Г.Ньюфелд, Г.Матэ “Не упускайте своих детей” – книга, которую нужно прочесть. Ньюфелд книги


Гордон Ньюфелд и его теория привязанности

Психология человека – это огромное подземелье тайных желаний, страхов и привязанностей. Каждый отдельный индивидуум – это закрытая книга, которая откроется только при правильном подходе и умении. Реакции человека очень многогранны и разнообразны, одно и то же чувство он может переживать по-разному. Двойственность человеческой натуры показывает всю глубину и необъятность души.

Знакомство с автором

Гордон Ньюфелд является канадским психологом, доктором наук и девелопменталистом. Он прославился благодаря своей книге, написанной в соавторстве с Габором Матэ, - «Не упускайте своих детей». На сегодняшний день эта книга очень популярна во всём мире, о чём говорит её перевод на 10 языков. Учёный родился в 1947 году в Ванкувере. Является жителем Канады и имеет 5 счастливых детей.

Вступление к теории

Итак, благодаря чему достиг такой известности Гордон Ньюфелд? Теория привязанности была разработана им всего несколько лет назад, а сейчас она помогает каждым вторым родителям. Автор шёл к своим выводам долгих 40 лет. Он изучил огромное множество трудов величайших умов человечества, которые пытались ответить на один-единственный вопрос: «Как максимально реализовать потенциал человека?». Учёный объединил все знания, чтобы увидеть целостную картину, которая бы включала в себя теорию развития и привязанности. Понимая, что не все страны обладают достаточной теоретической базой, учёный преподносит теорию простым и доступным для всех языком. Гордон Ньюфелд – канадский психолог, который создал настоящий путеводитель по отношениям родителей и детей. Именно его работы чаще всего называют, когда речь заходит о книгах для молодых родителей.

Теория Ньюфелда

Гордон Ньюфелд разработал теорию привязанности, которая состоит из 6 уровней. Также он ввёл понятие психологической поляризации, которое объясняет такие чувства, как застенчивость и отчуждённость. Важной особенностью модели Ньюфелда является то, что она уникальна, так как её могут применять дети и взрослые, причем как дома, так и на работе (или в школе).

Что же такое привязанность? Привязанность – это готовность полностью зависеть. В случае с ребёнком эта готовность проистекает из природы малыша, который с рождения полностью зависим от родителя. 6 способов почувствовать привязанность от Г. Ньюфелда:

  1. Ощущения.
  2. Похожесть.
  3. Преданность.
  4. Стремление к значимости.
  5. Чувства.
  6. Желание быть познанным.

Рассмотрим каждый из этих пунктов подробнее. Ощущения – это самое необходимое для ребёнка. Он нуждается в своей матери, как в воздухе. Первые месяцы общения полностью основываются на ощущениях при кормлении грудью, объятиях, поцелуях. Каждому малышу очень важно чувствовать запах мамы, слышать её, видеть. Научно доказано, что, не получая достаточного внимания или будучи полностью лишенным его, малыш получает серьёзный стресс, который переносится на подсознательном уровне во взрослую жизнь.

Похожесть развивается у ребёнка несколько позже. Это происходи в том возрасте, когда он начинает ходить. Тогда малыша одолевает сильнейшее желание делать всё точно так же, как мама. В этот период кроха очень сильно подражает поведению своих родителей, пытаясь стать максимально на них похожим.

Принадлежность и преданность характеризуется тем, что малыш хочет знать, что он принадлежит своим родителям. Он проявляет к ним верность, старается быть послушным. Кроме того, он проявляет чувство собственности, давая понять всем окружающим, что это его мама и его папа.

Очень важен следующий момент – желание быть значимым. Это одно из самых сильных сознательных человеческих стремлений, которые остаются на всю жизнь. Именно поэтому дети даже во взрослом возрасте пытаются угодить своим родителям, показать, что они добились целей и предвосхитили их ожидания. К этому пункту следует особенно внимательно отнестись всем родителям, которые склонны бурно высказывать свою критику и неодобрение. Стоит понимать, что все сказанные слова малыш может запомнить на всю жизнь.

Пятый способ почувствовать привязанность – это чувства. Чувства — это огромный эмоциональный шар, который оказывает существенное влияние на всю жизнь. Имея сильную эмоциональную связь с родителями, ребёнок с лёгкостью переживёт длительное расставание с ними.

Шестой этап привязанности очень важен. Желание быть познанным подразумевает то, что ребёнок хочет доверять кому-то, рассказывать свои страхи, переживания и тайные эмоции. Делиться сокровенным очень важно для малыша, так как посредством этого он чувствует, что не один. При этом формируется одно важнейшее понимание, которое заключается в том, что тебя любят и принимают.

Привязанность для детей

Гордон Ньюфелд, книги которого читаемы во всём мире, пытается донести основную мысль о том, какова роль привязанностей в повседневной жизни человека. В целом привязанность – не самое лучшее чувство, так как иногда оно может толкать людей на глупые, необдуманные поступки. Чаще всего подразумевается зависимость «мужчина – женщина». В случае «ребёнок – родители» она приобретает совершенно иной оттенок.

Для ребёнка это базисная потребность, которая гарантирует безопасность. Без ощущения защищённости полноценное развитие просто невозможно. Правильная привязанность к родителям необходима для того, чтобы ребёнок поэтапно трансформировался во взрослую независимую личность.

Привязанность для родителей

Говоря о психологии детей, Гордон Ньюфелд шесть уровней привязанности объясняет как фундаментальный и обязательный опыт для каждого ребёнка. Только пройдя все этапы, малыш сформируется в самодостаточную личность. И всё же, почему книга Ньюфелда так популярна? Ответ довольно прост: она рассказывает не только о детях, но и о родителях. Чем же важна привязанность для родителей? Всё дело в том, что она позволяет превратить воспитание в приятный и спокойный процесс, не требующий нервов и постоянного напряжения. Правильная зависимость формирует гармоничные отношения у обеих сторон. Ребёнок сам хочет слушаться и помогать маме или папе. Только когда малыш уважает своего родителя, доверяет ему и стремится быть похожим, возможно правильное воспитание. Понимание этого приходит тогда, когда человек осознает, что правильное воспитание - это не набор методов и приёмов, а отношения.

Истоки теории

Гордон Ньюфелд построил свою теорию исходя из общей теории привязанности – психологической модели, которая описывает динамику длительных и коротких взаимосвязей между людьми. При этом автор не ставит задачи полностью объяснить контакты между людьми, а лишь затрагивает некоторые отдельные моменты. Привязанность во многом зависит от того, насколько склонен человек развивать доверительные отношения с самим собой и окружающими.

Основная мысль данной теории заключается в том, что для того, чтобы строить в будущем гармоничные связи с другими людьми, ребёнку необходимо иметь доверять хотя бы одному взрослому. Такого человека он «использует» в качестве фундамента и защиты для исследования окружающего мира. Также стоит понимать все сложности общения родителей и детей. Известно, что их коммуникация взаимна только на 50 %, так как взрослые могут неправильно понимать ребёнка, уставать или отвлекаться. Гордон Ньюфелд построил свою теорию, основываясь именно на этом.

Джон Боулби

Джон Боулби является английским психиатром и психоаналитиком. Также он по праву считается родоначальником теории привязанности. Всю свою профессиональную жизнь он посвятил исследованию роли семьи в жизни ребёнка. Автор изучал и моделировал множество случаев разлуки родителей и детей, наблюдая за эмоциональными реакциями обеих сторон. Это дало возможность создать широкую теоретическую базу. Именно он сформулировал базисную мысль о том, что ребёнку необходима зависимость от взрослого, который о нём заботится, для полноценного развития физических и психических качеств.

Не упускайте своих детей

Также канадский психолог опубликовал книгу, название которой мы присвоили данному абзацу. О чем же эта книга? Гордон Ньюфелд «Не упускайте своих детей» посвятил психологии взаимоотношений родителей и деток. Автор рассказывает о том, как важно найти общий язык с ребёнком с самых ранних лет, чтобы избежать огромного количества сложностей и проблем в будущем. Корень отношений «дети - родители» заключается в том, как кроха воспринимает своего папу или маму. Если нет уважения и доверия, то никакие уникальные приёмы воспитания не будут работать просто потому, что малыш будет закрыт от них, взрослые не смогут «достучаться» до него. На что еще советует обратить внимание Гордон Ньюфелд? «Не упускайте своих детей» - работа, в которой автор делает акцент на том, что очень важно уловить нужный момент, чтобы создать определённый образ в голове ребёнка. Правильная постановка себя как воспитателя поможет создать понимающие и гармоничные отношения.

Институт Гордона Ньюфелда

Учёный открыл собственный институт в Ванкувере. Учебное заведение специализируется на помощи профессионалам и родителям. Гордон Ньюфелд и его коллеги разработали образовательные дифференцированные программы, которые позволят лучше понимать себя, окружающий мир и своих детей. Также институт предлагает разнообразные курсы, семинары и презентации, которые введут человека в теоретические и практические основы. В последнее время стали выпускать видеокурсы лекций Гордона Ньюфелда. Это позволяет всем желающим ознакомиться с наработками психолога и вникнуть в программу учёного. Аудитория заметно расширилась после этого нововведения, так как онлайн-образование занимает лидирующие позиции во многих странах. Найти курсы Г. Ньюфелда можно на сайтах онлайн-образования. Преподавание ведётся на множестве языков: иврите, шведском, русском, французском, немецком и английском.

Российская публика

Недавно Гордон Ньюфелд в Москве презентовал свою книгу. Также он провёл открытую лекцию, в ходе которой рассказал об основных положениях своей теории. Примечательно, что данная тема вызывает огромный интерес у российской публики. После посещения столицы автор закрепил свои позиции на рынке. Неформальное общение прошло очень тепло, так как посетители постоянно задавали животрепещущие вопросы, на которые автор с радостью отвечал. Данное событие отлично демонстрирует отношение современного поколения к своим детям, что не может не радовать.

Отзывы

Гордон Ньюфелд окружен огромным количеством положительных отзывов и теплых откликов, которые он получает из самых разных уголков Земли. Благодарные родители засыпают психолога письмами со словами счастья. Сам автор говорит о том, что поток вопросов не уменьшается. Возможно, это приведёт к тому, что Гордон Ньюфелд напишет ещё одну книгу, в которой затронет все нераскрытые темы.

fb.ru

Теория шести уровней привязанности Гордона Ньюфелда — Детки-погодки

С недавних пор среди мам и пап, активно интересующихся психологической литературой, стала популярной теория привязанности за авторством канадского доктора Гордона Ньюфелда. Психотерапевт длительное время изучал взаимоотношения разных поколений. Итогом наблюдений стала интересная книга «Не упускайте своих детей». В ней автор рассуждает о важности привязанности в семье. Чем ещё интересен труд доктора Ньюфелда?

По мнению учёного, привязанность можно назвать основной человеческой потребностью, более значимой, чем, к примеру, приём пищи. Однако если в младенчестве крохе требуется теснейшее телесное взаимодействие со взрослыми (прежде всего, с матерью), то для старших ребят слово «близость» имеет другое значение.

Содержание статьи:

Теория привязанности Гордона Ньюфелда

Автор выделил шесть ступеней психологической зависимости, последовательно сменяющих и взаимодополняющих друг друга в условиях благоприятной семейной обстановки в раннем и дошкольном возрасте.

  1. Привязанность через ощущения

Новорождённый должен постоянно взаимодействовать с тем, кто проявляет о нём заботу. Прежде всего, это любимая мамочка. В период новорождённости привязанность возникает благодаря ласковым прикосновениям, грудному кормлению, ношению на ручках.

Малышу важно ощущать материнский запах, слышать звук её голоса, рассматривать её лицо. Если эти врождённые инстинкты не удовлетворяются, младенец выражает тревогу громким плачем. Стремление к тесному общению с близкими людьми остаётся с человеком надолго, даже если по каким-либо причинам пропадают другие уровни психологической зависимости.

  1. Желание походить на родителей

У годовалых карапузов проявляется второй уровень привязанности – стремление к похожести. Малыш подсознательно ощущает, что стать ближе к взрослым можно, если стараться походить на них. Теперь ребёнок стремится подражать маме и папе: ведёт себя так же, даже в интонациях и привычках.

  1. Чувство принадлежности и преданности

К трём годам малыши начинают считать родных людей собственностью. Для них привязанность – это владеть теми, кого они любят, и принадлежать тому, кто ухаживает за ними. В детском словаре фигурируют такие выражения, как «моя киса», «моя мама», «мой папа».

Так кроха не только предъявляет права на владение ими, но и заявляет, что привязан к ним, любит их. Преданность же в данном случае означает готовность малыша быть послушным, сохранять своеобразную верность дорогому для него человеку.

  1. Желание собственной значимости

В четыре года ребёнок стремится почувствовать себя нужным маме и папе, показать свою значимость. Вот почему в этом возрастном периоде дети становятся особенно чувствительными к недовольству взрослых и пробуют любыми способами заслужить родительское одобрение. Теперь малыш более мягок, покладистее и пытается вести себя по озвученным правилам.

  1. Эмоциональная близость

Если в семье сохраняются близкие отношения, то на пятом году жизни малыш «влюбляется» в родителей. Прежде малыши говорили, что «любят мамочку», копируя фразы других людей. Сейчас же они по-настоящему привязаны к маме и папе, отдают им свою любовь.

Эта стадия привязанности уже настолько совершенна, что ребёнок без особых проблем расстаётся со взрослыми на длительный срок. Ему уже не так принципиально обязательное нахождение рядом мамы или папы, чтобы сохранить к ним тёплые чувства.

  1. Стремление быть познанным

Гордон Ньюфелд назвал самый высокий уровень привязанности психологической близостью. Шестилетний ребёнок хочет поделиться с близкими людьми тем, что он ощущает, о чём думает, рассказать о своих неурядицах и радостях. Проще говоря, дети посвящают родного человека в свои самые сокровенные тайны.

Подобное доверие не оставляет места недосказанности и проблемам в семье. Однако автор теории отмечает, что современный ребёнок во многом остаётся непонятым. Отсюда и стремление родителей изучать книги по воспитанию, в которых, к сожалению, раскрываются лишь методы манипуляции детьми.

Итак, привязанность – это то, в чём нуждаются дети, поскольку именно она даёт им ощущение безопасности. Если эта потребность не удовлетворяется, малыш не сможет развиваться гармонично. Психологическая связь – необходимое условие трансформации ребёнка из зависимого существа в зрелую самодостаточную личность.

Что даёт привязанность родителям?

Последовательное освоение шести уровней привязанности значительно упрощает воспитательный процесс. Теперь он не требует от мам и пап дополнительных усилий и чрезмерного напряжения. Ньюфелд в своей книге раскрывает секрет: имеет значение не то, что делает родитель, а то, кем он является для ребёнка.

Если ребёнок чувствует привязанность к близким родственникам, то:

  • он охотно их слушается;
  • он доверяет свои тайны и мысли;
  • он перенимает их образ жизни, мораль, нравственные принципы и ценности;
  • исключена даже вероятность обмана.

Теория привязанности Гордона Ньюфелда интересна ещё и тем, что считает воспитание не сочетанием отдельных приёмов и методик, а воспринимает его как отношения между разными поколениями. Отсюда и мнение автора о том, что бесполезно воздействовать на детское поведение через наказания и поощрения.

Если близкие люди не удовлетворяют стремление ребёнка к привязанности, он стремится направить своё желание близости на другого человека – например, на ровесника, который сам остаётся незрелой личностью и неспособен обеспечить ощущение безопасности и безусловное принятие.

Ньюфелд пишет о возникновении так называемой конкуренции, или ориентации на сверстников, которая может привести в будущем к таким нежелательным последствиям, как:

  • ранняя сексуальность у подростков;
  • наркомания;
  • агрессивность;
  • детская преступность;
  • низкая обучаемость и усвоение знаний;
  • инфантилизм.

Таким образом, для взрослых чрезвычайно важно обеспечить условия для развития психологической привязанности у маленького ребёнка, иначе есть вероятность утраты родительского авторитета в дальнейшем и настройка на подростковую среду, которая не всегда оказывает положительное влияние на детей.

Как укреплять привязанность?

Автор теории призывает взрослых установить с детьми прочную эмоциональную связь. Это важно не только для более лёгкого воспитания, но и для создания по-настоящему крепких детско-родительских отношений.

Перечислим несколько конкретных рекомендаций Ньюфелда.

  1. Общайтесь благожелательно. Не следует уделять ребёнку внимание только лишь с целью запретить, раскритиковать и одёрнуть его. Самое главное для родителей – не руководить детским поведением, а создать тёплые отношения. Особое внимание нужно уделять восстановлению контакта после разлуки (уроки в школе, ваша работа, ссора). Большое значение в этом имеют приветствия, включающие взгляды, мимику и поглаживание по плечу.
  2. Проявляйте искренний интерес к ребёнку. Очень важно показать, что он вам необходим, вы ему рады и любите его таким, какой он есть. Это можно сделать как с помощью объятий, так и через совместные занятия, игры, общение на интересующие ребёнка темы. Самое главное – показать искреннюю заинтересованность.
  3. Поощряйте зависимость. Да, именно так. Гордон Ньюфелд выступает категорически против преждевременного обучения ребёнка независимости. По мнению автора:
  • если ребёнок выступает против зависимости от родителей, значит, он пытается избавиться от привязанности к ним;
  • детскую самостоятельность нельзя ускорить, она придёт в подходящее время;
  • стремление к независимости возникает у ребёнка тогда, когда его потребность в зависимости целиком удовлетворена;
  • если ребёнок не зависит от родителей, он удовлетворит свою привязанность на стороне.

Поощрять зависимость у детей можно через знакомство с окружающим миром, обучение новым навыкам, заботу и помощь.

  1. Откажитесь от разделяющей дисциплины. Автор выступает против новомодного увлечения родителей дисциплинарными методами, которые устанавливают границу между ребёнком и родителей. Тайм-аут, стояние в углу, угрозы отдать малыша Бабайке, Бабе-Яге, игнорирование – лишь некоторые примеры неконструктивных воспитательных приёмов, которые только мешают привязанности.

Восстановление привязанности

Даже если у детей слабый уровень привязанности к родителям и они предпочитают ориентироваться на сверстников, эту ситуацию можно исправить. Обычно эта проблема появляется, когда ребёнок достигает подросткового возраста.

Безусловно, чем раньше родители начнут восстанавливать психологическую связь, тем выше вероятность положительного результата. Ньюфелд предлагает пару конкретных шагов:

  • переведите градус общения на себя с помощью общесемейных выходных, пикников и путешествий. Таким способом вы создадите пробел в близости ребёнка к сверстникам, заполнив пустоту собой;
  • общайтесь с ребёнком в доверительной обстановке, наедине, подобный формат разговора поможет ему раскрыться, поспособствует развитию искренних отношений.

Не стоит забывать, что цель ваших действий – не изоляция ребёнка от приятелей, а восстановление психологической связи. В противном случае возможны протестные настроения и подростковый бунт.

Итак, теория шести уровней привязанности психотерапевта Гордона Ньюфелда заслуживает внимания неравнодушных родителей. Автор считает, что привязанность детей к значимым взрослым чрезвычайно важна для благополучного развития. Несмотря на то, что в современном обществе преобладает мнение о раннем приучении к самостоятельности, канадский психолог уверен, что именно психологическая близость с родителями поможет ребёнку стать независимой и яркой личностью.

detki-pogodki.ru

Гордон Ньюфелд | Заботливая альфа

Мы живём в эпоху технологий. Эта новая реальность принесла с собой определённые удобства и преимущества, однако она же способна вытеснять из жизни наших детей то, что необходимо для их гармоничного развития. Приглашаем вас на курс Института Ньюфелда «Воспитание детей в цифровом мире», который начнется 24 октября. Для современного человека очень важно уметь пользоваться цифровыми технологиями. […]

Октябрь 8, 2018 | Быть родителем, Взрослая психология, Детская психология, Привязанность, Развитие, Социализация | Read More

Каковы основные принципы работы модели развития ребенка на основе привязанности? Это интересный вопрос. Я думаю, что термин «воспитание ребенка на основе привязанности» уже отчасти говорит сам за себя. Мне как теоретику в области теории привязанности небезразличен этот вопрос, потому что часто здесь подразумевают некие методы воспитания. Но термин «привязанность» на самом деле подразумевает под собой […]

Октябрь 1, 2018 | Быть родителем, Видео, Вопрос-ответ, Привязанность, Развитие | Read More

В преддверии цикла семинаров Гордона Ньюфелда в Киеве в октябре 2018 года «Освіта Нова» опубликовала статью с основными посылами из его выступления «Всё дело в отношениях» на конференции TEDx в Ванкувере. До 19 сентября на все семинары действует ранняя цена. Свое выступление Ньюфелд начал с ремарки о том, что любит кататься в лесу на велосипеде, наслаждаясь свежим воздухом […]

Сентябрь 17, 2018 | Взрослая психология, Детская психология, Привязанность | Read More

Мы очень много говорим и пишем о важности привязанности ребенка ко взрослому. Но вообще привязанность пронизывает и всю нашу взрослую жизнь – мы социальные создания и стремимся к контакту и близости. Особенно это заметно в семейных отношениях. Супруги тоже имеют потребность в безопасной эмоциональной связи, в привязанности. И чем глубже и сильнее мы привязаны к партнеру, […]

Сентябрь 10, 2018 | Взрослая психология, Любовные отношения, Мероприятия, Семинары | Read More

В октябре 2018 года в Киев с авторскими семинарами приезжает доктор психологических наук Гордон Ньюфелд.  В семинарах можно участвовать лично или подключиться к онлайн-трансляции. Ранняя цена действует до 28 июня. Гордон Ньюфелд (Dr. Gordon Neufeld) — международно признанный авторитет в области психологии развития и теории привязанности. Его опыт включает более 20 лет преподавания в Университете Британской […]

Июнь 21, 2018 | Личный опыт, Семинары | Read More

Что я пытаюсь делать, соединяя кусочки пазла в целостную картину, — так это понять, каковы же неотъемлемые психологические характеристики зрелой личности. Ведущую роль в раскрытии человеческого потенциала выполняет игра. Традиционная культура защищает игру — через искусство, музыку, движения и так далее. Культура определяется игрой. А в основе игры лежит концепция покоя. Ребенок должен находиться в состоянии покоя. […]

Май 7, 2018 | Быть родителем, Взрослая психология, Видео, Развитие | Read More

Дети не должны работать над отношениями. Любое развитие происходит из точки покоя: физическое развитие происходит из точки покоя, психологическое развитие происходит из точки покоя. Что мы имеем в виду под словом «покой»? Теперь мы знаем, что нам, людям, приходится работать над поддержанием контакта, близости, привязанности. Это наша работа. Поэтому мы естественным образом стремимся заставить отношения […]

Март 5, 2018 | Видео, Привязанность | Read More

Большое интервью доулы и обозревателя сайта «Сознательно.ру» Татьяны Арбузовой с ОЛЬГОЙ ПИСАРИК, психологом, директором русского отделения Института Ньюфелда  Татьяна Арбузова: Ольга, мое знакомство с теорией привязанности состоялось именно по вашей брошюре, а как вы познакомились с теорией привязанности? Ольга Писарик: Когда моему младшему ребенку был год, я пошла учиться на родительский курс Гордона Ньюфелда. Информация […]

Февраль 12, 2018 | Взрослая психология | Read More

Другие видео на нашем канале ЗДЕСЬ Вы не можете принять такое решение: я не буду повторять сценарий из собственного детства. Часто чем сильнее мы стараемся избежать чего-то, тем больше вероятность того, что именно это и произойдет. Потому что мы не можем сознательно этим управлять. Но, повторюсь, трансформация происходит, если мы разрешаем себе прожить те неприятные […]

Октябрь 23, 2017 | Быть родителем, Взрослая психология, Видео, Вопрос-ответ | Read More

Предлагаем вашему вниманию 5 часть интервью, которое Гордон Ньюфелд дал студии Botafilms при участии Ольги Писарик у себя дома в Ванкувере в канун Нового Года (2016). Другие видео из этого же интервью смотрите на НАШЕМ КАНАЛЕ YOUTUBE Если у нас было несчастливое детство, мы можем опасаться, что не сможем выйти за границы того же сценария. Но мы […]

Октябрь 2, 2017 | Быть родителем, Видео | Read More

alpha-parenting.ru

Не упускайте своих детей читать онлайн

Не упускайте своих детей

Гордон Ньюфелд, Габор Матэ

Год издания: Не указан

Серии: Не указано

Страниц: 102

Психотерапевт Гордон Ньюфелд и врач Габор Матэ пишут о таком плохо изученном феномене детско-родительских отношений, как замещение привязанности к родителям привязанностью к ровесникам. Авторы считают эту тенденцию одной из самых разрушительных и неправильно понимаемых в современном обществе. Они показывают, как и почему дети постепенно теряют с нами контакт, и как потеря этого контакта негативно влияет на их психоэмоциональное развитие. Книга будет полезна родителям детей любого возраста — от малышей до подростков, психологам, а также всем, кто по роду деятельности призван заботиться о детях.

Стр. 1 из 102

Эту книгу мы посвящаем своим детям,

а также настоящим и будущим детям наших детей.

Они вдохновили нас на эти открытия, и ради них мы эти открытия излагаем.

Тамаре, Наташе, Бриа, Шею и Брейдену,

а также Дэниэлу, Аарону и Ханне

и Киаре, Джулиану и Шинед

...

Действие имеет значение только во взаимосвязи, и без понимания этой связи действие на любом уровне приведет лишь к конфликту. Понять взаимосвязь бесконечно важнее, чем составить план действий.

Джидду Кришнамурти

Мы с Гордоном Ньюфелдом знакомы много лет. Наша первая встреча состоялась, когда мы с женой Рей обратились к нему за советом по поводу нашего старшего ребенка. Сыну тогда было восемь лет, мы считали его проблемным ребенком. Гордон сразу же показал нам, что проблема была вовсе не в ребенке и не в нас самих, а в нашем подходе к отношениям с ним. Несколько лет спустя мы забеспокоились относительно нашего второго сына. В подростковом возрасте он перестал слушаться нас и, казалось, даже начал избегать. И мы снова обратились к Гордону. Он сказал, что нам необходимо восстановить отношения с сыном и отвлечь его от сверстников. Тогда я впервые услышал о концепции ориентации на ровесников доктора Ньюфелда, о том, что сверстники заменили родителей в роли основного фактора воздействия на детей, и о многочисленных отрицательных последствиях этой замены, так широко распространенной в современном обществе. С тех пор у меня появилось много других причин быть благодарным ему за те знания и открытия, которые мы получили и сделали вместе с Рей.

Мы с Гордоном написали «Не упускайте своих детей» с радикальной целью: пробудить в читателях естественные родительские инстинкты. Если наша книга в этом преуспеет, она станет основой знаний о мудром и разумном воспитании и обучении детей. Мы не рассказываем о том, что нужно делать родителям. Мы говорим, кем они должны стать для своих детей. В этой книге мы предлагаем попробовать понять своего ребенка, разобраться в том, как происходит его развитие, а также выявить препятствия, которые сегодня встают на пути здорового развития наших детей. Из этого понимания и искренней заинтересованности родителей в воспитании детей рождается естественное и полное сочувствия знание — источник успешного воспитания.

Современная одержимость воспитанием как набором навыков, беспрекословным следованием рекомендациям специалистов, на самом деле всего лишь результат потери интуитивного знания, потери отношений с детьми, которые для предыдущих поколений были чем-то само собой разумеющимся. А ведь воспитание — это и есть отношения. Мы можем стать родителями биологически, в результате брака или усыновления, но сохранить эти отношения может только взаимная связь с ребенком. Если связь между детьми и родителями прочна, она активирует природные инстинкты, которые гораздо точнее, чем любой специалист, подсказывают нам, как воспитывать и обучать молодое поколение, вверенное нашей опеке. Секрет в том, чтобы уважать и ценить отношения с детьми и любые взаимодействия с ними.

В современном мире, по причинам, которые мы объясним позже, воспитание детей родителями поставлено под угрозу. Мы сталкиваемся со скрытыми конкурентами, которые отталкивают от нас наших детей, и одновременно мы сами отдаляемся от родительства.

Исчезла экономическая и социальная основа культуры, поддерживавшей родительство и охранявшей святость его миссии. Все предшествующие культуры предполагали, что привязанность детей к родителям прочна и долговременна, но нам такая роскошь уже недоступна. Нам, современным родителям, нужно осознать, чего не хватает, почему и каким образом воспитание и обучение наших детей и подростков перестало быть эффективным. Это осознание подготовит нас к выполнению труднейшей задачи — формированию таких отношений с нашими детьми, в которых мы, воспитатели, снова займем ведущую роль, не прибегая к принуждению или угрозам для того, чтобы заставить детей сотрудничать с нами, слушаться и уважать нас. Именно во взаимоотношениях с нами дети обретут свой путь развития и станут независимыми, целеустремленными и зрелыми личностями, ценящими себя и уважающими чувства, права и человеческое достоинство других людей.

Книга разделена на пять частей. В первой части мы объясняем, что такое ориентация на ровесников и почему она получила такое широкое распространение в нашей культуре. Во второй и третьей частях описаны многие негативные последствия ориентации на ровесников, в том числе ее влияние на наши возможности воспитывать и на развитие наших детей. В первых трех частях также определены основы здорового развития ребенка, в отличие от искаженной модели развития, поощряемой культурой сверстников. В четвертой части мы предлагаем программу выстраивания прочной связи с детьми, такие отношения послужат коконом, в котором они смогут взрослеть. Пятая и последняя часть объясняет, как защитить наших детей от соблазнов мира ровесников.

Источником основных идей и советов, представленных в этой книге, стали опыт доктора Ньюфелда в качестве психолога и его блестящие научные работы. Б этом смысле он — единственный автор книги. Тысячи родителей и воспитателей, посетившие семинары Гордона за прошедшие десятилетия, с нетерпением спрашивали его: «Когда же выйдет ваша книга?». То, что подготовку и публикацию «Не упускайте своих детей» больше не пришлось откладывать на неопределенное время — моя заслуга. Планирование, написание и придание завершенной формы этой книги — наш совместный труд.

Я рад, что помог донести идеи Гордона Ньюфелда, меняющие наше представление о воспитании, до широкой публики. Это нужно было сделать уже давно, и мы благодарны судьбе за то, что возникшие между нами дружеские и деловые отношения помогли появлению этой книги. Мы надеемся, и более того, мы уверены, что читатель также найдет результат нашей совместной работы полезным.

Мы хотим поблагодарить наших издателей: Диану Мартин в Торонто и Сюзанну Портер в Нью-Йорке. Диана увидела будущее этой книги уже в момент ее зарождения и оказывала нам дружескую поддержку на протяжении всей нашей работы. Сюзанна терпеливо и профессионально изучила наши пространные и беспорядочные рукописи, и благодаря ее ценным советам нам удалось создать более легкую и последовательную версию книги, точнее донести ее смысл. В результате возникла книга, которая будет понятна читателям, и которой довольны сами авторы.

Д-р Габор Матэ

Неоценимую практическую помощь в создании и подготовке этой книги оказали семь человек: Гейл Карни, Кристин Диринг, Шелдон Кляйн, Джой Ньюфелд, Кейт Ташеро, Сьюзан Уокер и Элейн Вайн. Вместе они стали членами «Группы по вторникам». Каждую неделю, с первых дней работы над книгой и до окончательной редактуры рукописи, мы проводили встречи с ними. Они обсуждали, критиковали и анализировали первые задумки, которые мы представляли им, а затем и главы «Не упускайте своих детей».

ruread.net

«Не упускайте своих детей» — важная книга Гордона Ньюфелда о том, как не потерять связь со своим ребёнком

Десять лет назад психолог-девелопменталист Гордон Ньюфелд заявил: дети утрачивают привязанность к родителям, и авторитетом у них становятся ровесники. В книге «Не упускайте своих детей» Ньюфелд пугает последствиями потери привязанности: плохой обучаемостью, потерей контакта с семьей, ранней половой жизнью, употреблением наркотиков и другими неприятностями. Анастасия Чуковская составила конспект основных тезисов автора.

В чём проблема

Общество породило экономическое давление, в результате которого оба родителя оказались вынуждены работать вне дома, когда дети ещё очень малы.

Хотя мы тешим себя надеждой, что обособление молодого поколения — это невинный процесс, с исторической точки зрения это новый феномен, деструктивный для жизни общества.

Истоки нарушений поведения целого поколения сегодняшних детей и подростков лежат в том, что воспитывающие их взрослые перестали быть для детей ориентиром.

Привязанность ребёнка к родителям создает основу формирования его индивидуальности. Когда ровесники заменяют родителей, дети останавливаются в своем развитии.

Что такое привязанность

Ребёнок открыт для воспитательного воздействия со стороны взрослого, только если он очень сильно привязан к этому взрослому, стремится к контакту с ним, к близости.

Секрет родительского воспитания — не в том, что делает родитель, а в том, кем он является для ребёнка.

Дети абсолютно не способны ориентироваться самостоятельно. Первая задача привязанности — выбрать компасную стрелку: ею становится человек, к которому ребёнок привязан.

Ребёнку необходимо физически чувствовать человека, к которому он привязан, вдыхая его запах, глядя ему в глаза, слыша его голос или ощущая прикосновения. Ребёнок старается походить на тех, кого считает самыми близкими. Он старается принять ту же форму существования или выражения путем подражания и копирования. Близость с кем-то подразумевает отношение к этому человеку, как к своей собственности. За принадлежностью следует преданность — потребность сохранять верность и послушание по отношению к выбранным фигурам. Четвертый вид стремления к близости — это желание значимости, необходимость ощущать, что ты нужен кому-то. Пятый вид стремления к близости связан с чувствами: чувства тепла, любви, нежности. Шестой вид привязанности формируется через знание. Чувствовать близость с кем-либо значит чувствовать, что этот человек тебя знает. Фактически знаком такой близости часто являются общие секреты.

Чего не делать родителям

«Почему ты так невнимателен? Почему с тобой так трудно? Ну почему ты не можешь делать так, как тебе говорят?» Встречаясь с трудностями на нашем родительском пути, мы начинаем выяснять, что не так в наших детях. Чем сильнее подавлены родители, тем более вероятно, что ребёнка будут считать трудным, и тем больше ярлыков будут к нему примерять.

Естественный авторитет вытекает не из принуждения или насилия, но из правильно выстроенных отношений с ребёнком. Именно когда нам не хватает власти, мы склонны применять силу. Потеря силы, с которой сталкиваются современные родители, привела к тому, что литература по воспитанию теперь изобилует техниками, которые в любых других обстоятельствах мы бы назвали подкупом и шантажом.

Хорошая новость состоит в том, что природа на нашей стороне

Наши дети хотят принадлежать нам, даже если они этого не ощущают и даже если своими словами или действиями демонстрируют нам обратное.

Стремление быть хорошим гораздо меньше связано с характером ребёнка, чем с природой его взаимоотношений с окружающими. Если ребёнок «плохой», мы должны менять отношения, а не ребёнка.

Никогда нельзя намеренно заставлять ребёнка чувствовать себя виноватым или пристыжённым, чтобы сделать его лучше. Это может привести к тому, что ребёнок полностью закроется, боясь, что его снова ранят.

Мы навредим нашим отношениям с ребёнком, если не будем верить в его желание быть хорошим, когда оно на самом деле существует: например, обвиняя ребёнка в дурных намерениях, если он демонстрирует неприемлемое для нас поведение.

Как быть с противлением

Этот инстинкт пробуждается, если человек чувствует, что его пытаются контролировать или давят на него для извлечения собственной выгоды. Противление растет, когда привязанность ослабевает.

Чем больше мы давим на своих детей, заставляя их есть овощи, убираться в своих комнатах, чистить зубы, выполнять домашнюю работу, напоминая им о хороших манерах или о внимательном отношении к братьям и сестрам, тем меньше они склонны выполнять наши просьбы.

Ориентированные на ровесников дети не желают быть похожими на своих родителей и стараются отличаться от них, насколько это возможно.

Опасность ориентации на ровесников

Когда ребёнок начинает ориентироваться на ровесников, линии передачи цивилизации разрываются. Новыми образцами для подражания становятся другие дети, группы ровесников или модные поп-кумиры. У них дети перенимают стандарты внешности, отношений, манеру одеваться и вести себя. Даже язык детей меняется.

Ориентация на ровесников воспитывает агрессию и нездоровую, преждевременную сексуальность. Результатом является агрессивно-враждебная и гиперсексуализированная молодежная культура, пропагандируемая в CMИ, влиянию такой культуры дети подвергаются с раннего возраста.

Большинство наших детей вырастают, не познакомившись с шедеврами всеобщей культуры. Они знают только то, что популярно сегодня, ценят только то, чем могут поделиться со своими ровесниками.

Дети, ориентированные на ровесников, более подвержены эмоциональным травмам, чем дети, ориентированные на взрослых. Если ребёнок привязан в первую очередь к родителям, жизненно важным для его эмоционального здоровья и благополучия становится признание родителей, а недостаток родительской любви нанесёт сокрушительный удар по его самооценке. Ориентация на ровесников сокрушает индивидуальность.

Причины ранней сексуальности

В подростковом возрасте секс очень часто выражает неудовлетворенную потребность в привязанности. Пугающе раннее начало половой жизни сопровождается обесцениванием сексуальных отношений.

В норме секс — это то, что происходит между двумя зрелыми людьми, а не между детьми. В случае если ребёнок начнет ориентироваться на ровесников, та же потребность в контакте будет являться стимулом к сексуальной активности. Секс выступит в качестве инструмента привязанности к ровесникам.

Так ли нужны ребёнку другие дети

Практически все уверены, что детям следует начинать общаться со сверстниками как можно раньше. Справедливость этого утверждения не доказана.

Сама концепция дружбы бессмысленна, когда применяется к незрелым людям. До тех пор, пока дети не способны к настоящей дружбе, они на самом деле нуждаются не в друзьях, а в привязанностях. И единственная привязанность, необходимая ребёнку, — это привязанность к семье и к тем, кто делит с семьёй ответственность за него.

Для собственного развития детям гораздо важнее наладить отношения с самими собой, чем со своими сверстниками.

Очень часто отношения с другими людьми упреждают отношения с самим собой или становятся попытками заполнить вакуум, то место, где должны были установиться прочные взаимоотношения личности со своим «я». До тех пор пока ребёнок не научится обращаться с собственным «я», он не будет готов к развитию подлинных взаимоотношений с другими детьми. Гораздо полезнее для такого ребёнка проводить время в общении со взрослыми воспитателями или в творческих играх в одиночестве.

Игра, которая необходима ребёнку для здорового развития, — это игра-становление, а не игра-общение. Игра-становление (или творческое одиночество) не подразумевает взаимодействия с другими людьми.

Как избавиться от конкурентов

Потенциал для конфликтов возникает каждый раз, когда наш ребёнок формирует новую привязанность с человеком, с которым у нас нет взаимоотношений. Школы порождают конкурирующие привязанности. Разводы и новые браки порождают конкурирующие привязанности.

Прежде всего попробуйте сами развивать отношения с друзьями ваших детей, делая так, чтобы его новые связи включали вас. Чтобы этого достичь, вы можете, к примеру, отвечая по телефону, приветствовать звонящих вашему ребёнку по именам, заводить с ними разговор. Того же правила следует придерживаться, когда другие дети приходят к нам в дом.

Достигнув подросткового возраста, дети часто просят родителей устраивать для них дружеские встречи и вечеринки. Если ориентация на ровесников уже витает в воздухе, дети намекнут родителям или даже открыто предложат исчезнуть из виду на это время. Да, конечно, можно организовать вечеринку. Нет, конечно, мы никуда не уйдем. Напротив, будем очень активно вести себя в роли хозяев и приготовим отличные угощения.

Как вернуть своих детей

Ключ к возвращению ребёнка — в том, чтобы дать обратный ход условиям, породившим ориентацию на ровесников. Нам необходимо отделить ребёнка от его ровесников, а затем занять эту пустоту самим.

Внимание и интерес являются мощными детонаторами привязанности. Знаки любви обладают огромной силой. Если вы покажете ребёнку, что он важен для вас, он будет держаться за мысль о том, что он особенный и что вы рады его присутствию в вашей жизни.

Самый лучший наш дар — позволить ребёнку почувствовать, что в нашем присутствии он может быть именно таким, каков он на самом деле, выразить наше восхищение самим его существованием.

Пригласить к зависимости ребёнка постарше — значит внушить ребёнку, что он может доверять нам, рассчитывать на нас, опереться на нас, разрешить нам позаботиться о нём. Он может обратиться к нам за помощью и ожидать от нас поддержки.

Семейные выезды и совместные каникулы должны оставаться неприкосновенными. Если ваша цель в таких поездках — привлечь к себе детей и укрепить ваши узы, вы не добьётесь этого, взяв с собой друзей ваших детей. Точно так же нельзя допускать, чтобы каждый член семьи проводил каникулы отдельно, хоть эта мода и распространилась сегодня. Показателем нашей зацикленности на ровесниках стало то, что даже семейный отпуск подчиняется сегодня идее, что дети должны отдыхать с детьми, а взрослые со взрослыми, или что каникулы позволяют родителям отдохнуть от своих детей.

Привязанность и еда тесно связаны. Семейная трапеза — это время полной зависимости: в ней всё ещё соблюдается иерархия привязанности, где тот, от кого зависят, берёт на себя заботу о зависимых, где всё ещё важен опыт, где присутствует радость вскармливания и насыщения, а путь к сердцу по-прежнему лежит через желудок.

Не упускать наших детей — не значит управлять ими, это значит привлекать на свою сторону их инстинкты привязанности и поддерживать естественную иерархию.

Анастасия Чуковская

Источник

Если вы заметили в тексте ошибку, пожалуйста, выделите её и нажмите Shift + Enter или эту ссылку, чтобы сообщить нам.

alpha-parenting.ru

Г.Ньюфелд, Г.Матэ “Не упускайте своих детей” – книга, которую нужно прочесть

Трудно дорастить ребёнка до подросткового возраста и не начать скептически относиться к книжкам по воспитанию детей. Так что про Ньюфелда я слышала много лет, а собралась прочесть только несколько месяцев назад. И сразу же застряла на первой главе. Не потому, что книга была скучной или спорной, просто показалось, что рассуждения о том, что современные дети ориентированы на ровесников, нашу семью никак не касаются.

Но потом, в очередной родительский кризис, я вернулась к книге и уже не смогла от неё оторваться. Осознаю, что звучит пафосно, но эта книга изменила мою жизнь. Нашу жизнь.

Первое открытие. Выстраивая стандарты поведения детей, мы часто ссылаемся на свой детский опыт. И нужно что-то переключить в голове, чтобы понять, что вывод “Я тоже таким был” может свидетельствовать не о естественном ходе вещей, а о том, что проблема возникла раньше и во всём нашем обществе.

Второе открытие. Опаснее “дурных” компаний, которые сманят ребёнка и уведут от родительской опеки, оказываемся мы сами, своими руками выталкивая его из семьи, призывая к самостоятельности, хваля независимость и строя планы, как ребёнок заживёт своей жизнью. Мы боимся испортить ребёнка привязанностью. С младенцами чуть-чуть научились, уже не соглашаемся “не приучать к рукам” и “дать проплакаться”. А вот детей постарше пытаемся заставить взрослеть по команде, лишая опоры и поддержки и не давая им по настоящему достичь зрелости (всё больше взрослых людей так её и не достигают).

Третье открытие. Все способы призвать к дисциплине, преподать “урок” или наказать разрывают связь родителя и ребёнка. А только она и нужна, чтобы ребёнок слушал, что ему говорят, и следовал чужим словам, считал их значимыми.

Я не хочу пересказывать текст и вырывать из него цитаты. И чужих компиляций я тоже не читала. Мне кажется, книга “Не упускайте своих детей” сама по себе не такая уж длинная и сложная, а всегда лучше знакомиться с первоисточником. И если бы я не наткнулась на примеры, очень уж перекликающиеся с нашими проблемами, я, возможно, бросила бы чтение и не узнала, как мне это нужно. Так что пусть автор несколько многословен, местами назидателен – это стоящее чтение, даже если вашему ребёнку скоро 18.

В нашей семье и до чтения этой книги ощущались узы привязанности. Мы много разговаривали, много времени проводили вместе, много читали и до сих пор сохранили традицию чтения вслух. А потом пришел подростковый возраст с ссорами и скандалами. И поначалу мы считали, что так и должно быть, все же говорят об ужасах жизни с подростком. Вот только жить становилось всё невыносимей. А ощущение, что рядом с нами теперь живет какой-то чужой человек, не оставляло надежды. И сын тоже мучился и временами до слёз его было жалко, но у нас же не принято обнимать и жалеть ребёнка, который сделал или сказал что-то возмутительное.

Ньюфелд помог нам понять, что важно. Хотя даже если просто применять изложенные им шаги “завладевания” ребёнком – они работают. Теперь мы разговариваем и слышим друг друга. И не пугаем страшными последствиями, чтобы сын сделал, что говорят, а утешаем и убеждаем, что раз мы вместе – нам ничего не страшно. Не всё идеально, но непослушный и отстаивающий свои права ребёнок – это то, что нужно, главное, что он наш, и это ощущение не проходит, что бы он ни делал и ни говорил.

Юлия Луговская

Источник

Если вы заметили в тексте ошибку, пожалуйста, выделите её и нажмите Shift + Enter или эту ссылку, чтобы сообщить нам.

alpha-parenting.ru

Теория привязанности Гордона Ньюфелда | Семейные радости

Если бы меня  спросили, какую книгу, по моему мнению, должен прочитать каждый родитель, я в первую очередь назвала бы книгу Гордона Ньюфелда и Габора Матэ «Не упускайте своих детей». В этой книге доктор Ньюфелд объясняет важность привязанности в детско-родительских отношениях (теория привязанности Гордона Ньюфелда).

Под привязанностью понимается стремление к поддержанию контакта и близости. Привязанность ребенка к взрослому – это готовность зависеть от родителя, обусловленная природой ребенка, который рождается полностью зависимым и нуждается в заботе.

Доктор Гордон Ньюфелд выделяет шесть способов чувствовать привязанность:

1. Ощущения. Младенцу необходим физический контакт с ухаживающим за ним человеком, как правило, это мать. В это время привязанность формируется на основе прикосновений, кормления грудью, ношения на руках (читайте подробнее здесь). Ребенку необходимо чувствовать мамин запах, слышать ее голос, глядеть ей в глаза. Если новорожденный не получает достаточного  контакта, он беспокоится и выражает свою тревогу плачем. Появляясь еще в период новорожденности, стремление к физической близости остается с человеком на всю жизнь.

2. Похожесть. Этот способ привязанности начинает проявляться в ребенке в ходунковом возрасте, когда малыш хочет делать всё, как мама, подражает родителям, жаждет быть похожим на них.

3. Принадлежность и преданность. Ребенок относится к любимым людям как к своей собственности, он предъявляет свои права на них – «моя мамочка», «мой папочка». Преданность подразумевает потребность сохранять верность по отношению к значимым людям, проявлять послушание.

4. Желание значимости. Четвертый вид стремления к привязанности выражается в необходимости ощущать себя нужным родителям. Именно поэтому, дети так чувствительны к нашему недовольству и критике и стараются всеми силами заслужить одобрение родителей.

5. Чувства. Пятый способ связан с чувствами тепла, любви, нежности, то есть с эмоциональной близостью. Ребенок, у которого сильна эмоциональная связь с родителями, легко способен перенести физическое расставание, при этом его привязанность не будет нарушена.

6. Жажда быть познанным. Здесь речь идет о том, чтобы чувствовать близость с тем человекам, который тебя знает, готов тебя выслушать и понять. В стремлении к такой близости ребенок будет доверять взрослому свои секреты, рассказывать о своих трудностях и радостях, иными словами делиться сокровенным. Вместе с этим приходит ощущение того, что тебя любят безусловно и принимают таким, каков ты есть.

Все эти способы чувствовать привязанность при нормальном развитии отношений формируют надежную психологическую связь между ребенком и родителем.

Следует понимать, что привязанность – это базовая потребность ребенка, дающая ему эмоциональную безопасность, если она не удовлетворена, его гармоничное развитие невозможно. Надежная привязанность является необходимым условием постепенной трансформации человека из полностью зависимого существа в зрелую самостоятельную личность.

А что же дает привязанность родителям? Благодаря привязанности воспитание ребенка становится легким и естественным, не требующим дополнительного напряжения и чрезмерных усилий со стороны родителей. Если ребенок привязан к родителю, то он с готовностью слушается его, перенимает его ценности и образ жизни. Когда родители являются главными фигурами в жизни ребенка, когда ребенок доверяет им и хочет с ними общаться, только тогда воспитание становится эффективным. Как говорится в книге: «Секрет родительского воспитания — не в том, что делает родитель, а в том, кем он является для ребенка». Необходимо осознать, что воспитание – это не какая-то совокупность приемов и методик, это, прежде всего, отношения. Именно этим теория привязанности объясняет бесполезность попыток влиять на поведение с помощью наказаний или  поощрений.

Если родители оказываются неспособны удовлетворить природную потребность ребенка в привязанности, то ребенок переносит стремление к близости на других людей, чаще всего, своих ровесников, которые сами являются незрелыми личностями и которые неспособны дать другому безусловную любовь и принятие, что делает ребенка крайне уязвимым. Возникает конкурирующая привязанность, которую доктор Ньюфелд называет «ориентацией на ровесников», и видит в ней причины таких проблем, как незрелость личности, снижение обучаемости подростков, ранняя сексуальность, наркотическая зависимость, рост агрессии, преступности и насилия среди детей. Для ребенка ориентированного на ровесников взрослые перестают быть авторитетами, к которым стоит прислушиваться.

Гордон Ньюфелд призывает родителей приложить все усилия, чтобы вновь завладеть сердцами и умами своих детей, установить с ними прочную связь и предлагает для этого следующее:

1. Начинайте общение благожелательно.

Старайтесь, общаться с ребенком не только тогда, когда ребенок сделал что-то не так, запрещая, критикуя и одергивая его. Помните, что главное – это не управление его поведением, а создание и поддержание воспитывающих отношений. Общение с ребенком должно оставаться теплым и располагающим. Особое внимание следует обратить на то, чтобы привлечь к себе внимание ребенка, восстановить с ним контакт после разлуки, будь то после его школьных или домашних занятий, вашей работы, сна или даже просмотра телевизора. Важную роль в этом играют правильные приветствия, которые включают в себя взгляд, улыбку и кивок головой. Имейте ввиду, что контакт может быть нарушен не только вследствие физической разлуки, но и после эмоционального разлучения, например, после ссоры.

2. Давайте ребенку то, за что он сможет ухватиться в психологическом плане.

Что это может быть? Внимание и искренний интерес к ребенку, огонек в ваших глазах и теплота в голосе, покажите ребенку, что вы рады ему, что он важен для вас, что вы принимаете его таким, каков он есть. Вовлекайте ребенка в совместные занятия, приглашайте его к общению, давайте больше, чем ребенок от вас ожидает.  Чрезвычайное значение для детей имеет физический компонент взаимодействия, дарите своему ребенку объятия.

3. Поощряйте зависимость.

Не стремитесь преждевременно сделать своего ребенка самостоятельным, предлагайте свою помощь, делайте с ним вместе даже то, что он уже умеет, если ребенок просит об этом.

4. Будьте для ребенка ориентиром.

Объясняйте ребенку те или иные явления, знакомьте его с миром, информируйте о том, что собираетесь делать, представляйте другим людям, иными словами будьте наставником своему ребенку.

Даже тогда, когда привязанность ребенка к вам слаба, и он уже ориентирован на ровесников, у родителей есть все шансы изменить эту ситуацию. Вот, что предлагает доктор Гордон Ньюфелд в этом случае:

Ограничьте взаимодействие с ровесниками, например, устраивайте семейные выходные, уезжайте в короткие или длительные путешествия, иногда целесообразен даже переезд. Тем самым создается пробел в привязанности ребенка к ровесникам, и эту пустоту можете заполнить вы. Занимайте время вашего ребенка совместными занятиями. Только не демонстрируйте ребенку, что эти ваши действия направлены на ограничение контактов с его друзьями, иначе это вызовет протест. Общайтесь с ребенком с глазу на глаз, именно такой формат общения помогает ребенку раскрыться вам, способствует формированию доверительных отношений.

Также в книге подробно разъяснено, чем опасна разделяющая дисциплина, под которой подразумеваются, например такие способы воздействия на поведение ребенка, как метод тайм-аута, оставление ребенка в углу, отсылание его в свою комнату в качестве наказания. Вместо традиционных дисциплинарных мер, в основе которых лежит отчуждение и разделение детей и  родителей, теория привязанности предлагает принципы естественной дисциплины, направленные на укрепление связи между ними. Рассмотрение принципов естественной дисциплины и примеров их применения заслуживают отдельного поста, поэтому мы еще обязательно вернемся к их обсуждению на страницах этого блога. Сейчас же мне хотелось донести до вас, уважаемые читатели, основную идею книги «Не упускайте своих детей», что основным приоритетом для родителей должно стать создание отношений привязанности.

Рекомендую также почитать на эту тему брошюру Ольги Писарик, теория привязанности Гордона Ньюфелда также является одной из основных тем ее блога в ЖЖ. Также в ЖЖ создано сообщество, в котором родители, разделяющие идеи теории привязанности, обмениваются своим опытом.

Друзья, напишите, пожалуйста, в комментариях, знакомы ли Вы с теорией привязанности и близки ли Вам ее идеи. Обязательно поделитесь своим мнением по этому поводу!

happywithbaby.ru