автор, название и год издания книги? Наш цветок может подсказать ответ.

2. Как можно быстро узнать, о чем книга?

3. Что поможет быстро найти рассказ или главу?

4. Что предохраняет книгу от повреждения?

А сейчас я хочу проверить, внимательные ли вы читатели.

К нам пришли телеграммы, но не знаем от кого.

Помогите мне узнать их авторов.

« Спасите! Нас съел серый волк!»

«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко!»

«Все окончилось благополучно, только хвост остался в

проруби».

«Дорогие гости, помогите! Паука злодея зарубите!»

«Пришлите, пожалуйста, капли. Мы лягушками нынче

объелись, и у нас животы разболелись!»

« От дедушки у шел, от бабушки ушел, скоро буду у вас!»

«Приходите, тараканы, я вас чаем угощу!»

^

У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный. Он имел предлинный нос, Что за сказка? - Вот вопрос?

«Золотой ключик»

Был похож на мяч немножко. И катился но дорожкам. Укатился ото всех, Кроме «рыжей», вот так смех!

«Колобок»

Лисичка дом себе нашла, Мышка добрая была.

В доме том, в конце концов. Стало множество жильцов.

«Теремок»

Рыбка не простая,

Чешуей сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанья исполняет.

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка.

«Снегурочка»

А дорога - далека,

А корзина - нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.

«Машенька и медведь»

По траве шагая бодро,

Сами воду тащат ведра.

«По щучьему веленью»

Хвост засунул в прорубь волк

И какой же в этом толк?

«Лиса и волк»

Колотил да колотил

По тарелке носом.

Ничего не проглотил,

И остался с носом.

«Лиса и журавель»

Ваша мать пришла,

Молока принесла,

Полны бока молока,

Полны рога творога,

Полны копытца водицы.

«Волк и семеро козлят»

Приезжайте, доктор, в Африку скорей.

И спасите, доктор, Наших малышей!

«Доктор Айболит»

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

Ну, отгадайте, как звали ее.

«Красная шапочка»

А сейчас я предлагаю вам назвать сказку, где живут эти персонажи:

1. Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, Галчонок. ( «Каникулы в Простоквашино»)

2. Мартышка, удав, попугай, слоненок ( «38 попугаев»)

3. Поросенок Пятачок, ослик Иа, Кролик, медвежонок Вини. ( «Винни-Пух и все, все, все»)

4. Король, принцесса, кот. пес, петух, осел. («Бременские музыканты»).

Заключение: обобщение по игре, полезно отметить каждого ученика, никого не обижая.

Итоги урока.

- Кто вспомнит, что такое библиотека? (дом книг)

- Как называется отделение библиотеки, где книги выдают на дом? (абонемент)

- Какие книги не выдают в библиотеке на дом? (энциклопедии и

справочники)

- Чего нельзя делать с книгами?

- Как нужно вести себя в библиотеке? (тихо)

- На сколько дней в библиотеке выдают книги?

- Почему нельзя терять библиотечные книги?

- Как называется этот документ? (показывает формуляр)

- Понравился вам урок?

Приглашаем вас посетить нашу библиотеку и стать ее читателями.

(Сообщить режим работы библиотеки, раздать приглашения).

ХОЧУ ЗАКОНЧИТЬ УРОК СЛОВАМИ К. Паустовского: «Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы новой книги».

shkolnie.ru

Книга волшебник, умеющий небыль в быль превращать и в основу основ. (В. Боков) Книга богатейшее сокровище человечества. Давайте вспомним, как возникло это ничем незаменимое удивительное создание книга, а заодно поиграем. Игра «Вспомни, повтори движение»

Закрытие недели детской книги

Цель: подведение итогов Недели Детской книги.

Ход мероприятия:

Звучит песня «Книга – лучший друг»

1. титульный лист из презентации Неделя детской книги

Приветствую вас, милые девчонки,

И бойкие, задорные мальчишки.

Приветствую вас и взрослые

На именинах детской книжки.Приветствую вас всех, друзья,

На празднике сказочном книжном!

Надеюсь, узнали вы меня?

Королева Книга я.Вы все хорошо постарались неделю:

Много нового о книгах узнали,

На экскурсиях в библиотеках бывали,

В весёлых конкурсах участие принимали,

В волшебном мире сказок побывали.И сегодня без сомненья

В книжный праздник завершенье

Кроме шумного веселья,

Песен, танцев, игр, стихов

Ждут сюрпризы и подарки,

дорогих учеников.Готов каждый ученик?

Начинаем праздник книг!Книга – незаменимая вещь на планете.

Об этом сейчас расскажут вам дети.^

Книга – учитель, книга - наставник.

Книга – близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если выпустишь книгу из рук.Книга – советчик, книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец.

Книга - нетленная память и вечность,

Спутник планеты земли, наконец.Книга не просто красивая мебель,

Не приложенье дубовых шкафов,

Книга – волшебник, умеющий небыль

В быль превращать и в основу основ. (В. Боков)Книга – богатейшее сокровище человечества.

Давайте вспомним, как возникло это ничем незаменимое удивительное создание – книга, а заодно поиграем.

^

(сопровождается показом картинок-слайдов)Самый первый прообраз книги – «человек книга». Сказители, которые передавали свои законы, предания от человека к человеку, сопровождая свой рассказ игрой на гуслях. (имитировать игру на гуслях)До того как появилась письменность люди создавали узелковые письма, используя толстую веревку и разноцветные шнурки. (движение «вяжем узелки»). Также создавали рисунки на камнях. (имитация выдалбливания рисунка)С изобретением письменности люди стали оставлять свои послания на «книгах-плитках».

- Писарь чертил свои знаки на мягкой глиняной плитке заострённой палочкой. (движение – «чертим»).

- После этого плитку обжигали. (движение зажигаем спичку).

- Каждая «книга» состояла из нескольких десятков или сотен плиток, пронумерованных и названных (движение – «складывание плиток-страничек», на одну ладошку несколько раз переворачиваем другую).На берегах Нила, в Древнем Египте, рос папирус. (движение «расту вверх»)

- Стебель этого растения расщепляли на волокнистые ленты,

- отбивали (движение – «бью молотком»)

- выглаживали

- вымачивали («перемешиваем пальчиками»)

- Ленты же, клали рядом так, что они образовывали широкую полосу, укладывая их поперёк друг друга.

- потом прижимали тяжелыми камнями.

- Несколько таких кусков соединяли в длинную полосу, выглаживали.

- затем сворачивали в свиток.

Записи на этой ленте делались столбиками. Писали также на пергаменте, который делали из шкур овец и коз. Растягивали, выглаживали, высушивали, писали, сворачивали в свитки. Пергамент был очень прочен, дорог, на нем удобно писать. Позднее на Руси возникла берестяная книга. Для изготовления таких книг брали бересту, кипятили её, соскабливали внутренний слой коры, обрезали по краям, придавая форму. После этой обработки, береста становилась мягкой, эластичной. На ней писали острым железным или костяным стержнем. Много веков прошло, прежде чем изменился вид книги и она приобрела привычный для вас облик: с обложкой и страницами. Теперь книги создают печатные машины (движение «печатаю»). Сейчас книги издаются миллионами экземпляров. Долгий путь прошла к нам книга, чтобы стать такой, какой мы привыкли её видеть. ^ О чтении

Читать ужасно интересно:

Вы можете сидеть, лежать

И — не сходя при этом с места —

Глазами книгу ПРОБЕЖАТЬ!

Да-да! Читать — ХОДИТЬ ГЛАЗАМИ

За ручку с мамой, после — сами.

Ходить — ведь это же пустяк,

Не бойтесь сделать первый шаг!

Споткнулись раз, другой…

И вдруг вы

Прочли подряд четыре буквы,

И вы пошли, пошли, пошли —

И слово первое прочли!

От слова к слову — как по кочкам —

Помчитесь весело по строчкам…

И так научитесь читать —

Как бегать,

Прыгать…

Как летать!

Я знаю, скоро по странице

Порхать вы будете, как птицы!

Ведь необъятен и велик,

Как небо —

Мир волшебный книг!

(А. Усачев)

К.К. Волшебный мир книг

Необъятен и велик

Давайте представим на миг

Как бы жили мы без книг?

Чтец: Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!Чтец: Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей?..Чтец: Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А ее на полке нетЧтец: Нет твоей любимой книжки-

«Чипполино», например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

Чтец: Нет нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.Чтец: Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.

Чтец: Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.Чтец: Слава нашей книге детской!

Переплывшей все моря!

И особенно российской-

Начиная с Букваря!

^

Настало время награждений победителей Номинации «Читатель года», «Лучший чтец»В мире много сказок –

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.В сказке может всё случится,

Наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам стучится

Скажем гостю: «Заходи»!^ Презентация «В гостях у сказки». Игра «Персонажи сказок», «Угадай сказку».Вы хорошо знаете сказки, но среди нас есть настоящий знаток сказок – победитель в интеллектуальной игре «Звёздный час» по сказкам. Итак в номинации «Лучший знаток сказок» победил…

А ещё в нашей школе есть дети, которые не только любят сказки, но и разыграют сценки со своими любимыми сказочными героями . В номинации «Лучший актёр» победил…Ваши Любимые сказки и сказочных персонажей можно увидеть в галерее «По дорогам сказок». Рисунков большое количество, все очень красивые, но были отмечены самые оригинальные, самые красочные, самые весёлые рисунки. Победителями в номинации «Лучший художник» стали…

А сейчас мы немного поиграем с вами. Я буду читать стихи, но будьте внимательны. Там, где нужно, вы должны ответить: « Это я, это я, это все мои друзья», а где не нужно – молчать. Приготовились?

- Помнит кто из вас, друзья,

Что без книг прожить нельзя?

- Кто смог столько книг прочесть,

Что нельзя и перечесть?

- Кто в библиотеке книжки брал,

И сдавать их забывал?

- Знает кто из вас, друзья:

Что книги пачкать, рвать нельзя?

- Кто из вас готов брать книжки,

Чтоб смотреть там лишь картинки?

- Есть ли среди вас такой,

Кто от книг бежит стрелой?

- Есть ли среди вас таков,

Кто день и ночь читать готов?

Ну, молодцы, не собьешь вас! Видно любите читать книги.

^ вас пришёл поздравить библиотекарь Мария Григорьевна. Давайте поприветствуем её. (слово библиотекарю)

Критериями отбора у жюри для этой номинации были:

Регулярное посещение нашей библиотеки всех учеников класса

Наибольшее количество книг, взятых ребятами

Вовремя сданные книги

Отсутствие должников

В благодарность за Ваш труд дети приготовили для Вас стихотворение.

Библиотекарь

Попав однажды в плен чудесный,

Не вырвешься уже вовек!

Мир бесконечно интересный,

Волшебный мир библиотек!Библиотекарь – это слово

Магическое, как кристалл!

Всегда помочь тебе готовый,

Твоим он другом лучшим стал!Он в книжном море – навигатор!

Как путеводная звезда,

Хранитель, спутник и новатор,

Сияй, сияй, сияй всегда!^ Книгу читаешь – как на крыльях … (летаешь)

Хорошая книга – лучший … (друг)

Кто много читает – тот много … (знает)

С книгой жить – век не … (тужить)

Книга твой друг – без неё как без … (рук)

Книга поможет в труде, выручит в … (беде)

Книга подобна воде – дорогу пробьёт … (везде)«Соедини правильно две части»

Прочел новую книгу – встретился с другом.

^

Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё.

Подошел к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!Наш праздник подошел к концу. Кто не выиграл в этом году, не расстраивайтесь! Приходите в школьную библиотеку, читайте, участвуйте в конкурсах, и в следующем году вы обязательно станете самыми-самыми! До новых встреч!

lit-yaz.ru