Картинки книга в руках, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения книга в руках | Depositphotos®. Книга в руках


Сонник Книга в руках. К чему снится Книга в руках видеть во сне

Одну большую книгу видеть – влиятельное положение занимать.

Зачитанная книга – женщина легкого поведения.

Много книг видеть, их перебирать, раскрывать — радость, духовная жажда, которая останется неудовлетворенной, стремление к накоплению знаний.

Книгу читать – честь, мудрость, радость, удовлетворение любопытства.

По ней учиться — приобрести влияние.

Рукопись читать – непонимание исчезнет.

Кабалу, магические книги читать – большие труды.

Из книги что-либо вынимать – знания применить с пользой.

Что-либо зловещее вынуть — вред от знаний и злоупотребление ими.

Книги печатать – наследство получать.

В библиотеке среди книг быть – разум теряется среди бессистемных знаний / призыв тщательно все обдумать, прежде чем на что-то решиться.

В архиве быть — пустая трата времени.

В книге с чистыми страницами что-либо отыскивать – не умеешь пользоваться своим влиянием.

Просто такую раскрыть – твое влияние кому-то полезно.

В нормальной книге чистые страницы обнаружить — любопытные новости, сенсация / пробелы в знаниях / освобождение от фатальности; дальнейший ход жизни целиком зависит от принятого тобой решения.

Книгу с картинками рассматривать – они имеют отношение к твоему будущему.

Со страшными картинками – твоя нечистая совесть.

С неприличными — вожделение, которое не будет удовлетворено.

Огромная книга — тяжкая ответственность.

Запечатанная книга – некто мешает тебе узнать правду.

Цепью прикованная – не разглашай, что знаешь.

Украшенная дорогой тканью, камнями — жажда истинного знания / выгодный брак / выгодная дружба.

Бояться открыть книгу – предстоит узнать неприятное.

Гром слышать, когда открываешь книгу — предстоит трудная, но славная судьба.

Страницы в книге слипаются – сумбур в твоей голове.

В книге место безуспешно разыскивать — в прошлом ищи ответ на то, что тебя волнует.

Книги на тебя падают – бесполезные знания / помехи в карьере.

Цвет и вид вручаемой книги – символизирует отношение к тебе дарителя.

Если он незнакомый – судьбу.

Белая книга – радость, счастье, послушание тебе.

Красная — раздор, злоба, борьба.

Розовая – любовь, нечто приятное.

Оранжевая — недомогание / ироническое к тебе отношение, насмешки.

Желтая — зависть, ревность, измена.

Коричневая — тайные происки и клевета.

Зеленая — надежда, любовь, доброе к тебе отношение.

Ядовито-зеленая – коварство, ложь.

Голубая — мир, счастье, путь к мудрости, высшее знание.

Синяя — печаль, меланхолия, отчужденность, религиозный путь.

Черная — обман, клевета, злоба.

Серая — тайная злоба, мрачное, беспросветное будущее.

Фиолетовая, пурпурная – непонимание / путь художника, артиста или мага.

Пестрая книга – никчемная жизнь / несерьезное к тебе отношение / счастливая и разнообразная судьба.

Книга, перевязанная черной лентой – судьба, от которой ты отказался.

Алой лентой – брошенная любовь, о которой придется сожалеть.

Белой — новая, избранная тобой судьба.

Завернутую книгу тебе дарят — в твоей судьбе и твоем положении не будет ничего прочного и окончательного.

Книгу без обложки видеть – новая, четко определившаяся твоим настоящим судьба.

Между страниц книги семечки видеть – слезы от письма или книги.

www.sunhome.ru

Сонник Книга в руках. К чему снится Книга в руках видеть во сне

Одну большую книгу видеть – влиятельное положение занимать.

Зачитанная книга – женщина легкого поведения.

Много книг видеть, их перебирать, раскрывать — радость, духовная жажда, которая останется неудовлетворенной, стремление к накоплению знаний.

Книгу читать – честь, мудрость, радость, удовлетворение любопытства.

По ней учиться — приобрести влияние.

Рукопись читать – непонимание исчезнет.

Кабалу, магические книги читать – большие труды.

Из книги что-либо вынимать – знания применить с пользой.

Что-либо зловещее вынуть — вред от знаний и злоупотребление ими.

Книги печатать – наследство получать.

В библиотеке среди книг быть – разум теряется среди бессистемных знаний / призыв тщательно все обдумать, прежде чем на что-то решиться.

В архиве быть — пустая трата времени.

В книге с чистыми страницами что-либо отыскивать – не умеешь пользоваться своим влиянием.

Просто такую раскрыть – твое влияние кому-то полезно.

В нормальной книге чистые страницы обнаружить — любопытные новости, сенсация / пробелы в знаниях / освобождение от фатальности; дальнейший ход жизни целиком зависит от принятого тобой решения.

Книгу с картинками рассматривать – они имеют отношение к твоему будущему.

Со страшными картинками – твоя нечистая совесть.

С неприличными — вожделение, которое не будет удовлетворено.

Огромная книга — тяжкая ответственность.

Запечатанная книга – некто мешает тебе узнать правду.

Цепью прикованная – не разглашай, что знаешь.

Украшенная дорогой тканью, камнями — жажда истинного знания / выгодный брак / выгодная дружба.

Бояться открыть книгу – предстоит узнать неприятное.

Гром слышать, когда открываешь книгу — предстоит трудная, но славная судьба.

Страницы в книге слипаются – сумбур в твоей голове.

В книге место безуспешно разыскивать — в прошлом ищи ответ на то, что тебя волнует.

Книги на тебя падают – бесполезные знания / помехи в карьере.

Цвет и вид вручаемой книги – символизирует отношение к тебе дарителя.

Если он незнакомый – судьбу.

Белая книга – радость, счастье, послушание тебе.

Красная — раздор, злоба, борьба.

Розовая – любовь, нечто приятное.

Оранжевая — недомогание / ироническое к тебе отношение, насмешки.

Желтая — зависть, ревность, измена.

Коричневая — тайные происки и клевета.

Зеленая — надежда, любовь, доброе к тебе отношение.

Ядовито-зеленая – коварство, ложь.

Голубая — мир, счастье, путь к мудрости, высшее знание.

Синяя — печаль, меланхолия, отчужденность, религиозный путь.

Черная — обман, клевета, злоба.

Серая — тайная злоба, мрачное, беспросветное будущее.

Фиолетовая, пурпурная – непонимание / путь художника, артиста или мага.

Пестрая книга – никчемная жизнь / несерьезное к тебе отношение / счастливая и разнообразная судьба.

Книга, перевязанная черной лентой – судьба, от которой ты отказался.

Алой лентой – брошенная любовь, о которой придется сожалеть.

Белой — новая, избранная тобой судьба.

Завернутую книгу тебе дарят — в твоей судьбе и твоем положении не будет ничего прочного и окончательного.

Книгу без обложки видеть – новая, четко определившаяся твоим настоящим судьба.

Между страниц книги семечки видеть – слезы от письма или книги.

www.sunhome.ru

Картинки книга в руках, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения книга в руках

ArturVerkhovetskiy

4912 x 7360

piotr_marcinski

3744 x 5616

ArturVerkhovetskiy

4743 x 7107

onlyblacktv.bk.ru

4992 x 3096

[email protected]

5616 x 3744

onlyblacktv.bk.ru

4355 x 3311

ArturVerkhovetskiy

4912 x 7360

onlyblacktv.bk.ru

5035 x 3357

ArturVerkhovetskiy

7360 x 4912

ru.depositphotos.com

Стоковые векторные изображения Книга в руках

Sonya_illustration

5000 x 4101

sergeypykhonin

7000 x 7000

risovalka2015.gmail.com

4167 x 4167

Sonya_illustration

5000 x 4670

risovalka2015.gmail.com

5000 x 5000

Fourleaflovers

5100 x 5100

depositphotos01

7000 x 9678

risovalka2015.gmail.com

4167 x 4167

ru.depositphotos.com

Книга в руках подростка - лучшее произведение

Рубрикой «Трибуна» мы стали завершать номера в прошлом году, исходя из нехитрой, но притягательной мысли: надо же напоследок читателя чем-то растревожить, увлечь — до получения им следующего номера.

Так будет и в 2007 году. И мы, конечно, знаем, что нередко наша газета открывается подписчиками именно на развороте 46–47…

Но есть ли она в этих руках? И если есть, то какая — о чём он читает? В каких ситуациях к ней обращается?

Так сложилось, что несколько событий в последнее время заставили меня серьёзно задуматься об этом. Посвящённый этой проблеме круглый стол состоялся на недавно прошедшей книжной выставке «Nonfiction», в нём участвовали издатели, писатели, переводчики, владельцы книжных магазинов, преподаватели литературы из разных стран. Презентации книг, посвящённых подросткам, прошли в рамках этой же выставки. По следам этих обсуждений специальную передачу о подростковой книге провела радиостанция «Эхо Москвы».

Но меня подтолкнули к размышлениям и мои собственные ученики — шести - и одиннадцатиклассники. Младшие попали ко мне в сентябре, старших учу седьмой год. Ни на тех, ни на других не могу пожаловаться: серьёзные, ответственные, работают интересно, творчески. Мы читаем с ними на уроках серьёзные произведения, они заинтересованно рассуждают о сложнейших философских и литературоведческих проблемах, пишут исследовательские работы. Но всё чаще я замечаю, что они, способные решать сложные вопросы, которые ставят перед ними авторы изучаемых произведений, оказываются беспомощными, инфантильными в ситуациях повседневности — не экстремальных, а простых, что называется — жизненных. В ситуациях общения со взрослыми — родителями, учителями, общения со сверстниками, требующих актуализации опыта, который накапливается в том числе и в общении с великими текстами — на уроке литературы. Почему так происходит? Классическая литература, конечно, не учебник жизни, но ведь и не компьютерная игра, не виртуальная реальность. Или то, о чём мы говорим в школе, даст свои “всходы” только через много лет?

Так что такое книга и чтение для нашего ученика?

Шестиклассникам показывала недавно хороший фильм о школьниках-подростках, вышедший на экраны в начале восьмидесятых годов. Поразилась тому, какие вопросы задают мои ученики: не о реалиях советского времени, для них непонятных, а о взаимоотношениях школьников, о мотивации поступков, конечно, живших в другую эпоху, но всё же не таких уж и далёких от них героев — это не Николенька Иртеньев, не Егорушка из чеховской «Степи» и даже не Султанмурат — один из “ранних журавлей” в повести Айтматова.

Размышляя об этом, я задала своим маленьким ученикам пять вопросов.

    Как часто ты читаешь? Всегда ли было именно так? Если ситуация изменилась, то, как ты думаешь, почему? Какие книги ты любишь читать: направление, жанр, автор? Почему ты читаешь? Что ищешь в книге? Каких книг — о чём — тебе не хватает?

Скажу сразу, что “охватила” целую параллель шестых классов. Понимаю, что выборка может показаться нерепрезентативной, и школа у нас не самая обычная — известная московская гимназия. Но тем, мне кажется, острей проблема.

Во-первых, подтвердился факт, что нечитающее нынешнее поколение детей — это миф. Дети читают много, читают каждый день. Правда, большинство отмечают, что раньше (в начальной школе) имели больше свободного времени для чтения, сейчас это время приходится выкраивать, часто — дожидаться выходных, читать в транспорте.

Во-вторых, интересно проанализировать, что читают наши дети.

Ребята называют традиционные для этого возраста, классические произведения приключенческого жанра — романы Жюля Верна, Ф. Купера, Т. Майн Рида, А. Конан-Дойла, книги о животных, некоторые девочки называют повести Л. Чарской. В разряд востребованных попали книги справочного характера — энциклопедии, научно-популярная литература, необходимая для подготовки к урокам. В число читаемых подростками попадают и взрослые книги, ставшие популярными благодаря “раскрученности” их на книжном рынке (к счастью, это редкое явление). Но лидерами в ответах ребят стали фэнтези и жанр, определяемый ими как фантастика.

Популярность этого жанра напрямую связана с тем, что ищет ребёнок в книге. Очень многие отмечают, что Читают они, потому что хочется

— попасть в другой мир,

— попасть в неизвестные миры,

— найти в книге приключения, которых нет у меня,

— забыть хоть ненадолго о тех проблемах, которые существуют в их жизни,

— отвлечься от школы,

— чего-то другого, не того, что в жизни,

— расслабиться от повседневной жизни,

— забыть про жестокий настоящий мир...

Может быть, методологически неверно напрямую ставить перед ребёнком вопрос: зачем, почему он читает? что он ищет в книге? Меня не удивляют немногочисленные ответы “не знаю”, “просто интересно”, “люблю читать”. Но многие дают ответы типа “когда скучно и хочется занять себя”, “компьютер в поездку не возьмёшь, а книгу можно”. Не знаю, как вас, коллеги, а меня пугает установка на потребление книги исключительно как продукта, который может доставить удовольствие, стать элементом пусть не физического, но комфорта.

Жизнь современного школьника очень сложна, она ставит перед ним гораздо более серьёзные задачи, чем перед его сверстниками несколько десятилетий назад. Конечно, я повторюсь, нельзя воспринимать художественный текст как учебник жизни, как прописываемое врачом лекарство. Но та книга, которую наши взрослеющие ученики каждый день берут в руки, не помогает в решении этих задач, она даёт им недолгое забытье, уводя от реальных проблем, к которым всё равно завтра придётся вернуться. О сложностях жизни ведь можно говорить по-разному. Тем более что сами дети отмечают, Каких книг им не хватает:

    меньше сказок надо, а больше реалистичных книг, о современных подростковых проблемах, о реальности, о реальной жизни, документальности, о старой жизни, становится меньше художественных книг, стало много фантастики, добрых книг без убийств, смертей и войн, юмористических рассказов о школьниках, что-нибудь о школе, о классе, книг, в которых есть только добрые герои, задушевных книг, вечно эти взрослые детективы, добрых, красивых книг про настоящих людей…

Отвлекусь немного в сторону. Нынешние школьники уже не первое поколение подростков, выросшее без прекрасных детских фильмов Р. Быкова, А. Митты, С. Соловьёва, Д. Асановой — картин, в которых говорилось о самых важных для взрослеющего человека вещах. Но фильмов не примитивно дидактических, а воспитывающих — в самом высоком смысле — своей эстетикой. Фильмов, которые мог видеть каждый ребёнок по центральным телевизионным каналам, в каникулярное — свободное — время.

Но наши дети лишены и книг, которые воспитали не одно поколение. Знает ли нынешнее поколение книги Виктора Голявкина, Радия Погодина, Владимира Железникова? Герои этих авторов попадали в такие же психологические ситуации, что и нынешние дети, мир и для них открывался в своей сложности, с которой надо было справляться. И я думаю, многие люди моего поколения и более молодые, оглядываясь назад, могут сказать, что этот досуг — а это был именно досуг — оказал на нас очень серьёзное влияние.

Меня, наверное, можно заподозрить в излишней тревожности, обвинить в ненаучности подхода к исследованию проблемы, но я твёрдо знаю, что прав был паровозик из Ромашкова: упустишь из виду какую-нибудь мелочь — и опоздаешь на всю жизнь. Есть книги, которые ребёнок должен прочитать в определённом возрасте. Дать ему эту книгу — посоветовать, подложить под подушку, настоятельно порекомендовать, прочитать ему или вместе с ним вслух — наша задача.

В заключение хотелось бы привести слова восьмиклассницы, которая очень обеспокоена вот чем:

“Мне не хватает мировых шедевров. Вот, например, я их скоро прочитаю все — и они кончатся. И что я буду делать?” Наверное, всё-таки они ещё не скоро кончатся.

Ты просто не обо всех ещё знаешь.

А что мы с вами ей посоветуем?

www.sochuroki.com

Картинки держать книгу в руках, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения держать книгу в руках

onlyblacktv.bk.ru

4992 x 3096

onlyblacktv.bk.ru

4992 x 3096

IzelPhotography

7000 x 4065

Stocksolutions

4913 x 3591

ru.depositphotos.com

Картинки книга в руке, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения книга в руке

ArturVerkhovetskiy

4912 x 7360

piotr_marcinski

3744 x 5616

ArturVerkhovetskiy

4743 x 7107

onlyblacktv.bk.ru

4992 x 3096

[email protected]

5616 x 3744

onlyblacktv.bk.ru

4355 x 3311

ArturVerkhovetskiy

4912 x 7360

onlyblacktv.bk.ru

5035 x 3357

ru.depositphotos.com