Биография и книги автора Письменная Лариса Михайловна. Письменная книга


Язык и сознание. Содержание - Письменная речь

Опытный режиссер, желающий подготовить актера и сделать его устную (особенно монологическую) речь выразительной, никогда не дает ему текст роли сразу. Первая задача, стоящая перед актером, заключается в том, чтобы овладеть образом, понять мотивы того действующего лица, которое он изображает, овладеть его типом мышления и переживания и только после такого периода «вживания» в роль, импровизации и «физических действий», диктуемых «сверхзадачей», актер получает текст и начинает работать над ролью.

Естественно, что этот процесс происходит не сразу и требует длительного времени, в течение которого текст играемой роли становится неотъемлемой частью ранее созданного образа, и высказывания актера (в том числе и монологические) начинают преломляться через созданный им образ и включать соответствующие роли интонации и жесты. Только тогда монологическая речь приобретает ту плавность, которая создает у слушающего впечатление естественности и непосредственности.

Таким образом, устная монологическая речь актера меньше всего похожа на непосредственное «воплощение» во внешней речи исходного замысла или готовой мысли. Подготовка устной монологической речи представляет собой также сложнейший процесс перехода от начального замысла к связной речи, при котором, как говорил Л. С. Выготский, «мысль совершается в речи».

Отмеченные особенности отличают устную монологическую речь от диалогической речи. Однако существует ряд особенностей, общих для устной диалогической и устной монологической речи. Устная монологическая речь всегда есть речь, обращенная к живому собеседнику. Реакции собеседника позволяют говорящему корригировать свое высказывание по ходу сообщения — опускать уже известное, дополнять и развертывать неизвестное или недостаточно понятое. Таким образом, устная монологическая речь в некоторых случаях может переходить в скрытую форму диалогической речи н корригироваться извне, обнаруживая разные стадии развернутости.

Устная монологическая, как и устная диалогическая, речь располагает кроме средств языковых кодов еще целым рядом дополнительных выразительных средств или «маркеров». К ним относятся «просодические» маркеры: интонация, выделение голосом отдельных компонентов текста, использование системы пауз и т. д. К ним относятся и внеязыковые средства такие, как мимика и выразительные жесты.

Все эти средства могут успешно дополнять устойчивые коды языка, выделяя существенно новое, важное, вскрывая существенные элементы смысла. Хорошо известно, что различная интонация и мимика могут придавать разный смысл, казалось бы, одинаковым синтаксическим конструкциям.

Наличие этих средств — жеста, мимики, интонации, пауз — дает возможность перемещать смысловую организацию от синсемантических к симпрактическим компонентам, что и составляет особенность устной монологической речи.

Устная монологическая речь, как и диалогическая, в известных пределах может допускать неполноту высказывания (элизии или эллипсы), и тогда ее грамматическое строение может приближаться к грамматическому строению диалогической речи.

Наконец, устная монологическая речь может находиться в различных отношениях к практическому действию. В одних случаях она может сливаться с практическим действием, в других случаях — приобретать характер специального речевого действия, получающего полную независимость от практического действия. В этих ситуациях грамматическая структура устной монологической речи может быть различной.

В зависимости от отношения к практическому действию-принято различать две формы устной монологической речи, которые некоторые психологи нередко обозначают терминами «драма» и «эпос».

Что представляет собой драматическое строение устной монологической речи?

Драматическое строение устной монологической речи является воспроизведением реальной ситуации передаваемого сообщения, в которое наряду с грамматическими структурами развернутого речевого высказывания включены также жесты, интонации, действия, воспроизводящие передаваемые события. Совершенно понятно, что грамматическая структура этой драматизирующей речи имеет ряд существенных особенностей. Как правило, в этой речи изобилуют прямые формы речи, воспроизводящие бытовую диалогическую речь. В этой речи существенную роль играют интонационно-мелодические, просодические компоненты. Всем этим драматизирующая речь отличается от другой формы, которую психологи иногда называют эпической речью. Типичным примером эпической речи является эпос Гомера, который монотонно, внешне однообразно вел свое повествование. У человека, пользующегося эпической речью, почти нет обращения к выразительным средствам. В эпической речи почти не используются прямые формы, никогда не воспроизводятся типичные структуры диалогической речи, не применяются внеязыковые маркеры и грамматические сокращения. В этой речи чаще используются грамматически полные развернутые формы, приемы косвенной речи, сложные формы управления, которые отсутствуют в драматической речи.

Следовательно, если «драма» сближает устную монологическую речь с действием и диалогом, то «эпос» сближает ее с письменной речью. Обе формы устной монологической речи имеют совершенно различное грамматическое строение, и эти различия имеют свое достаточно четкое психологическое основание.

Письменная речь

Письменная монологическая речь может выступать в различных формах: в форме письменного сообщения, доклада, письменного повествования, письменного выражения мысли или рассуждения и т. д. Во всех этих случаях структура письменной речи резко отличается от структуры устной диалогической или устной монологической речи.

Эти отличия имеют ряд психологических оснований.

Письменная монологическая речь — это речь без собеседника, ее мотив и замысел полностью определяются субъектом. Если мотивом письменной речи является контакт («-такт») или желание, требование («-манд»), то пишущий должен представить себе мысленно того, к кому он обращается, представить его реакцию на свое сообщение. Особенность письменной речи состоит именно в том, что весь процесс контроля над письменной речью остается в пределах деятельности самого пишущего, без коррекции со стороны слушателя. Но в тех случаях, когда письменная речь направлена на уточнение понятия («-цепт»), она не имеет никакого собеседника, человек пишет только для того, чтобы уяснить мысль, чтобы вербализовать свой замысел, развернуть его без какого-либо даже мысленного контакта с лицом, которому адресуется сообщение.

Письменная речь не имеет почти никаких внеязыковых, дополнительных средств выражения. Она не предполагает ни знания ситуации адресатом, ни симпрактического контакта, она не располагает средствами жестов, мимики, интонации, пауз, которые играют роль «семантических маркеров» в монологической устной речи, и только частичным замещением этих последних являются приемы выделения отдельных элементов излагаемого текста курсивом или абзацем. Таким образом, вся информация, выражаемая в письменной речи, должна опираться лишь на достаточно полное использование развернутых грамматических средств языка.

Отсюда письменная речь должна быть максимально синсемантична и грамматические средства, которые она использует, должны быть полностью достаточными для выражения передаваемого сообщения. Пишущий должен строить свое сообщение так, чтобы читающий мог проделать весь обратный путь от развернутой, внешней речи к внутреннему смыслу излагаемого текста.

Процесс понимания письменной речи резко отличается от процесса понимания устной речи тем, что написанное всегда можно перечитать, т. е. произвольно возвратиться ко всем включенным в него звеньям, что совершенно невозможно при понимании устной речи.

Существует, однако, еще одно коренное отличие психологического строения письменной речи от устной. Оно связано с фактом совершенно различного происхождения обоих видов речи.

Устная речь формируется в процессе естественного общения ребенка со взрослым, которое раньше было симпрактическим и лишь потом становится особой самостоятельной формой устного речевого общения. Однако в ней, как мы уже видели, всегда сохраняются элементы связи с практической ситуацией, жестом и мимикой.

www.booklot.ru

Книга "Учимся писать по-английски. Письменная научная речь: учебное пособие"

Добавить
  • Читаю
  • Хочу прочитать
  • Прочитал

Оцените книгу

Скачать книгу

39 скачиваний

Читать онлайн

О книге "Учимся писать по-английски. Письменная научная речь: учебное пособие"

Цель предлагаемого учебного пособия заключается в обучении студентов факультета глобальных процессов основам английской письменной научной речи. В эпоху глобальных процессов, происходящих на нашей планете и их неоднозначного толкования представляется необходимым научить будущих специалистов, изучающих глобальные проблемы излагать свои мысли письменно на английском языке, который в настоящее время является языком международного общения. Для этого необходимо проводить поэтапное обучение письменной научной речи, которая в настоящее время приобрела определенные традиции. Для студентов факультета глобальных процессов, а также для всех изучающих английский язык.

На нашем сайте вы можете скачать книгу "Учимся писать по-английски. Письменная научная речь: учебное пособие" А. П. Миньяр-Белоручева бесплатно и без регистрации в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

Отзывы читателей

Подборки книг

Похожие книги

Другие книги автора

Информация обновлена: 25.03.2018

avidreaders.ru

Тора письменная и устная - Священная книга

Шестого дня месяца Сивана в 2448 году от сотворения мира (1512 год до н. э.) евреи получили Тору.

Тора состоит из двух частей: Писания (Тора ше-биктав) и Устного Учения (Тора ше-б'алпе). К первому относятся собственно Тора (Пятикнижие), Книги пророков и Священное Писание – все то, что называется ТАНАХом.

Пятикнижие состоит из следующих книг: Верейшит (Бытие), Шемот (Исход), Ваикра (Левит), Бамидбар (Числа) и Деварим (Второзаконие). Во всем Пятикнижии 54 главы, 5845 стихов, 79976 слов и 304805 букв. Все Пятикнижие написано Моисеем. РАМБАМ, он же Маймонид, в своем предисловии к Мишне (глава 10) пишет о происхождении Торы и указывает, что вся Тора, данная нам через учителя нашего Моисея, записана им из уст Б-га. Тех, кто утверждает, что некоторые стихи Моисей написал от себя, РАМБАМ, от имени пророков и ученых-талмудистов, называет еретиками.

Книги пророков принято делить на восемь: Иегошуа бин-Нун (Иегошуа Навин), Судьи, Самуил, Царства, Исайя, Иеремия, Иехезкиель и Книга двенадцати. Следует отметить, что всего у евреев было сорок восемь пророков и семь пророчиц.

Священное Писание содержит одиннадцать книг: Псалмы, Притчи, Иов, Песнь Песней, Рут, Плач Иеремии, Экклезиаст (Когелет), Эстер, Даниэль, Эзра-Нехемия и Хроника (Диврейаямим). Следовательно, всего имеется двадцать четыре книги Святого Писания: Пятикнижие – пять, Книги пророков – восемь и Писание – одиннадцать.

Кто написал книги ТАНАХа? Предание гласит, что Моисей написал Пятикнижие и Книгу Иов; Книгу Иегошуа написал Иегошуа; пророк Самуил написал: Судьи, Самуил, Руг; Книгу псалмов написал царь Давид и десять старцев (Адам, праотец Авраам, Моисей и др.). Пророк Иеремия написал свою книгу (Книгу Иеремия), Царства и Плач Иеремии. Царь Иудеи Хизкиягу и его помощники написали книги: Исайя, Притчи, Песнь Песней и Экклезиаст (Коэлет). Членами Великого Собрания (пророками Аггай, Захария, Малахи и их друзьями) написаны книги: Иехезкиель, Книга Двенадцати, Даниэль, Эстер. Эзра написал свою книгу (Книгу Эзра) и большую часть Книги Хроника, окончил же Хронику Нехемия.

Мишна. Выше указывалось, что Учение еврейского народа, Тора, состоит из двух частей: Писания (ТАНАХ) и Устного Учения. Вторая часть, как следует из самого названия, долгое время (1500 лет) передавалась устно. Лишь в 3948 году (188 год н. э.) великий таннай рабби Иегуда Анаси совместно с другими учеными-талмудистами закончил редактирование и запись основы Устного Учения – шесть разделов Мишны: «Посевы», «Праздники», «Женщины», «Ущербы», «Святыни» и «Очищения». Мишна является основой записанного позже Талмуда, Рабби счел необходимым вопреки традиции отредактировать и записать Устное Учение. Он руководствовался тем соображением, что число людей, профессионально занимающихся изучением Торы и способных запомнить все и передать ученикам, с годами все уменьшалось и возникла опасность, что «Тора забудется во Израиле».

Мишнаразделена на 61 трактат, содержащий 524 главы. Она комментирует Писание и разъясняет подробности заповедей. Она комментирует и резюмирует высказывания мудрецов, изучавших Тору в течение десятков поколений. Это Учение принималось последующим поколением от предыдущего, начиная от самого Моисея. На все шесть разделов Мишны составлено много комментариев, дающих необходимые объяснения.

Ученики рабби Акивы, рабби Иегуды Анаси и другие таннаим отредактировали и записали следующие части Устного Учения: Брайта, Тосефта, Мехилта, Сифра, Сифри.

Мидраш Раба и МидрашТанхума были написаны в эпоху амораим и являются комментариями на Тору ше-биктав.

«Зогар» написан рабби Шимоном бар-Иохаем. Книга эта является фундаментальным трудом по Кабале.

Талмуд (Гемара) – фундаментальный труд, комментирующий трактаты Мишны, книги таннаим и 613 заповедей Торы.

Имеется Талмуд Вавилонский и Талмуд Иерусалимский. Последний был записан рабби Иохананом, учеником рабби Иегуды Анаси. Составление Вавилонского Талмуда началось сразу после завершения Мишны и продолжалось около 300 лет. Он был записан рабби Аши и его учениками около 1500 лет назад.

После завершения Талмуда началась эра гаонов, длившаяся около пятисот лет.

Гаоны – это те ученые, которые жили после завершения Гемары и в каждом поколении занимались ее комментированием и решали спорные вопросы, выдвигавшиеся жизнью.

Гаон рабби Ицхак Альфаси составил сокращенный Талмуд, создав основу для трудов Маймонида, РОШ, БаалАтурим, рабби ИосефаКаро, РАМО и других.

Книги «Шулханарух» признаны сводом законов для евреев всего мира.

Моисеево Пятикнижие содержит все 613 заповедей.

Законы Торы возвеличивают еврейский народ, возносят его над законами природы и человеческого общества.

Все заповеди делятся на две группы:

1. 248 предписывают конкретные действия и их называют «Мицвотасе».

2. 365 запрещают конкретные действия и их называют «Мицвотлотасе».

Тора – воля и мудрость Всевышнего – независима от времени и пространства. Глубокий смысл, заключен^ ный в каждой ее заповеди, актуален в любое время и в любом месте. Но практическое выполнение заповедей в большинстве случаев связано с определенными условиями и поэтому не всегда возможно. Так, в настоящее время, ввиду того, что еврейский народ еще не вернулся из изгнания и Храм еще не восстановлен, практически выполнимы далеко не все заповеди.

www.threeda.ru

Биография и книги автора Письменная Лариса Михайловна

Письменная Лариса Михайловна (11 февраля 1914 – 27 февраля 1992)

Украинская детская писательница. Член Союза писателей СССР (1956).Родилась в с. Чоповичи (ныне – Малинский район Житомирской области) в семье сельского фельдшера и учительницы. Отец по работе часто переезжал из села в село и семья «путешествовала» вместе с ним. После окончания семилетней школы училась в Белоцерковском финансовом техникуме (г. Белая Церковь, Киевская область). После окончания техникума решила поступать в Институт народного образования, но пришлось учиться в Киевском лесотехническом институте. Учась в ВУЗе, в конце 1930-х вышла замуж и родила сына Юрия.Великая отечественная война принесла Ларисе Михайловне немало горя: на фронте погиб ее муж, а ей самой вместе с маленьким сыном пришлось пережить все тяготы эвакуации, куда она была отправлена из Киева в маленький шахтерский городок Анжеро-Судженск (Кемеровская область). Там она работала в детском саду во время войны и некоторое время после победы. Тогда же окончила Кемеровское дошкольное педагогическое училище. Вернувшись на родину, жила в Черкасской области и работала заведующей детским садом, а затем перебралась в Киев, где трудилась в должности заведующей редакцией литературы для дошкольников в издательстве «Веселка».Любовь к литературе писательнице привили родители с раннего детства, а во время учебы в техникуме она увидела свое первое напечатанное произведение – стихотворение «На рассвете» (На світанку), опубликованное в харьковском журнале «Трактор» в 1931 году. Работая с детьми в детских садах ей приходилось не раз рассказывать сказки, которые зачастую выдумывала сама. Затем она начала записывать свои выдумки.. И в 1951 году на страницах журнала «Радянська жінка» увидел свет ее первый рассказ, а спустя четыре года вышла и первая книга рассказов «Томка из Боготола».Рассказы и повести писательницы нередко наполнены фантастическими сюжетами, которые придают произведениям загадочности и увлекательности. К примеру, в повести «И волшебник на тонких ножках» (1972) есть глава, в которой маленькому герою Феде снится сказочный сон, где тот летит на космическом корабле к Серебряной звезде и спасает тамошнего зайца от тамошней хитрой лисы. А в рассказе «Голубой Олень» (1972) девочка уменьшается до размера статуэтки и путешествует с Оленем по загадочным закоулкам собственной квартиры. Самим же фантастическим сочинением Ларисы Письменной несомненно является повесть «Там, где живет Синяя Ласточка» (1986), в которой сюжет о фантастических приключениях школьников наполнен не менее фантастическими событиями: летающий автомобиль, вымышленное доисторическое животное, с которым подружились герои повести, и многое другое. Но для узких специалистов по истории украинской научной фантастики представляет интерес ранняя повесть писательницы «Клад Волчьего колодца» (1957), в которой, впрочем, нет явного фантастического сюжета. Но имеется элемент скрытой фантастики. Повесть написана в традиционной для того времени детской литературы, где умные школьники изобличают шпионов и врагов советской власти, желающих всячески навредить Стране Советов: в данном случае – в послевоенный период. А также в повести имеется предмет из вещества, названного его изобретателем УПК – универсальная пластмасса Коваля. Это вещество оказалось практически вечным (в те годы в прессе много писалось о фантастических свойствах разрабатываемых пластмасс) и сделанный из УПК желтый портфель, за которым охотились злодеи, был единственным сохранившимся доказательством научного изобретения.За сорок лет своего литературного труда Лариса Письменная написала большое количество сказок, рассказов, повестей для детей разных возрастов – от дошколят до старшеклассников. Её произведения переводились на русский, грузинский, эстонский, литовский, немецкий, румынский языки.Скончалась писательница в Киеве в 1992 году. Сын Ларисы Письменной – Юрий Лоцманенко – также некоторое время писал научную фантастику, а в 1967 году выпустил сборник научно-фантастических рассказов.

www.rulit.me

Написание книги на заказ

Мы напишем вашу книгу вместо вас

Вы можете сообщить нам только свою идею (задумку), а мы сделаем все остальное: изучим тему и целевую аудиторию, книги конкурентов и книги по смежным темам, а потом напишем вашу книгу. Сэкономив время и силы, вы получите профессионально написанную книгу, которую издадите под своим именем.

Если у вас есть заметки для будущей книги, это ускорит нашу работу. Вы можете показать нам черновик, статью (блог, материалы семинара, тренинга, вебинара) или другие свои материалы в любом виде. Даже если это будет поток мыслей на одну страничку — показывайте! Мы знаем, как сделать из них хорошую книгу. Нам, как врачам, можно показать все, то есть текст в любом состоянии, даже «черновик черновика».

Подробнее о порядке работы над книгой вы можете прочитать здесь.

Почему выгодно иметь книгу?

Хорошая книга по бизнесу — это, в первую очередь, способ создать себе имя, стать популярным и зарабатывать больше как предприниматель, бизнес-тренер, консультант или высокооплачиваемый менеджер

Александр Лиманский, совладелец издательств «Альпина Паблишер» и «Альпина нон-фикшн»

Книга создает личный бренд эксперта. Если напишете свою книгу, то докажете клиентам, коллегам и партнерам, что вы специалист высокого уровня. Менее опытные коллеги будут учиться по вашей книге и советоваться с вами, а клиенты будут покупать у вас чаще и больше (что бы вы ни продавали).

Книга повышает личный престиж и узнаваемость. Известному человеку проще распространять свои идеи, ценности, проекты, раскручивать бизнес, делать карьеру, стать лидером.

Я знаю компании, весь коммерческий успех которых основан всего лишь на одной удачно написанной и регулярно переиздающейся книге. Так что одного-единственного бестселлера может быть достаточно, чтобы создать достаточно сильный личный бренд

Константин Бакшт, бизнес-тренер, генедиректор компании «Капитал-Консалтинг»

Книга обучает клиентов, сотрудников, партнеров. Их обучение для бизнеса давно не роскошь, а жизненная необходимость. Чем лучше клиент знает как пользоваться вашим продуктом, чем лучше он понимает свою выгоду от него, тем охотнее он будет его покупать. Обучение повышает лояльность целевой аудитории.

Книга «овеществляет» услуги. Часто клиенты не понимают, что вы им продаете. Особенно трудно продавать высокоинтеллектуальные услуги, выгода от которых клиентам по умолчанию неочевидна. Книга об услуге (самоучитель, инструкция) придает ей некую осязаемую форму. Читая такую книгу, клиент начинает понимать, что вы для него делаете, почему ему нужна помощь специалиста, сколько труда вы вкладываете и почему эта услуга стоит дорого. Пока не стоит дорого? Книга поможет поднять цены.

Книга обосновывает повышение цены. Люди готовы платить больше, но они хотят понимать за что. Объясните им в книге о своей работе, покажите закулисье, чтобы они приняли ваше решение повысить цены, продолжив покупать продукцию у вас.

Книга продает новый продукт. Новые продукты продавать сложнее всего, потому что сначала нужно обосновать потребность в продукте или обратить внимание потенциальных клиентов на проблему, которую они не осознают. Правильно написанная книга привлечет внимание потенциальных покупателей и поможет продать новый продукт.

С какой целью стоит писать деловую книгу? Во-первых, для предпринимателя, топ-менеджера, консультанта или бизнес-тренера это хороший способ создания и развития репутации в профессиональной среде — репутации как личной, так и своего бизнеса. Во-вторых, написание книги — прекрасный повод структурировать и оформить собственные мысли и опыт. В-третьих, деловая книга — важный элемент маркетинговых коммуникаций: подарок деловым партнерам, элемент тренинга, конференции или презентации и т. п.

Глеб Архангельский, эксперт по тайм-менеджменту, автор бестселлеров

Книга помогает сделать карьеру. Деловая книга помогает автору сформировать образ профессионала или эксперта, завоевать известность среди целевой аудитории, устроиться на работу или начать собственный бизнес. Книга повышает личный престиж и узнаваемость.

Книга стимулирует сбыт. Она может стать подарком или бонусом для клиентов. Получив подарок, люди хотят сделать сделать ответный жест. Что это может быть? Новая покупка или рекомендация продавца новым покупателям. Таким образом книга помогает запустить "сарафанное радио", а это самая эффективная реклама.

Книга приносит прибыль. Кроме непосредственного оказания услуг и выполнения работ, вы можете продавать разные самоучители, учебники, инструкции. Книгу, написанную один раз, можно успешно продавать годами. Она станет еще одним вашим товаром, приносящим деньги.

Сколько стоит написание книги?

Написание книги длится несколько месяцев. Мы изучаем ваши материалы и научные исследования; читаем книги и статьи по заданной и смежным темам; ищем и создаем идеи; разрабываем и дорабатываем концепцию книги; пишем, переписываем и редактируем текст, учитывая цель написания книги и ваши пожелания.

В стоимость работы включены создание концепции книги, написание и редактирование текста. Концепция книги совершенствуется постоянно, потому что лучшие идеи могут появиться на любом этапе работы над книгой и мы всегда им рады.

Стоимость подготовки текста для книги:

  • Книга на 300 страниц (450 000 знаков) — $2200
  • Книга на 200 страниц (300 000 знаков) — $1500
  • Книга на 100 страниц (150 000 знаков) — $700

Строк подготовки текста для книги:

  • Книга на 300 страниц (450 000 знаков) — 6 месяцев
  • Книга на 200 страниц (300 000 знаков) — 4 месяца
  • Книга на 100 страниц (150 000 знаков) — 2 месяца

Оплату можно разделить на 2-5 частей. Например, если вы закажете книгу за $1500, которую мы будем писать около 4 месяцев, то вы сможете разбить оплату на 4 части и приблизительно раз в месяц оплачивать по $375 за выполнение части работы над книгой.

Мы работаем только по предоплате. Вы вносите первую часть оплаты, мы делаем первую часть работы над книгой.

Есть несколько способов заплатить в 2-3 раза меньше. Вы можете найти двух-трех соавторов и разделить оплату за нашу работу с ними. Еще можно собрать деньги на книгу на краудфандинговой платформе или найти спонсора, который профинансирует издание вашей книгу в обмен на рекламу. Подробнее об этом читайте здесь.

Количество страниц в бумажной книге зависит от объема текста, наличия и количества иллюстраций, размера шрифтов, типа верстки. Один и тот же объем текста можно разместить как на пяти, так и на десяти страницах. Чтобы вы могли определиться с объемом текста для заказа книги, мы указываем прибзилительное количество страниц в бумажной книге стандартного формата (ширина — 145 мм, длина — 125 мм), без учета особенностей верстки и наличия иллюстраций.

Все равно трудно определиться с объемом книги? Закажите книгу минимального объема, а в процессе работы решим стоит ли подробнее раскрыть тему.

pr-kniga.com