Книга: Этери Заболотная «Умный ребенок. 3-4 года». Книга умный ребенок


"Умный ребенок". Этери Заболотная. Развивающие книги.

Наткнулась я на них в магазине случайно. И при беглом просмотре они мне безумно понравились — яркие, красочные, с довольно грамотными заданиями. И я решила собрать серию этих книжек-прописей. Всего в линейке их 4 штуки:

Купить сразу все мне карман не позволяет, потому решено было в месяц покупать по книжке. И вот куплена уже вторая.

Хочу поделиться впечатлениями с теми, кто находится в поиске того, чем же таким занять ребенка.

Книга действительно очень красочная, веселая. Но некоторые рисунки меня лично немного напрягли, например, овечка:

Но это, как говорится, субъективно))) Она прикольная, не спорю. Но как то для образования детей — не совсем по мне. Хотя это мелочь, конечно же.

Минус же у книги совсем другой, и гораздо более весомый, нежели нетрадиционная овца. Книга не только книга, но еще и пропись, в которой ребенок должен обводить, раскрашивать и так далее. И стоит книга недешево (ну, не как обычные прописи, а на порядок выше). И при всем при этом, переплет никуда не годится. Книга не прошита, просто проклеена. Причем проклеена довольно халтурно. Чтобы выполнить любую графическую манипуляцию, книгу надо хорошо раскрыть. А при полном раскрытии, клей на переплете не выдерживает, и книга буквально рассыпается по листочку(((

А ведь я покупала эти книжки с тем расчетом, что заниматься в них у меня будет ТРОЕ детей! Ну, решили, что придется прошивать самим.

А теперь отвечу на вполне закономерный вопрос: почему же троим? А потому что так получилось, что Артема в плане вот такого вот образования я довольно сильно запустила. Он уже год не ходит в детский сад, к книжкам/тетрадкам и прочему интереса не проявлял и даже больше — отказывался заниматься категорически. Искать какие-то особые методы, чтобы его заинтересовать, у меня не было ни времени, ни возможности, ни, честно говоря, желания. Но ребенку уже 6, осенью я хочу отдать его в первый класс (если все же сумею подготовить его за лето, а не сумею — в какую-нибудь подготовишку), так что учиться надо. И надо как-то так, чтоб не получилось как с Софой — из под палки. То есть надо суметь «влюбить» его в учебу до школы. Поэтому заниматься с ним мы сели с самой первой книги Умного ребенка, то есть рассчитанной на возраст 2-3 года. Конечно, это не Артемкин уровень, все задания даются ему легко, без малейших затруднений и усилий. И потому сам процесс ему безумно нравится. Я аж вижу, как он кайфует, когда задание выполнено, и выполнено правильно. Вот так и планирую, маленькими шажками прийти к большим результатам.

Ну и оттуда же начали с Настей. И хоть ей уже 3,5, но даже задания этой первой книжки нам даются с легким скрипом. И все по той же причине — ребенок категорически не хотел заниматься с бумажным чем-либо. Вот не знаю почему, но тем не менее. С этой точки зрения, пою данным книжкам дифирамбы — детей заинтересовали на ура.

Ну, и разумеется, Андрей подрастает, так что ему тоже ой как пригодится.

Как же растянуть одну пропись на троих? Оказывается — просто (если не считать косяк с переплетом) — обложка на обложку (хи-хи, масло масляное) чтобы не портить, так сказать, фасад. И калька, которую надо приклеивать на ту страничку, где надо писать или рисовать (а там не все такие, есть и такие, по которым работаешь устно). Чтобы не драть бумагу, отклеивая скотч, лучше купить специальный, который легко отклеивается. Ну или на худой конец, малярный, как у нас. Но он все же чуть-чуть, но бумагу щиплет.

Общее же впечатление об этой серии более чем положительное. Главным образом потому, что мои ненавистники всего подобного живо заинтересовались и корпеют над тетрадями очень усердно.

www.baby.ru

Богатый ребенок умный ребенок |

Скачать бесплатно книгу "Богатый ребенок умный ребенок"

Для кого предназначена эта книга?

"Богатый ребенок умный ребенок" написана для родителей, которые понимают, что мир изменился и современная система образования не соответствует специфическим нуждам их детей. Эта книга написана для родителей, которые предпочитают играть более активную роль в образовании их детей, а не перекладывать ответственность на плечи школьной системы.

Она написана для того, чтобы помочь родителям приготовиться к реальному миру — миру после окончания школы. Она написана специально для родителей, которые:

  • хотят дать своим детям финансовый старт в жизни, не тратя на это целое состояние;
  • хотят быть уверены в том, что природный талант и стиль обучения их ребенка будут защищены и ребенок выйдет из школы, горя желанием всю жизнь учиться дальше;
  • видят, что их ребенок не любит школу или ему не подходят традиционные методы обучения. Эта книга для них и только для них.

Как составлена эта книга

Книга состоит из трех частей. В первой части я излагаю мои взгляды на академическое и финансовое образование. Те, кто прочел другие мои книги, уже знают, что у меня в жизни было, можно сказать, два отца. Один из них, которого я называю моим богатым папой, был отцом моего друга Майка; другой, которого я называю моим бедным папой, был моим настоящим отцом.

У человека, которого я называю моим бедным папой, на мой взгляд, был колоссальный академический и преподавательский талант. После девяти лет у меня начались серьезные проблемы в школе. Мне не нравилось то, чему и как меня учили. Я не видел связи между тем, что меня заставляли учить, и тем, как я мог использовать это в реальной жизни.

Первая часть этой книги рассказывает о том, как мой умный, но бедный папа продолжал вести меня через эту очень трудную часть моей жизни. Если бы не мой умный папа, я бы бросил школу или меня бы оттуда выгнали, и я никогда не закончил бы колледж.

Здесь также говорится о том процессе обучения, через который провел меня мой второй, богатый, папа. На мой взгляд, у богатого папы был колоссальный финансовый талант, и он тоже был превосходным учителем. В этой части я объясняю, как богатый папа начал приучать мой юный ум думать так, как думает богатый человек.

Между девятью и двенадцатью годами под руководством моего богатого папы я развил в себе абсолютную уверенность в том, что заработаю большое богатство независимо от того, хорошо или плохо буду успевать в школе и получу ли хорошо оплачиваемую работу. К двенадцати годам я знал, что обогащение имеет мало общего с тем, чему меня учили в школе.

Знание того, что я собираюсь стать богатым независимо от школьных успехов, стало причиной возникновения нескольких специфических проблем, связанных с отношением к учебе. Вторая часть этой книги рассказывает о том, как оба папы помогали мне справляться с этими проблемами и убедили получить высшее образование.

Здесь также говорится о некоторых простых действиях в академическом и финансовом плане, которые родители могут предпринять в начале процесса подготовки их ребенка к реальному миру. Эта часть начинается с рассказа о том, как я чуть не бросил школу и что помогло умному и богатому папам убедить меня остаться в школе, а также как богатый папа использовал мои академические провалы, чтобы подготовить меня к тому, чтобы стать богатым.

Во второй части мой богатый папа объясняет мне, почему его банкир никогда не просил его показать табель успеваемости. Он говорил: “Мой банкир никогда не спрашивал, какие у меня были отметки. Все, что он хотел видеть, — это мой финансовый отчет”. К этому он часто добавлял: “Понимание того, как работают финансовые отчеты, важно для любого, кто желает построить финансово безопасную жизнь”. В современном мире, где безопасность работы все уменьшается, не менее важно, чтобы ваш ребенок получил навыки обеспечения финансовой безопасности в жизни.

Богатый ребенок умный ребенок - книга для ответственных родителей.

Если вы внимательно рассмотрите и проанализируете современную образовательную систему, то станет ясно, что она фокусируется на двух основных областях обучения:

  • формальное образование, т. е. развитие способности читать, писать и производить арифметические действия;
  • профессиональное образование, т. е. обучение профессии врача, юриста, водопроводчика, секретаря или любого, кем вы хотите стать, чтобы зарабатывать деньги после окончания школы.

Америка и многие страны Запада проделали огромную работу, чтобы сделать эти два фундаментальных типа обучения доступными для граждан. Такое обучение внесло огромный вклад в достижение Западом существующего положения в современном мире. Вся проблема, как я уже говорил, в том, что изменились правила.

В век информации нам больше необходимо новое образование, а не больше старого образования. Теперь каждому студенту нужна часть той образовательной базы, которую дал мне мой богатый папа: финансовое образование, т. е. обучение, необходимое для превращения денег, которые вы зарабатываете своей профессией, в пожизненное богатство и финансовую безопасность.

Финансовое образование, которого не имеют 700 тысяч пожилых граждан страны, но которое поможет гарантировать то, что в последующей жизни вашего ребенка не постигнет финансовый крах или он не останется бедным и одиноким после того, как проработает всю жизнь и вырастит детей.

Причина, по которой вашему банкиру не нужно видеть ваши отметки, в том, что ему нужно увидеть, как вы смогли проявить свой ум после окончания школы. Он желает видеть степень вашей финансовой образованности, а не уровень вашего формального образования. Ваш финансовый отчет намного лучше характеризует вашу финансовую образованность, чем отметки в табеле.

Во второй части есть несколько простых и конкретных рекомендаций, которым родители могут последовать, чтобы дать своему ребенку финансовый старт в реальный мир работы и денег. Третья часть рассказывает о некоторых последних технологических прорывах в области образования, которые повысят способность родителей определять природные способности их ребенка к обучению и тип его природного таланта, а также о том, как дать вашему ребенку академический рывок на старте.

Много лет назад один из учителей Эйнштейна усмехнулся и сказал: “Он никогда ничего не добьется”. Многие учителя считали его тупым, потому он не был способен к обучению путем механического запоминания. Через годы, когда Эйнштейну передали мнение одного известного изобретателя, утверждавшего, что знание фактов имеет решающее значение, Эйнштейн не согласился.

Он сказал: “Чтобы изучить факты, человеку не нужно ходить в колледж. Факты он может узнать из книг. Ценность изучения общеобразовательных предметов в колледже заключается в том, что они учат мозг думать”. И добавил: “Воображение важнее знания”. Когда во время интервью один из репортеров спросил: “Какова скорость звука?” — Эйнштейн ответил: “Не знаю. Я не держу в голове информацию, которую легко можно найти в книгах”.

Почти каждый из родителей, с которыми я встречался, уверен, что их ребенок умен и талантлив. Однако когда этот ребенок дорастает до школы, то его природный талант куда-то прячется или же занимает подчиненное положение по отношению к общепринятому типу таланта и общепринятому стилю обучения, которого придерживается образовательная система как единственно правильной методики. Мой умный папа и многие другие педагоги понимают, что современная школьная система не способна развивать все типы талантов, с которыми рождаются дети.

К несчастью, наша современная образовательная система увязла в болоте устаревших идей и противоречий. В то время как наша современная система, возможно, знакома со многими из этих образовательных достижений, политики и бюрократы, вращающиеся в сфере просвещения, препятствуют внедрению многих прогрессивных путей защиты таланта вашего ребенка от того, чтобы он стал частью системы.

Мой умный папа возглавлял образовательную систему на Гавайях. Он делал все, чтобы изменить систему, но, несмотря ни на что, система его сломала. Впоследствии он сказал мне: “В системе есть три разных типа учителей и администраторов. Одна группа усердно трудится, чтобы изменить систему. Другая группа упорно противостоит любым переменам. Третьей же группе решительно все равно, изменится система или нет. Для таких людей главное — сохранить свою работу и зарплату. Именно поэтому система годами остается неизменной”.

В заключение

Мой умный папа часто говорил: “Самые главные учителя ребенка — это его родители. Многие из них говорят своим детям: "Ходи в школу и учись хорошо. Хорошее образование — это главное". Проблема в том, что многие родители, которые это говорят, не продолжают собственное обучение”.

Мой умный папа также говорил: “Родители — самые главные учителя своего ребенка, но ученики больше учатся наблюдая, чем слушая. Дети чутко улавливают разницу между словами и действиями”. Они любят ловить родителей на том, что те говорят одно, а делают другое. Мой богатый папа любил повторять; “Твои действия говорят громче, чем твои слова”.

Он также говорил: “Если ты хочешь быть хорошим отцом, то твои слова не должны расходиться с делом”. Если у вас есть дети, то я благодарю вас за интерес, проявленный к этой книге, а также за интерес к обучению вашего ребенка. Большинство родителей говорят, что образование — это главное для ребенка, но лишь у немногих доходят руки до учебных пособий.

Скачать бесплатно книгу "Богатый ребенок умный ребенок"(количество скачиваний 2052 ) размер архива 1,47Мб, pdf

Всегда большой выбор книг по бизнесу на bistroinfo.com

Интересная статья? Поделитесь ею пожалуйста с френдами:

Похожие записи:

bistroinfo.com

Этери Заболотная. Умный ребенок. 3-4 года

Умный ребенок: 2-3 годаУмный ребенок: 2-3 года – это красочная книга, представляющий собой цикл занятий с игровыми иллюстрированными заданиями для малышей. В книге содержится множество заданий для малышей от 2 до 3 лет… — (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Подробнее...390бумажная книга
Умный ребенок: 3-4 годаУмный ребенок: 3-4 года – это красочная книга, представляющий собой цикл занятий с игровыми иллюстрированными заданиями для малышей. В книге содержится множество заданий для малышей от 3 до 4 лет… — (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Подробнее...405бумажная книга
Заболотная Этери НиколаевнаУмный ребенок. 1-2 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 1 года до 6 лет и содержит 5 пособий. Все задания и упражнения даны в игровой форме с… — Феникс-Премьер, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Школа развития Подробнее...2018372бумажная книга
Заболотная Э.Умный ребенок. 1-2 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 1 года до 6 лет и содержит 5 пособий. Все задания и упражнения даны в игровой форме с… — Феникс, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Школа развития Подробнее...2018292бумажная книга
Заболотная Э.Умный ребенок. 1-2 годаСерия книг `Умный ребенок` представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 1 года до 6 лет и содержит 5 пособий. Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом… — ФЕНИКС, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Школа развития Подробнее...2018325бумажная книга
Заболотная Этери НиколаевнаУмный ребенок. 1-2 годаСерия книг`Умный ребенок`представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 1 года до 6 лет и содержит 5 пособий. Все задания и упражнения даныв игровой форме с учетом возраста… — Феникс-Премьер, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Школа развития Подробнее...2018384бумажная книга
Заболотная Э.Умный ребенок. 2-3 годаСерия книг «Умный ребенок» представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. Все задания и упражнения даны вигровой форме с учетом возраста… — Феникс, Школа развития Подробнее...2018293бумажная книга
Заболотная Э.Умный ребенок. 3-4 годаСерия книг «Умный ребенок» представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. Все задания и упражнения даны вигровой форме с учетом возраста… — Феникс, Школа развития Подробнее...2018293бумажная книга
Заболотная Этери НиколаевнаУмный ребенок. 2-3 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом возраста… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2018372бумажная книга
Заболотная Этери НиколаевнаУмный ребенок. 3-4 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом возраста… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2018372бумажная книга
Этери ЗаболотнаяУмный ребенок. 2-3 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом возраста… — Феникс, (формат: 84x108/16, 128 стр.) Школа развития Подробнее...2016268бумажная книга
Заболотная Э.Умный ребенок: 3-4 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. . Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом… — Феникс, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Подробнее...2018359бумажная книга
Заболотная Э.Умный ребенок: 2-3 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. . Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом… — Феникс, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Подробнее...2018359бумажная книга
Заболотная Этери НиколаевнаУмный ребенок: 2-3 года дпСерия книг`Умный ребенок` представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом возраста… — ФЕНИКС, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Школа развития Подробнее...2015367бумажная книга
Заболотная Этери НиколаевнаУмный ребенок: 3-4 года дпСерия книг`Умный ребенок` представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия. Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом возраста… — ФЕНИКС, (формат: Мягкая глянцевая, 128 стр.) Школа развития Подробнее...2015367бумажная книга

dic.academic.ru