Текст бизнес-книги "Профессия – помощник руководителя. Приемы «высшего пилотажа»". Книги помощники


Книги – помощники в воспитании

Полезные советы

Предлагаем ознакомиться с книгами,  которые  помогут вам в воспитании детей. Книги хранятся на абонементе «Семья»отдела обслуживания Центральной детской библиотеки «Радуга»

Баркан, А. 28 законов воспитания. Как желательно и нежелательно поступать родителям / Алла Баркан. – М. : АСТ, Астрель, 2009. – 224 с.

Почему ребёнок агрессивный или неуправляемый, неусидчивый и импульсивный? Что делать, если ребёнок не отходит от компьютера, не может жить без мобильного телефона, если у него телемания… Беспроблемных детей не бывает. Просто есть проблемы, решаемые и не решаемые, реальные и воображаемые. Детский психолог поможет разобраться в причинах проблем  и даст советы, как поступить в той или иной ситуации.

Баркан, А. Плохие привычки хороших детей / Алла Баркан. – М. : АСТ, Астрель, 2009.– 512 с. : ил.

Как бороться с вредными привычками ребёнка? Почему он вдруг становится неуправляемым? Что делать, если у малыша депрессия? Разобраться в причинах плохого поведения детей поможет детский психолог, профессор Алла Баркан.  

Баркан, А. Рядовые семейных войн, или Как мы создаем проблемы своим детям / Алла Баркан. – М. : АСТ, 2009. – 384 с. : ил.

Книга посвящена проблемам взаимоотношений родителей и детей. Кого мы чаще всего обижаем в семье, на ком срываем плохое настроение? Чаще всего, это наш любимый ребёнок. А не проще ли познать своего шалунишку и баловника, понять, почему он лукавит и загадывает постоянные загадки. Сделать это поможет педиатр и детский психолог, мама и бабушка Алла Баркан.

Барретт, Д. Наш общий ребёнок: совместное воспитание детей после развода / Джил Барретт, Майкл Грин. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 190 с. – (Мировой бестселлер).

Дети в разведённых семьях более благополучны и спокойны, если в их воспитании участвуют оба родителя. Авторы книги посоветуют, как составить совместный план воспитания, учитывая мнение детей и модели расписания пребывания ребёнка у каждого родителя.  

Бахарева, К. С. Игры от Лутонюшки: игры для приобретения практических навыков / К. С. Бахарева. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 251 с. : ил. – (Школа развития).

Книга расскажет родителям о том, как можно использовать игру в практических целях, научить ребёнка с помощью сказочных игр умываться, одеваться, складывать вещи и многому другому. А поможет, облегчит процесс обучения сказочный мальчик Лутанюшка.  

Гиппенрейтер, Ю. Б. Продолжаем общаться с ребёнком так? / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М. : АСТ, Астрель, 2008. – 256 с. : ил.

Книга об общении взрослых с детьми, о трудных вопросах воспитания: как приучить к дисциплине, как наказывать, как заставить хорошо учиться и многое другое. Главные темы книги: понимание ребёнка, общение с ним, помощь пути воспитания.  

Жорж, Ж. Воспитывать ребёнка без стрессов и переживаний… Как? / Жизель Жорж. – М. : Рипол классик, 2007. – 176 с.

Проблема детского стресса на сегодняшний день стоит очень остро. Книга поможет узнать не только о причинах возникновения стресса, но и о его последствиях, откроет множество методов, позволяющих избавить ребёнка от стресса.  

Как общаться с ребёнком? – Минск : Харвест, 2008. – 192 с.

Практическое пособие для родителей, призванное помочь им выстроить лесенку взаимопонимания со своими детьми. В книге содержатся конкретные советы, методики, психологические практикумы-тренинги для тех, кто хочет построить хорошие взаимоотношения с детьми.  

Капалка, Д. Как управлять неуправляемым ребёнком : программа знаменитого психолога с 20-летним опытом работы с «проблемными» детьми / Джордж Капалка. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2008. – 224 с. – (Главная книга родителя).

Всем родителям детей от 5 до 10 лет. Практическое руководство по проблемам воспитания, обучения, поведения и развития «особого» ребёнка. Книга научит предупреждать приступы гнева, справляться с активным сопротивлением и агрессией, хромающей дисциплиной, поможет обучить ребёнка методам самоконтроля.

Келли, К. Как справиться с плохим поведением хорошими методами / Кейт Келли. – Минск : Попурри, 2009. – 224 с.

Это практическое руководство поможет родителям справиться с плохим поведением ребёнка: прекратить нытье, установить терпеливо, последовательно и твердо дисциплину, говорить с ним так, чтобы ребёнок слушал. Как вести себя в разных конфликтных ситуациях.  

Кокс, А. Д. Поговори со мной! Как вырастить общительного человека из замкнутого мальчика / Адам Дж. Кокс.  – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 478 с. – (Мир вашего ребёнка).

Вы уверены, что всегда понимаете, что на душе у вашего сына? Какие у него проблемы в школе? Помогите ему обрести уверенность, понять свое место в жизни и легко общаться со взрослыми и сверстниками.  

Корчак, Я. Как любить ребёнка / Януш Корчак. – Екатеринбург : У-Фактория, 2007. - 384 с. – (Психология детства. Классическое наследие)

Известный польский педагог раскрывает мотивы переживаний и поступков детей. Корчак обращается к родителям, как к собеседникам, помогает увидеть их проблемы и ошибки на примерах семейных отношений.  

Курочкина, И. Н. Этикет для дошкольников : пособие для родителей / И. Н. Курочкина. – М. : Просвещение, 2007. – 96 с. : ил. – (Скоро в школу).

Книга предлагает рекомендации для родителей по воспитанию у детей культуры поведения. В пособии представлен литературный материал (стихи, рассказы, сказки) для чтения детям.   

Курпатов, А. Счастье вашего ребёнка : первое руководство для родителей / Андрей  Курпатов. – М. : ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 288 с.

Книга о том, как понять своего ребёнка, как научиться говорить с ним на его языке, как освоить технику подкреплений и логику порядка. Как стать родителем, которым дорожат и ценят.  

Мальханова, И. Школа для трудных родителей. Каждый может стать педагогом / Инна Мальханова. – М. : АиФ Принт, 2004. – 284 с. : ил.

Не только вам трудно с детьми, но и детям трудно с вами. Разбираться со своим ребёнком надо, начиная с себя. Книга поможет понять, какие вы родители, как избежать главных родительских ошибок.  

Маховская, О. О чём говорить с ребёнком? : инструкция по выживанию для современных российских родителей / Ольга Маховская. – М. : АСТ, Астрель; Владимир : ВКТ, 2008. – 288 с : ил.

Как рассказать ребёнку о том, что люди разные, что папа будет жить отдельно, что жизнь опасна и о многом другом. Книга поможет построить беседу о важных и насущных проблемах жизни. 

Митчелл, Э. Ребёнок и карьера. Как всё успеть? : экспресс-курс молодой мамы / Эллисон Митчелл. – М. : Центрополиграф, 2008. – 283 с.

Простая и эффектная методика поможет вам сориентироваться в безумном круговороте дел, приобрести необходимые и полезные привычки, оценить, насколько полезны мастер-списки, ежедневник и дневник.  

Морозов, Д. Техника безопасности для родителей детей нового времени / Дмитрий Морозов. – М.: Рипол Классик, 2009. – 288 с. : ил.

Книга, полная практических советов, которые помогут понять, что происходит в сознании детей, найти путь во взаимоотношениях, дать ребёнку стимул в развитии, уберечь от необдуманных поступков.  

Мэлони, Э. Книга для мам. Для мам, лучших во всех отношениях / Элисон Мэлони. – М. : Рипол Классик, 2008. – 160 с. : ил.

Книга для мам – это простое решение тысячи важных вопросов, советы для детей и секреты спокойной жизни родителей.- Как уложить ребёнка спать?- Как весело провести с ним день?- Как организовать детскую вечеринку?- Как завоевать доверие подростка?

Некрасова, З. Как оттащить ребёнка от компьютера и что с ним потом   делать / Заряна Некрасова, Нина Некрасова. – М. : София, 2007. – 256 с.

В этой книге есть ответы на актуальные вопросы: как наши дети становятся детьми розетки, почему они убегают в виртуальный мир, можно ли побороть компьютерную зависимость и как это сделать? Как любовь к компьютеру направить на пользу всей семье?  

Соколова, Ю. Я расту без папы. Как воспитать ребёнка одной / Юлия Соколова. – М. : Гелеос, 2008. – 320 с.

Книга адресована современной маме, которая хочет воспитать счастливого и успешного ребёнка одна. Как избежать «женского» воспитания, когда приласкать, а когда проявить строгость и настойчивость. Как подготовить ребёнка к тому, что в его жизни может появиться новый папа и помочь выстроить с ним отношения. 

Хитли, М. Книга для пап. Для пап, лучших во всех отношениях / Майкл Хитли. – М. : Рипол Классик, 2008. – 192 с. : ил.

Если вы хотите овладеть отцовским искусством, эта книга для вас. Как преодолеть все испытания, с которыми приходится сталкиваться отцу с момента рождения ребёнка и до его обучения вождению машины. В книге есть советы для настоящих отцов.  

Ле Шан, Э. Когда дети и взрослые сводят друг друга с ума / Эда Ле Шан. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2008. – 416 с. : ил. – (Главная книга родителя).

Полное издание лучших книг великолепного психолога – Эды Ле Шан. Она поможет вам точно и быстро установить причины негативного поведения ребёнка в разнообразных ситуациях и использовать психологические рекомендации для его исправления. Советы родителям и советы детям, когда «эти» взрослые сводят их с ума. А также, когда дети сводят с ума друг друга.

Шапиро, Л. Секретный язык детей: детский язык жестов, снов, рисунков / Лоренс Шапиро – М. : АСТ, Астрель, 2007. – 384 с. : ил.

Что такое секретный язык детей? Известный специалист по детской психологии поможет вам расшифровать детский язык мимики и жестов, узнать значение детского плача. Понять смысл детских рисунков, игр и поделок. Научит играть с ребёнком так, чтобы повысить его самооценку и научит ребёнка избегать давления и запугивания со стороны сверстников. 

Шафер, Э. Правда о том, как быть хорошей мамой. Как сохранить рассудок и вырастить замечательных детей / Элисон Шафер. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2009. – 288 с. – (Главная книга родителей).

Семейный психолог Элисон Шафер поучаствует с вами в разрушении стойких мифов о «хорошей мамочке», восстановит ваше здравомыслие, вернёт веру в себя и в ваши возможности воспитать лучших на свете детей. 

Составитель: Азаренко Т. А., главный библиограф сектора информационных технологий ЦДБ «Радуга»

www.citylib-tyumen.ru

Твои друзья и помощники – книги

1.      остановка « Книга – твой друг»

Говорит она беззвучно.

Но понятно и не скучно

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней,  (книга)

Вед. Кто знает, какой была первая книга?

Сначала, это были узелки на верёвке, связка бамбуковых палочек, глиняные дощечки. Книга появилась тогда, когда люди научились писать.

С течением времени вид книги менялся, и наконец, она приобрела привычный для нас облик: с обложками и страницами. Сначала она была рукописной. Писали книгу искусные писцы золотой или серебряной краской на страницах из дорогостоящего материала. Книга стоила очень дорого. За неё давали табун лошадей, драгоценные камни и металлы. Но и в древние времена книга ценилась главным образом из-за содержания.

Вед. - Ребята, что же собой представляет учебник?

-         А как создаётся книга?

  1. Над созданием книги работают учёные. Они пишут рукопись и приносят её в издательство. В издательстве над рукописью работают редакторы, машинистки, художники.
  1.  Для создания учебников, книг нужны миллионы тонн бумаги. Значит, лесорубам нужно валить лес. Но срубленный лес – это ещё не бумага. Плотогоны сплавляют его по рекам.
  2. На бумажных фабриках, химики превращают древесину в хрустящую белую бумажную ленту, бумага готова.
  1. Начинается работа в типографии, где должны напечатать много учебников. Книг.

Вед. –А какие пословицы о книгах вы знаете? Объясните смысл этих пословиц?

   (Книга-источник знания,  одна книга тысячу людей учит, с книгой жить - век не тужить)

       2  остановка                                  «Наши поэты».      

  1. Вы попали на остановку «Наши поэты». Она необычна тем, что здесь вы узнаете очень много полезного и интересного. В этом году, в феврале. Был юбилей известной детской писательнице А.Барто. Она автор многих  детских стихотворений, кроме того, писала прозу, поэмы, пьесы, киносценарии.

 Родилась в Москве (1906-1981гг.). В семье ветеринарного врача. Стихи начала писать ещё в гимназии и продолжила в балетном училище. В 1925 году вышла 1-я книга, состоящая  из двух стихотворений – «Китайчонок Ван Ли» и «Мишка-воришка».

  1. А сейчас мы послушаем стихи, которые вы выучили дома.
  1. Каких ещё детских поэтов вы знаете?

Д/З. 1. Выучить стих А. Барто(1-2), рассказать немного из биографии.

2.      Повторить детских поэтов

 3 остановка              «Знаете ли вы?»

Вашему вниманию предлагается сказочный тест.

  1. Что Рукодельница уронила в колодец в сказке «Мороз- Иванович»

а) кольцо                     

б)  веретено                  

  1. Где жил Джинн тысячу лет?

а) Во дворце                

б) в лампе                      

г) за границей

  1. Какой музыкальный инструмент был у

     Свинопаса?

а) Котелок с бубенчиками;   

в) музыкальная шкатулка;  

б) флейта;                                

  1. Что подарил Апрель Падчерице?
  1. Как зовут девочку с золотыми волосами?

г) Алёнушка.       

      6. Назовите маленьких друзей Белоснежки?

  1. Какой цветок больше всего любил Чудовище?

в) колокольчик;

г) аленький цветочек.

  1. В каком городе жил волшебник, к которому отправилась Элли?

б) Изумрудном;

  1. Что надо сказать, чтобы открылся вход в пещеру?

а) Сим-сим, откройся;

б) снип, снап, снурре, пурре, базелюрре;

в) абра, кадабра;

г) хоп, хей, лалолей.

  1. За кого вышла замуж Дюймовочка?
  1. Кто разрушил теремок?
  1. На каком транспорте любил ездить Емеля?

в) на автомобиле;

  1. Куда нельзя садиться медведю?

а) На скамейку;

  1. Какой породы была собака Мальвины ?

Б) овчарка            

  1. Кто автор сказки « Мойдодыр»?

Б) К. Чуковский

4 остановка     « Книжкина больница»

Вед. Здравствуйте, наши дорогие читатели  ! Вы сегодня пришли в гости в удивительный дом. Кто знает, как он называется? ( библиотека)

Вед. Правильно, это библиотека, и живут здесь ваши друзья и помощники- книги. Кто знает как обращаться с книгами ? Чего они боятся? 

А если книга заболела, что для этого надо сделать?

  1. Загнувшуюся страницу книги можно расправить, поместив её между двух листов чистой бумаги и погладить тёплым утюгом.
  1. Если оторван уголок страницы, но текст не повреждён, аккуратно подклей треугольник белой бумаги, излишки отрежь.
  1. Если страница разорвана посередине и текст повреждён, заклей место разрыва полоской папирусной бумаги.

-         Не трогайте меня , пожалуйста, грязными руками. Мне будет стыдно, если меня возьмут другие читатели. Не пишите на мне карандашом, ручкой- это так некрасиво.

-         Если вы не закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть. В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому, что такая погода мне вредна. Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.

Нельзя здесь мяукать,

Фырчать и рычать.

Ведь доброго гнома

Нельзя огорчать.

Нельзя лезть на шкаф

Колотить зеркала.

Вас просит всех Гном

Чтоб была тишина.

Нельзя здесь шуметь

Рвать страницы, цветы,

У Гнома в гостях ведь

Находишься ты.

Вед. А знаете, ребята, откуда в нашей библиотеке так много новых и интересных книг? Это всё ребята, когда переходят в другую школу, дарят на память Гному. И он не пользуется для этого волшебной палочкой, а просто говорит…

              

У каждого дома есть множество книг.

И если не жаден ты, мой ученик,

То мне принеси только книгу одну,

В неё непременно тотчас загляну…

Спасибо заранее всем говорю.

Улыбку свою до ушей вам дарю.

5  остановка « Сказочная одежда и обувь»

Вед. А сейчас мы посмотрим, как вы знаете сказки?

-         Какие бывают сказки? Что в них воспевается?

1)      В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ногу.  Что это за мерка и кого искали? ( хрустальная туфелька,

2)      Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина- простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? ( Сапоги, « Кот в сапогах»)

3)      Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звёздочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда.

(Снежная королева)

4)      Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная)

5)      Одет он был прелестно- в шёлковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зелёным, то красным, смотря куда он повернётся.( Оле- Лукойе)

6)      Какой сказочный герой любил яркие краски  и поэтому носил жёлтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком?( Незнайка)

7)      Какая обувь служила вкусным питательным продуктом для крокодилов? ( Калоши, « Телефон», К.Чуковский )

8)      Кому принадлежали волшебные туфли- скороходы и тросточка, которая умела искать клады? ( Маленькому Муку)

9)      Это чудо- платье не шито, не кроено. Было старенько, было рваненько,  было          грязненько, не до праздника. И вот тут явилась фея, взмахнула волшебной палочкой , и появилось чудесное красивое бальное платье.(золушка)

10)  Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. ( Айболит)

kopilka13.blogspot.com

Читать книгу по бизнесу Профессия – помощник руководителя. Приемы «высшего пилотажа» Константина Лазарева : онлайн чтение

Текущая страница: 1 (всего у книги 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Константин Лазарев

Профессия – помощник руководителя. Приемы «высшего пилотажа»

Редактор Н. Нарциссова

Руководитель проекта Я. Грецова

Корректор С. Чупахина

Компьютерная верстка К. Свищёв

© Лазарев К., 2011

© ООО «Альпина Паблишер», 2011

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru)

* * *

Автор благодарит Oльгу Cтарцеву за помощь в подготовке текста.

Предисловие

Вы держите в руках книгу, в основу которой положен мой 13-летний опыт сотрудничества с известным политиком, общественным деятелем, писателем Ириной Хакамадой. Мы начали работать вместе в 1997 году в Государственном комитете Российской Федерации по поддержке и развитию малого предпринимательства. В 1998 году, когда в связи с дефолтом правительство В.С. Черномырдина было отправлено в отставку, комитет расформировали. Ирина вновь включилась в политическую деятельность и приняла участие в создании партии «Союз правых сил». Партия победила на выборах в Государственную думу III созыва, и Ирина стала заместителем председателя Госдумы, а мне досталось руководство ее секретариатом. В 2004 году Ирина выставила свою кандидатуру на выборы президента России, а после них создавала новую, свою демократическую партию и общественный фонд «Наш выбор», который занимался сбором экспертной информации и подготовкой предложений по социальным вопросам для реализации их в нашей стране. Я же с 2004 года стал еще и пресс-секретарем Ирины. В 2008 году она объявила о полном прекращении политической деятельности. К тому времени Ирина уже активно проводила авторские мастер-классы в России, странах СНГ и Балтии по приглашению тренинговых компаний, рекламных и концертных агентств. С тех пор я занимаюсь организацией и координацией ее выступлений, являясь директором этих программ.

Весь этот обширный опыт подталкивал меня к написанию книги. По моему замыслу она должна была стать учебником для начинающих помощников, секретарей, референтов. С другой стороны, мне не хотелось, чтобы книга превратилась в сборник занудных инструкций. Поэтому здесь вы не найдете правил написания пресс-релиза или встречи посетителя в приемной. Зато вы познакомитесь с инструкциями на случай нестандартных ситуаций и примерами, на которых я учился.

Эта книга для тех, кто решил стать профессиональным помощником руководителя и нуждается в эффективном обучении: здесь он получит разнообразную и нужную информацию, в том числе о распространенных ошибках, которых следует избегать, узнает о том, что значит обладать деловой хваткой, быстро схватывать информацию, быстро ее перерабатывать и как находить нетривиальное решение.

Это книга для тех, кто уже является профессиональным помощником или ассистентом руководителя, кто имеет богатый и значимый опыт, но стремится к расширению своих горизонтов и изучению опыта коллег. Если некоторые положения этой книги покажутся вам спорными – давайте поспорим!

Это книга и для тех, кто является не персональным помощником, а менеджером, пресс-секретарем и просто секретарем любой компании: прочитав ее, вы легко проведете параллели со своей деятельностью и сможете применить предлагаемые мной инструменты, чтобы улучшить качество вашей работы, добиться успехов в переговорах, создать комфортные отношения в коллективе.

Наконец, это книга и для уважаемых руководителей: она послужит вам практическим пособием по организации деятельности своего аппарата. Кроме того, она поможет лучше понять мотивацию людей, работающих с вами. Вы узнаете, с чем им приходится сталкиваться и справляться и какой ценой.

Итак, поехали!

Общие принципы работы

Вспомните свой первый рабочий день на новом месте. С чего начать? За что взяться? Кто тут что делает? Как пробраться к начальству? О чем доложить? Как не помешать? Как, в конце концов, быстро стать эффективным и полезным? Эти вопросы возникают в голове один за другим. Должно пройти некоторое время, прежде чем станет более-менее понятно, что нужно руководителю, причем что нужно стратегически и что – в данный момент. И при этом вам каждую минуту придется решать, как поступить, и активно вмешиваться в процесс или пассивно контролировать его. Главное, чтобы был результат – нужный руководителю, нужный вам, в общем – правильный результат.

В свое время мне дали совет, которым я часто пользуюсь на работе и не только. Вспомните: когда садишься в самолет, бортпроводники объясняют правила пользования кислородными масками в случае разгерметизации салона (сначала нужно надеть маску на себя, а потом – на ребенка). Так вот, если вы мучаетесь вопросами, делать или не делать, что делать, как делать, – совет такой: исходите из того, что вам необходимо прежде всего обеспечить комфорт руководителю. Комфорт не буквальном смысле, а в более широком: в смысле полноценной подготовки любого мероприятия, обеспечения всех нужных материалов к нему, просчета всевозможных вариантов развития событий. И у вас автоматически выстроится путь – как действовать.

Первый принцип

Руководителю комфортно, если вам комфортно. Если вам некомфортно – действуйте.

Второй принцип

Находитесь в режиме онлайн 24 часа в сутки. Конечно, все 24 часа работать не требуется, но очень важно, чтобы вы были морально к этому готовы. В крайнем случае представьте, что вы живете дома у своего руководителя и постоянно ухаживаете за ним. Только не переусердствуйте в фантазиях!

У вас всегда должен быть включен мобильный телефон. На случай, если вы не сможете взять трубку, должна стоять переадресация на ваш автоответчик или офис и на автоответчике должны быть записаны номера телефонов, куда можно перезвонить, или адрес электронной почты. Меня это однажды спасло. Во время церемонии награждения Премией Муз-ТВ в спорткомплексе «Олимпийский», где было тысяч двадцать народу, я потерял свой мобильник. Он, видимо, вылетел из кармана пиджака в тот момент, когда я выходил из подъезда, чтобы встретить Ирину, и мне пришлось перепрыгнуть через какую-то конструкцию. До ее приезда оставалась одна минута, а телефона нет, водитель дозвониться не может, но главное – не может дозвониться редактор по VIP-гостям, курирующая выход Ирины на сцену. А выход через пять минут. Прямой эфир. Редактор догадалась набрать резервный номер, который был записан на автоответчике, и дозвонилась до моей супруги, которая, моментально осознав все возможные последствия, с перепугу скинула SMS с нужной информацией прямо на мобильный Ирины. Через пару минут Ирина была на сцене.

У вас дома должен быть полный офис: компьютер, Интернет, электронная почта (рабочая, корпоративная – хотя бы в удаленном доступе!), факс, принтер, ксерокс, сканер (удобнее и дешевле три в одном), все актуальные и неактуальные контакты, график. Это главное, что позволяет реализовывать принцип «включенности» круглые сутки. Тогда вы сможете по мере необходимости работать, находясь дома, в комфортных условиях и таким образом немного разгружать свой рабочий день. Тем более что сейчас все нужные функции умещаются в маленьком ноутбуке с мобильным Интернетом, который, как известно, можно использовать даже в пробках. Что касается контактов – всю базу телефонов ваш руководитель носить с собой не будет, но связь с кем-то может потребоваться в любой момент. Часто за этим к вам как к помощнику и обращаются в так называемое нерабочее время. Мне рассказывали, как один известный бизнесмен позвонил помощнику в четыре часа утра и попросил сделать что угодно, но разогнать собак, лающих перед его домом. На такой случай рекомендую заранее изучить все, что касается обеспечения личного пространства вашего руководителя, – от домашнего индекса до телефонов коммунальных служб. Просчитайте варианты: как вы доберетесь до руководителя в случае срочного вызова или кто из находящихся в более близком и доступном месте сможет прийти вам на помощь.

Этот принцип не означает, что вы должны работать без сна и отдыха. Не превращайтесь в тупую машину: у вас есть личная жизнь и нужно добиться гармонии между нею и работой, даже если последняя не особенно к этому располагает.

Итак:

1. Мобильный телефон всегда включен.

2. Установлена переадресация звонков.

3. Дома создан полноценный офис.

4. Вы быстро реагируете на электронную почту – и личную, и корпоративную.

5. У вас всегда при себе база контактов либо обеспечен быстрый доступ к ней.

Третий принцип

Я называю его «Все включено». Как правило, при приеме на работу с вами оговаривают, что рабочий день будет ненормированным и что вы можете быть задействованы и ночью, и в выходные. Например, начальник вдруг вызывает вас на бизнес-переговоры – и пропали ваши билеты в театр, купленные месяц назад. Лично я дважды попадал в ситуацию, когда нужно было улетать на работу в Москву прямо со свадьбы друга, будучи при этом его свидетелем. Везло только в одном: уезжать приходилось не прямо из ЗАГСа, а на второй день после регистрации брака.

Но самое запоминающееся – это когда под угрозой празднование Нового года. У меня такой случай был, когда в конце 1999 года Б. Н. Ельцин подал в отставку с поста президента России. В восемь вечера политики еще вовсю делали заявления, я готовил предложения к заявлению Ирины, а потом рассылал его по информагентствам, которым также было не до встречи Нового года. Едва успел доехать: на улицах и в метро уже никого не было, все сидели по домам.

Еще один случай, более трагический: 11 сентября 2001 года, когда произошли теракты в Америке, я находился на каком-то совещании по очередной попытке объединения демократов. Кто-то из них принес новость: «Началась война», после чего совещание без заминки продолжилось (многие из демократов считали друг друга сумасшедшими, и, возможно, поэтому на новость никто не обратил внимания). Я рванул в Думу, помощники собрались у телевизора, никто не верил своим глазам. А вечером я был приглашен на день рождения, но, поскольку мне пришлось сидеть на информационных лентах, я отправил своего помощника, чтобы он поздравил моего приятеля вместо меня.

Лучше, если при приеме на работу вы договоритесь с будущим руководителем о том, что ваше месячное вознаграждение не будет зависеть от интенсивности работы. Но если вы хотите, чтобы вас поскорей уволили, – уходите с работы в 18.00, а в пятницу – не позже 16.45, не отвечайте на звонки мобильного телефона и не перезванивайте, тем более в выходные. У нас в штате была сотрудница, которая умело «продала» себя, представив на собеседовании толстенную папку с результатами своей предыдущей работы и даже фотографии с известными политиками. Но со временем она стала умалчивать о приглашениях прессы на эфиры, если они мешали ее личным планам на вечер.

Повторюсь, что правильнее всего будет:

1. Договориться «на берегу» об оплате вашей работы независимо от ее интенсивности.

2. Когда пункт 1 будет выполнен, беречь нервы и не вести учет своего рабочего времени, а просто работать, жить и получать удовольствие.

3. Когда работы мало, воспринимать это как возможность отдохнуть или как бонус в виде маленького отпуска. Будьте уверены, что ваш руководитель именно так это и воспринимает.

4. В тех случаях, когда приходится выбирать между работой и личной жизнью, если хочется продолжать работать – выбирать работу.

Четвертый принцип

Реагировать мгновенно. В органах власти и в крупных компаниях принято устанавливать сроки рассмотрения документов. Это приводит к тому, что бумага 29 дней лежит в столе, а на 30-й день исполнитель наконец берет ее в руки. И это в лучшем случае. Затем пишется проект ответа, который еще месяц согласовывается. На переговорах с крупными корпорациями мне так прямо и говорили: «Давайте уберем такой-то пункт договора и напишем вот так-то. Иначе мы это у себя будем месяц согласовывать». В результате министерства становятся «кладбищами», а бизнес превращается в типично «совковый».

В вашем случае это не пройдет. Руководителю нужен человек, реагирующий мгновенно. Не заставляйте его дергать вас вопросами: «Ну что, сделали?», «Ну как там мое поручение? Доложите, что происходит». Вы должны опередить его в этом, быстро выполнив все, что необходимо, учитывая срочность и приоритетность, и доложить о результатах.

А ведь бывает так: вы могли сделать дело сразу, но оставили на потом, решив: «Мелочь, успею!» А потом у вас в доме вдруг вырубается электричество или отключают Интернет за неуплату… И вы не успеваете.

Поэтому:

1. Выполняйте поручение сразу. Не дожидайтесь окончания отведенного времени.

2. Помните о том, что вы – помощник руководителя, а не руководитель – ваш помощник. Сами следите за данными вам поручениями и своевременно докладывайте об их выполнении.

Пятый принцип

Вы должны быть неравнодушны к тому, что происходит с вашим руководителем. Хотя обратная ситуация – полнейшее равнодушие – довольно типична. Вам дается поручение сделать нечто и к определенному сроку. Вы начинаете делать, сталкиваетесь с препятствием, откладываете выполнение, но не сообщаете об этом начальству.

Например, вам поручили сделать шенгенскую визу. Вы готовите документы в посольство, но оказывается, что в справке с места работы начальника указана маленькая зарплата. Вы обращаетесь в бухгалтерию, но бухгалтер отказывается написать в справке бóльшую сумму, потому что его за это «посадят в тюрьму». И вы подаете документы в посольство, не сообщив руководителю о том, что столкнулись с проблемой. Ему отказывают в визе. Вам все равно. Вы не взяли на себя ответственность, а ответить в результате можете своей головой. Но ведь ваша голова никому не нужна! Нужна виза. То есть вы вызываете справедливое раздражение начальства.

Если вы не можете решить вопрос своими силами – найдите того, кто вам поможет. Например, можно представить справку из банка о состоянии счета, и проблема будет решена. Не забывайте, что должность секретаря или помощника – это, помимо всего прочего, ступенька в вашей карьере. Как сейчас принято говорить: «Включайте мозг!»

Главное качество хорошего помощника – умение креативно мыслить. Например, вам нужны билеты на самолет и их можно заказать по телефону. А можно подойти к делу творчески – найти и предложить различные варианты. Спросить, какие существуют тарифы, каким можно сделать маршрут, чтобы резко снизить цену, в какие сроки купить билет, чтобы цена не поднялась и бронь не слетела.

Вот пример случая, когда синергетический эффект возник на стыке креатива и чистой случайности. Я долго вынашивал идею о том, что для Ирины было бы очень неплохо поучаствовать в каком-то проекте с Аллой Пугачевой. Это было бы здорово с точки зрения PR да и вообще! Одним словом, очень хотелось это сделать. Я знал, что и Алла Борисовна приглашала Ирину на «Рождественские встречи», но Ирина отказалась петь, так как считала, что не имеет достаточных голосовых данных. И вот в 2005 году Ирина выпустила книгу «Sex в большой политике» – о нравах, царящих в коридорах власти. Отличный материал для Максима Галкина, с «живыми» сценами и с Ельциным, и с Черномырдиным, и с Жириновским. Я предложил подарить эту книгу Алле Борисовне на день рождения. В общем-то без всякой задней мысли, правда! Но все-таки я чувствовал, что будет продолжение, хотя не мог представить какое…

В день рождения Пугачевой, 15 апреля, мы должны были улетать в командировку, поэтому подарок пришлось дарить 14-го. Я приехал к Алле Борисовне, и охрана тут же разболтала, что «Она одна», то есть «делать нечего», и передала подарок и цветы. Ну, раз делать нечего, надеюсь, подарок откроет, подумал я. И забыл про это. А через полгода Ирину пригласили в программу «Субботний вечер с Максимом Галкиным», целый блок в которой был отведен под общение Максима и Ирины на тему вышедшей книги. Получилось 15 минут бесплатной рекламы книги по Первому каналу, в новогодней программе с зашкаливающим рейтингом, в которой участвовали Алла Пугачева и Пьер Ришар!

Подведем итоги:

1. Если вы столкнулись с проблемой, из-за которой никоим образом не можете выполнить поручение, – сообщите об этом руководителю. Но прежде все-таки перепробуйте все возможности.

2. Попытайтесь решить задачу разными способами. Со временем вы должны добиться того, чтобы руководитель знал: раз вы обратились к нему, значит, уже использовали все возможности решить вопрос самостоятельно.

3. Не бойтесь делать нестандартные вещи.

4. Если почувствуете, что «это будет круто», – у вас появился кураж, и значит, так и будет!

Шестой принцип

Будьте профессиональны. Профессионализм означает, что, потратив немного времени, вы будете готовы к любой ситуации. Например, вы летите в командировку и вроде бы все в порядке. Но вы могли бы на всякий случай посмотреть, какие самолеты, кроме вашего, летят в нужный вам город. Вдруг так сложится, что вы попадете в пробку и опоздаете на рейс? А отменить поездку никак нельзя, так как у руководителя выступление и его ждут люди! Заглянув на сайт с расписанием самолетов, вы будете знать, что через пару часов из другого терминала летит следующий рейс. Так, потратив одну минуту, вы, в случае чего, спасете весь визит.

Я люблю Москву, с детства мечтал оказаться здесь, учиться, жить. Но в последние годы чувствую, что любовь становится «странной»: со своими пробками, общая длина которых может достигать 3000 км, Москва превратилась в город-монстр. Командировки становятся для меня уже не просто работой, но и возможностью вырваться отсюда хотя бы на денек, чтобы переключиться. Но, чтобы вырваться, надо добраться до аэропорта. Вот здесь вы и должны знать все возможности.

Еду на собственной машине по делам, до самолета еще пять часов. Погода снежная, мы договорились выехать заранее, с запасом. Регистрацию я оформил по Интернету заранее, чтобы не терять времени на очереди в аэропорту. Слушаю какое-то радио, вещающее о пробках в режиме онлайн. И понимаю, что к Ирине я уже не успеваю. Разворачиваюсь в аэропорт. И снова все встало. По радио сообщают, что впереди пробка 9 км, до самой кольцевой дороги. Получается, что и она не сможет проехать в аэропорт на машине. Я звоню Ирине и безапелляционно заявляю, что остается только один вариант – электропоезд «Аэроэкспресс». Бросаю машину, прыгаю в метро, звоню помощнице, прошу купить по Интернету два билета бизнес-класса на этот поезд и скинуть мне их на мобильник в электронном виде (чтобы опять же не стоять в очереди в кассу). Все успели, но минута в минуту!

Эта история – только один из множества примеров, но он показателен. Ведь самолет ждать не стал бы, а у нас была намечена напряженная программа в нескольких городах. Масштабы бедствия в случае, если бы мы опоздали, можете оценить сами: три массовых выступления в трех городах по 500 человек, купивших билеты, в каждом, и все это было бы отменено с большими убытками для организаторов и с имиджевыми потерями как для них, так и для нас.

Все эти детали, которые помогли нам успеть (варианты проезда, как избежать очередей в аэропорту, как купить или зарегистрировать билет с помощью современных технологий и т. д.), нужно изучать и брать на вооружение, чтобы в экстренной ситуации вы могли бы легко ими оперировать.

Итак:

1. Потратьте минуту – спасите проект!

2. Окружите себя потоками информации.

3. Иногда полезно представить, что вы руководите страной: это вас как следует испугает.

Седьмой принцип

Важен результат, а не процесс. Если продолжать предыдущий пример, то для вас результатом является своевременная «доставка» руководителя на мероприятие в другой город. Каким образом разрабатывалась программа его визита, кто – вы или водитель – неверно рассчитал время на дорогу до аэропорта, – все эти мелочи никого волновать не будут. Разбирайтесь с собой и своей командой сами. У руководителей существует правило: если есть возможность, чтобы конфликт разруливали подчиненные, – они и будут разруливать.

Берите ответственность на себя. Не загружайте руководителя ненужными и ничего не значащими подробностями. Не звените в ушах! Неважно, каким образом вам НЕ удалось достичь нужного результата, важен результат – а его НЕТ. А нужно, чтобы БЫЛ. Каким образом его достичь – об этом вы узнаете в том числе и из моей книги.

Ответственность – главное качество лидера. Если вы помощник бизнесмена, логично, если вы хотите стать лидером в бизнесе. Если вы пресс-секретарь судьи, логично ваше желание стать судьей. Если вы руководитель администрации президента, логично, если вы хотите стать президентом. Так будьте лидером!

biznes-knigi.com

Невидимые помощники. Содержание - ПОМОЩНИКИ

Тем не менее, случай этот остается очень необыкновенным и по энергии защиты, и по необычайно открытому характеру своего проявления; чтобы спасение это совершилось, необходимо допустить, что спасенная была перенесена поверх домов на соседнюю улицу. Однако поскольку во время этого полета её физическое тело не было видно, нужно думать, что на время переноса оно было обёрнуто какой-то завесой (вероятно, из эфирной материи).

На возражение, что всё, способное закрыть физическую материю, должно само быть физическим, а потому видимым, я могу ответить, что процессом, известным каждому ученику оккультизма, возможно отвести световые лучи (которые во всех условиях, известных современной[6] науке, могут направляться только по прямой линии, исключая случаи отражения) таким образом, чтобы обогнув предмет, они могли бы снова принять свое прежнее направление. Потому для физических глаз такой предмет останется совершенно невидимым, пока лучам не позволят принять свое нормальное направление. Я хорошо знаю, что одного этого утверждения достаточно, чтобы учёный нашего времени назвал мои замечания полной чепухой, но тут уж я ничем не могу помочь. Я только указываю на естественное явление, которое наука будущего в свое время несомненно откроет. Для лиц, не изучавших оккультизм, мои слова будут ждать своего подтверждения, но тем, кто несколько больше знает об оккультных силах природы, будет нетрудно понять, каким образом совершилось упомянутое явление. Но от этого оно нисколько не потеряет свой драматический характер. Что же до имени героини — если бы я имел право его открыть, это было бы ручательством для моих читателей в точной правдивости приведенного рассказа.

С тех пор, как было напечатано первое издание этой книги, я узнал о другом случае помощи, имевшем место недавно; он менее поразителен, чем предыдущий, но помощь была столь же успешной. Одна дама, которой пришлось путешествовать в одиночестве по железной дороге, из осторожности нашла себе пустой вагон, но, как только поезд тронулся, туда же запрыгнул человек с неприятным и не внушающим доверия лицом и сел в другом конце вагона. Дама была очень встревожена, что осталась одна с такой подозрительной личностью, но было уже поздно звать на помощь; она решила держать себя спокойно и в тоже время искренне вверилась заступничеству святого, который был её покровителем.

Вскоре её страх удвоился, потому что незнакомец встал и повернулся к ней с гадкой усмешкой. Но только он сделал первый шаг, как немедленно отступил с выражением крайнего изумления и ужаса. Путешественница посмотрела по направлению его взгляда и вздрогнула, увидав джентльмена, сидевшего возле неё; вид его был спокойный и он пристально смотрел на растерявшегося вора. Очевидно, он вошел не так, как все! Слишком пораженная, чтобы говорить, путешественница не сводила с него глаз в продолжении получаса. Незнакомец не открывал рта, не смотрел на свою спутницу, но продолжал пристально глядеть на дрожащего негодяя, забившегося в противоположном конце вагона. Как только поезд подошел к станции, даже не дожидаясь, чтобы он остановился, неудачливый грабитель бросился к двери и поспешно выпрыгнул из вагона. Дама, глубоко благодарная за своё спасение, хотела выразить джентльмену всю свою признательность, но обнаружила лишь пустое сиденье, а между тем для физического существа было бы невозможно незаметно удалиться из вагона.

В этом случае материализация поддерживалась дольше обыкновенного. С другой стороны, не произошло особого расходования сил и никаких видимых действий, да они были бы в этом случае и излишни, так как для достижения цели оказалось достаточно одного простого присутствия.

Но подобные истории, относящиеся к так называемому вмешательству ангелов, иллюстрируют лишь незначительную часть всего поля деятельности наших невидимых помощников. Однако, прежде чем мы начнем рассматривать другие отделы их деятельности, попробуем составить себе ясное представление о различных типах существ, к которым эти невидимые помощники могут принадлежать. Об этом мы и будем говорить в следующей главе.

ПОМОЩНИКИ

Помощь человеку может исходить от различных разрядов существ, населяющих астральный мир: от дэв,[7] от духов природы, от тех, кого мы называем "умершими", и от тех, кто ещё при жизни научился сознательно действовать на астральном плане — в основном это адепты и их ученики. Но если мы несколько пристальнее исследуем этот вопрос, то увидим, что хотя в этой работе могут участвовать и иногда участвуют все упомянутые категории, доли их в ней столь неравные, что практически вся задача помощи исполняется почти что одной из них.

Сам факт, что большая часть этой помощи происходит на астральном плане, или посылается с него, служит этому объяснением. Каждому, кто имеет хотя бы приблизительное представление о силах, которыми располагают адепты, будет ясно, что для них работать в астральном мире было бы ещё большей растратой энергии, чем если бы наши ведущие врачи и учёные тратили своё время на разбивание камней для мостовой.

Работа адепта сосредотачивается в гораздо более высокой среде, преимущественно в высших (арупа) областях ментального мира. Там он может употреблять свои силы для воздействия на истинную индивидуальность человека, а не на личность, являющуюся единственным объектом воздействия в астральном и физическом мирах[8]. Силы, которые он тратит на этих более высоких планах жизни, вызывают результаты гораздо более значительные, продолжительные и далекоидущие, нежели те, что могут быть достигнуты при применении даже десятикратного количества энергии на низших планах жизни. Кроме того, работа там имеет такой характер, что с успехом исполнять её могут только адепты; задачи же, доступные для выполнения на низших планах, по силам и тем, кто находится ещё на первых ступенях той великой лестницы эволюции, которая позволит им когда-нибудь подняться и на ту ступень, которой достиг адепт.

Эти замечания приложимы также и к дэвам. Так как они принадлежат к более высокому царству природы, чем наше, их деятельность представляется по большей части совершенно не связанной с человечеством. Даже те из их типов — а такие имеются, — которые иногда откликаются на наши высшие призывы и устремления, делают это скорее на ментальном плане, чем на астральном или физическом,[9] и чаще всего в периоды между нашими воплощениями, а не во время нашей земной жизни.

Некоторые примеры такой помощи наблюдались в ходе исследований подразделений дэвачана, проводившихся, когда готовилась книга на эту тему.[10] В одном случае было обнаружено, как дэва обучал хориста самой чудесной небесной музыке, а в другом дэва, принадлежащий к иному классу, наставлял и направлял астронома, пытавшегося постичь форму и устройство вселенной.

Это лишь два примера из многих тех, когда представители великого царства дэв помогали посмертной эволюции человека, отвечая на его высшие устремления, но есть методы, посредством которых даже во время земной жизни можно приблизиться к этим великим существам и получить от них целую бесконечность знаний; но такое общение достигается скорее путём вознесения на их план, чем с помощью призыва к ним спуститься на наш.

Дэвы редко вмешиваются в обыкновенные события нашей физической жизни — в действительности, они столь заняты куда более масштабной работой на своём собственном плане, что вероятно, едва сознают наше бытовое существование. И хотя иногда они видят человеческие печали или трудности, вызывающие у них сострадание и стремление оказать помощь, более широкое видение, которым они обладают, в большинстве случаев безошибочно распознаёт, что на данной стадии эволюции такое вмешательство принесло бы бесконечно больше вреда, чем пользы.

www.booklot.ru

Мамины книги-помощники и книги по воспитанию.

С появлением первого малыша в доме, особо не задумывалась, с какими сложностями я столкнусь.

Маленько расскажу о своём опыте. Я с 14 лет работала нянечкой в частном детском саде у Мамы(ИП), по сути помогала ей. В 16 лет мне доверили группу с малюськами-детками 1.2-2.4 возраста, конечно под руководством мамы, у которое был уже большой опыт работы воспитателем и красные дипломы на руках. Воспитателем проработала почти 3 года, что очень помогло мне с моими малышами! Спасибо маме за этот опыт и доверие ко мне)))

Далее, я училась на социального психолога и планировала быть детским психологом, но грянул кризис и отучившись 3 года, пришлось уйти Что бы хоть какое-то образование было, пошла доучилась в колледже на менеджера по отраслям в культуре. В общем, планирую как-нибудь доучиться на психолога))))

Итак, всё же пост о книгах))))) Впервые воспитательный процесс меня поставил в тупик, когда Марку стукнул год, зная что это психологическое взросление, старалась сглаживать этот период как могла, но вот не смогла и тогда я обратилась за помощью к книгам.

пс.: если кому понадобится, сфоткаю подробное содержание книг.

Первая книга у меня была в электронном виде, всеми известная Ю.Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?»

Массивная и интересная, местами утомительная, но поучительная книга. В общем, учит принимать своего малыша таким, какой он есть))) Читая её я успокаивалась и проблемки улетучивались)))

Так же достала книженцию по психологии, там «голые» факты, этапы развития по возрастам и нормы развития.

Следующая книжечка была удачно находкой. Эдакая книжечка-выручалочка. В ней собрано много вопросов с отличными советами-ответами на ваши вопросы по воспитанию, такие как: Что делать с детскими страхами; мальчиков и девочек воспитывать по-разному?; Я устала от ребёнка; в одной лодке: конфликты братьев и сестер; Цивилизация лидеров; Как выбрать школу; Дети и деньги и т.д., очень разнообразная книжка.

«Душа вашего ребёнка. 40 вопросов родителей о детях», изд. Никея

Следующие книжки мне не подошли. Люблю когда в книге всё чётко и понятно, а не когда льют воду и размазывают одну ситуацию по всей главе

«Как говорить, что бы дети слушали, и как слушать, что бы дети говорили», изд.Эксмо

Вот правда, книга ни о чём. Слишком американизированная, многие подходы мне не понравились.

Еще одно разочарование, «Братья и сёстры. Как помочь вашим детям жить дружно», так же изд. Эксмо. Очередная американизированная «вода», для меня там не нашлось ответов на мои вопросы, да и опять же, методы совсем не понравились.

А вот эта книга — находка! Всё по полочкам, чудесное изложение материала: кратко, чётко, понятно. В этих двух книгах собрано множество тем, мне кажется почти на все мамины вопросы, можно найти там ответы. Обе книги должны быть у вас)))) Если интересно о чём они, отвечу вам в комментах.

Буквально вчера получила новые книжки, которые выбирала по рекомендациям психологов. Пока не прочитаны, одна начата. Отзывы о книгах в большинстве положительные. Позже добавлю, стоит ли их читать))))))

Начала с книги «Цифровая диета». Вот так, да, имею за собой такое, гаджеты занимают в моей жизни не малую роль, недавно почувствовала, что уже пошел перебор и надо подавлять свою потребность в них.

Еще одна интересная книга. Чувствую себя постоянно уставшей и не могу выбраться из этого состояния самостоятельно, поэтому надеюсь, что книга поможет мне разобраться в моих ошибках, поможет разобраться, что же не так я делаю.

Очередная книжечка-выручалочка. С краткими подсказками, которые помогают побеждать вредные привычки, такие как: Если ребёнок сосет палец/грызёт ногти/постоянно капризничает/скрипит зубами/ест много сладкого.../плюётся/обманывает и т.д., мне кажется там охвачены почти все «мелкие» нюансы воспитания))))

Последняя книжка меня очень заинтересовала, так как у меня растёт сын. Как любая мама, я хочу, что бы мой сын вырос достойным мужчиной, личностью! Есть некоторые сложности у Марка, для него сейчас это не сложности, а вот просто такой характер. Не чувствую в нём стержня. Он очень чуткий, нежный, общительный и позитивный ребёнок, но вот не ощущаю твёрдости в характере. Кто-то скажет, что «ну вот такой ребёнок, прими его какой он есть», я считаю, что пока он малыш, надо помочь ему вырасти уверенным в себе человеком! Надеюсь эта книга даст мне почву для размышлений и получу советы по воспитанию «маленького лидера»)))) К слову, Марточка растёт с очень жестким характером, при этом она милая и скромная девочка-девочка))))

upd.: книжечка «уроки лидерства для малышей», в прямом смысле для ребёнка! Для читающего, думаю на возраст от 7 лет. Очень интересная, с заданиями и «призами», с ценными советами как стать уверенным в себе и получить настоящие уроки для будущего лидера!

Так что, рекомендую для деток, которые нуждаются в повышение самооценки!

Аудитория 7+

Пост буду добавлять/обновлять по мере прочтения книг и приобретение новых)))

Всем терпения и спокойствия в семье))))

www.baby.ru

Книги-помощники успевающей мамы | Бебинка

О тайм-менеджменте для мам написано немало. Но, к сожалению, нельзя взять и использовать какую-то систему или чей-то личный опыт целиком. Потому что все мы разные: отличаются наши возможности, желания и приоритеты.

У кого-то есть рядом активно помогающая бабушка (или даже две), а у кого-то старенький дедушка, который готов приглядеть за малышом несколько минут, пока вы в блаженном одиночестве пьёте на кухне чай. Или, к примеру, у вас есть полный набор техники от мультиварки до посудомоечной машины, но зато нет балкона, куда можно выставить «погулять» малыша в коляске. Одной маме важно, чтобы дом сверкал чистотой, другая ставит во главу угла кулинарные интересы семьи, а для третьей — необходимо только, чтобы дети были довольны и веселы, как в известной шутке про липкие полы и счастливых детей. Поэтому каждая мама организует время по-своему, используя лишь некоторые идеи, которые подходят только ей.

Вот несколько полезных пособий по планированию и управлению временем, которые могут вам пригодиться.

Начать стоит с книги Марии Хайнц «Тайм-менеджмент для молодых мам». Это настоящий учебник для начинающих мам. Она поможет научиться успевать делать работу по дому с ребенком, обучит эффективным способам отдыха, покажет, как оптимально организовать режим и жилое пространство.

 

Не помешает также ознакомиться с книгой Ульяны Воробьевой «Счастливый ребёнок деловой мамы». Если первая книга делает упор на том, как в бытовых делах и заботе о детях не забыть о себе, то вторая — рассказывает, как работающей маме успевать играть и общаться со своим ребёнком. По мнению автора, «профессионально успешная и самодостаточная мама может многое дать своему ребёнку. Когда вам доставляет радость ваша работа, когда у вас каждый день расписан по минутам, но вы всё успеваете в срок и получаете удовлетворение от совмещения работы и материнства, вашего ребёнка скорее всего будут отличать неповторимые черты: высокая самооценка, позитивная модель жизненного поведения, оптимизм и самостоятельность». Помимо правил управления временем и практических советов примерно треть книги составляют описания различных игр как наилучшего способа передачи ребёнку материнской любви.

 

Невозможно вести речь о тайм-менеджменте, не заговорив о планировании. Одним из лучшим помощником является книга-блокнот Зарины Ивантер «Ежедневник счастливой мамы», созданная специально для нас, мам. Помимо планировщика, разделенного на блоки «Проект», «Ребёнок», «Для себя», в блокноте немало хороших советов по организации времени мамы, рабочего места ребёнка, умению справиться с истериками, наведению порядка в компьютере и почте и т.п.

 

Если вы творческий человек и принадлежите скорее к хаотикам, обожающим нечаянности и внезапности, нежели к людям, любящим жить по плану, то вам может понравиться книга-блокнот Яны Франк «365 дней очень творческого человека». Блокнот очень своеобразный, однако стильный и симпатичный. Меня во время использования несколько смущали неровные линии, но есть люди, которым такая изящная небрежность оформления очень нравится.

 

Нельзя не упомянуть также об обычных мини-планингах с красивыми обложками. Многие мамы с удовольствием ими пользуются: простые, эффективные, удобного формата.

 

А впрочем, основное, что необходимо вынести из книг и ежедневников по тайм-менеджменту для мам, что не нужно пытаться успеть всё и сразу. А еще не нужно относиться к материнству как к чему-то, мешающему вам нормально жить, ведь, как говорится, «Материнство — это не то, что забирает энергию. Это то, что энергию дает».

Ольга Кузнецова

 

www.bebinka.ru

«Хорошие книги — первые помощники в воспитании». Как привить ребенку любовь к чтению

Как развивать в ребенке индивидуальность, увлечь его в волшебный мир чтения и подружить с книгой? Корреспондент агентства «Минск-Новости» беседует со специалистом комитета по образованию Мингорисполкома Ольгой Кондратьевой.

С чего начать

— Маленький ребенок непроизвольно тянется ко всему яркому и выбирает издания с красочными картинками, — говорит О. Кондратьева. — Я бы рекомендовала начинать с потешек, забавных четверостиший, небольших народных сказок.

Следует подыскивать книги о том, что малышам интересно, и читать им вслух. Это могут быть короткие истории о героях любимых мультфильмов. Мальчишкам наверняка понравятся книги о машинках и роботах, девчонкам — о принцессах и животных.

Обучать кроху чтению в 2-3 года я бы не советовала: ни физиологически, ни психологически ребенок к этому не готов. Специалисты говорят, что столь нежный возраст — это период бурного развития сенсомоторной и эмоциональной сфер. Однако встречаются и вундеркинды, которые рано начинают складывать буквы в слоги, слоги — в слова, слова — в предложения. Самостоятельно прочитанное, пусть всего в несколько строк, произведение вызывает у малыша гордость: он сам прочитал! Причем первоначально родителям необязательно замечать погрешности. Наоборот, следует похвалить чадо, поблагодарить за усидчивость. Одно неосторожное слово или некорректное замечание могут надолго лишить его интереса к чтению.

— Универсальная литература — народные сказки, — убеждена собеседница. — Они шлифовались столетиями, актуальны во все времена. В них отражаются мудрость народа, его душа, поэтому сказки с таким интересом слушают и крохи, и дети постарше, и непоседы, и более спокойные ребята.

Разбираем вместе

В нынешнем учебном году за школьные парты сели 190 тысяч юных минчан, из них более 22 тысяч — первоклассники. И, разумеется, школьная учебная программа предполагает развитие культуры чтения.

— С нынешнего учебного года на изучение русского и белорусского языков отводится равное количество часов, — говорит О. Кондратьева. — Во Фрунзенском и Заводском районах открылись классы с белорусским языком обучения.

Специалист советует: выполняя домашнее задание, прочитайте произведение вместе с ребенком, проговорите сюжет, определите основную мысль. Это очень важно.

— Вот, например, рассказ Валентины Осеевой «Плохо», — поясняет О. Кондратьева. — Его суть в том, что мальчики стояли и смотрели, как собака лает на котенка. Женщина защитила котенка, отругала мальчиков. Те удивились: «За что? Мы ничего не делали!» «Вот это и плохо!» — ответила женщина. Этот коротенький рассказ — хороший повод для разговора с малышом. С одной стороны, мальчиков можно назвать черствыми, бессердечными, с другой — они не стали рисковать, ведь собака могла их укусить. Именно такие моменты важно обсуждать с детьми, формируя у них культуру поведения, жизненные ценности.

По мнению собеседницы, книга играет еще и связующую роль между детьми и взрослыми. Ненавязчиво подсказывает, не поучая, учит, затрагивает острые темы. Обсуждение прочитанного произведения — это всегда предмет душевного и полезного разговора детей и родителей.

Недаром говорят: ребенок лучше всего учится тому, что видит и слышит у себя дома.

На заметку

Сегодня в мире очень популярны книжки-картинки. Однако специалисты говорят о том, что перегруженные рисунками тексты, упрощенные фразы в подписях к картинкам формируют клиповое мышление. В восприятии ребенка мир предстает в виде мозаики. В результате дети не учатся воспринимать большие порции информации, не умеют устанавливать причинно-следственные связи.

Какие детские книги вы приобретаете и рекомендуете знакомым?

Людмила Ивановна, счастливая бабушка:

— Я постоянная посетительница отделов детской литературы книжных магазинов. Младшим внучкам, Соне и Ане, — 5-й и 3-й год. Часто покупаю для них сборники стихов советских авторов. Девочки в восторге от «Мойдодыра» Корнея Чуковского, «Усатого-полосатого» Самуила Маршака, «Что едят дети» Эдуарда Успенского. Еще внучкам нравятся всевозможные поющие игрушки. Недавно, к примеру, подарила микрофон с алфавитом: не могли поделить между собой, пришлось покупать второй. Сейчас выбираю подарок к новогодним праздникам. Пока остановила выбор на книге «Рождественские истории».

Виктория Гриневич, мама двоих детей:

— Младшей дочери, Яне, 6 лет. Ей нравятся народные сказки, рассказы о животных. Покупаю и всевозможные обучающие книги, прописи. Сыну Жене — 12. Перечитал всего «Гарри Поттера», любит приключенческие романы Жюля Верна. Конечно, постоянно приобретаем литературу по школьной программе.

Елена Будай, заведующая детской библиотекой № 2:

— В последнее время замечаю, что молодые родители просят порекомендовать литературу о добре, милосердии, сопереживании. Востребованы советские авторы Виталий Бианки, Виктор Драгунский, Николай Носов. Хорошие книги — первые помощники в воспитании. Можно долго объяснять, что такое хорошо, а что такое плохо. Но когда ребенок проживает с героем определенную ситуацию, он сам учится оценивать и осознавать поступки свои собственные и других людей.

Фото агентства «Минск-Новости»

 

minsknews.by