Текст книги "1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи". Скороговорки книги


Скороговорки

Алир А. Скороговорки.

список книг / Скороговорки

Алир А

РИО "Самовар 1990", 2013 г.

Скороговорки из серии "Для самых маленьких". Для чтения, прослушивания детям до 3-х лет. Предлагаемые развивающие скороговорки для детей полезны для решения логопедических задач. Вы можете читать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки из нашего сборника.

"Два дровосека, \ два дровокола, \ два дроворуба." Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио детские стихи - скороговорки. "На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора." Предлагаем слушать онлайн вместе с детьми или скачать бесплатно и без регистрации аудио детские стихи - скороговорки. "Поля поле полет, Коля колья колет." Предлагаем вам слушать онлайн вместе с детьми или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки. "По траве тропа протоптана." Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио стихи для детей - скороговорки. "У Аграфены и Арины Растут георгины". Предлагаем слушать онлайн вместе с детьми или скачать бесплатно и без регистрации аудио стихи для детей - скороговорки. "Пошла Поля полоть в поле". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио стихи для самых маленьких детей - развивающие речь скороговорки. "Маргарита собирала маргаритки на горе. Растеряла Маргарита маргаритки во дворе." Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие речь аудио стихи для детей - скороговорки. "У пенька опять пять опят". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие скороговорки для детей. "Был бык тупогуб, Тупогубенький бычок. У быка бела губа была тупа, тупа, тупа". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио стихи для детей - скороговорки. "Свинья белорыла, тупорыла, Пол двора рылом изрыла". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Орёл на горе, перо на орле. Орёл под пером, гора под орлом." Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "Семь суток сорока старалась, спешила, себе сапоги сыромятные шила". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "Скок сорока, скок сорока, Слепа с ока, крива с бока". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "Хитрую сороку поймать морока, А сорок сорок - сорок морок". Предлагаем слушать вместе с детьми или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки - стихи для самых маленьких детей. "Говорит попугай попугаю: "Я тебя, попугай, попугаю". Попугаю в ответ попугай: "Попугай, попугай, попугай". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "Сшит колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие детские аудио скороговорки. "Колпак на колпаке, под колпаком колпак". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие детские аудио скороговорки. Mini "Кукушка кукушонку купила капюшон. Кукушкин кукушонок в капюшоне смешон." Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие детские аудио скороговорки. "Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне кукушонок смешон". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки для детей. "Батон, буханку, баранку пекарь пёк спозаранку". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки для детей. "Пётр в печке пёк печенье, да перепёк всю выпечку". Предлагаем слушать онлайн вместе с детьми развивающие аудио скороговорки. "Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Как хорош пирожок - внутри творожок". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Съел Валерик вареник, а Ванюша ватрушку". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки. "У ежа и ёлки иголки колки. У ежа ежата, у ужа ужата. Уж и ужи уже в луже". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Носит Сеня сено в сени, спать на сене будет Сеня". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио стихи для детей - развивающие скороговорки. "Белый снег, белый мел. Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела - Белой даже не была". Предлагаем вам слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио стихи для детей - скороговорки. "Наш Сеня накосил стог сена". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио стихи для детей - развивающие скороговорки. Mini "Стоит воз овса, возле воза овца". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки для детей. "Пришёл Прокоп - кипел укроп. Ушёл Прокоп - кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипит укроп." Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки для детей. Mini "Кашевар кашу варил, подваривал да не доваривал". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие скороговорки для детей. "Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок - Сеньку с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб - все в сугроб". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "У Сони сани с горки едут сами". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Прохор в сугробе барахтался, барахтался, да не выбарахтался". " По семеро в сани уселись сами". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Один рой комаров - под горой, А второй рой - за горой". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Жужжит над жимолостью жук, Зелёный на жуке кожух". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Жу-жу-жу, жу-жу-жу. Я на ветке сижу. Я на ветке сижу, букву "Ж" всё твержу. Знаю твёрдо букву эту. Я жужжу зимой и летом". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки. "У нас на дворе подворье погода размокропогодилась". Предлагаем вашему вниманию слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Гроза грозна, грозна гроза". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Ехал Грека через реку, видит Грека - в реке рак. Сунул Грека руку в реку. Рак за руку Греку - цап!" Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Расскажите про покупки. - Про какие про покупки? - Про покупки, про покупки, про покупочки свои". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие стихи - скороговорки для детей. "Еду я по выбоине, из выбоины не выеду я". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Прохор и Пахом ехали верхом". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "Грабли сделал крабу краб: "Грабь граблями гравий, краб". Предлагаем вам слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "В пруду у Поликарпа - три карася, три карпа". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Полная скороговорка: "На мели мы лениво налима ловили, и меняли налима мы вам на линя. А любви не меняли, вы мило молили, и в туманы лимана манили меня." Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей и взрослых. "Во поле кони затопали. От топота копыт пыль по полю летит". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Кусок пирога, просто так не дарован, А ворован украдкою в барских хоромах". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Кричал Архип, Архип охрип. Не надо Архипу кричать до хрипу". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "Вставай, Архип, петух охрип". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Глядят галчата на грачат, галдят грачата на галчат". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "За деревней с утра тарахтят трактора". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Mini "Для ухи нужны лещи, а щавель нужен на щи". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Ты нас, мама, не ищи, щиплем мы щавель на щи. В роще, травы шевеля, мы нащиплем щавеля". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Топали да топали, дотопали до тополя, до тополя дотопали, да ноги все протопали." Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "На горе дубы, под горой грибы". Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Дятел дерево долбил, деда стуком разбудил". Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке". Предлагаем вашему вниманию читать, слушать онлайн, или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Шесть мышат в шалаше шуршат". Предлагаем вашему вниманию читать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Не жалела мама мыла, мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила, Мыло Мила уронила". Предлагаем читать, слушать онлайн или бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Шла Саша по шоссе и сосала сушку". Предлагаем вам читать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. Матросы две недели карамель на мели ели". Предлагаем вам прочитать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие скороговорки для детей. "Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали". Предлагаем вам прочитать, прослушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "У черепашьего черепашонка на черепашьих лапчонках черепашьи чоботы". Предлагаем вам прочитать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Три дроворуба на трёх дворах дрова рубят". Предлагаем вам прочитать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. "Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая". Предлагаем вам прочитать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Полная версия скороговорки: "Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет. Если бы Карл не крал кораллы, то и Клара не крала б кларнет." Предлагаем вам прочитать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Аудио скороговорка "Валин валенок провалился в прогалинок". Аудио скороговорка "Наш Полкан попал в капкан". Аудио скороговорка "Перепел перепёлку и перепелят/ В перелеске прятал от ребят". Аудио скороговорка "Купили Валерику и Вареньке -/ Варежки и валенки". Аудио скороговорка "Три сороки-тараторки/ Тараторили на горке." Аудио скороговорка "Сшила Саша Сашке шапку,/ Сашка шапкой шишку сшиб." Аудио скороговорка "Променяла Прасковья карася/ На три пары полосатых поросят./ Побежали поросята по росе,/ Простудились поросята, да не все." Аудио скороговорка "Михейка на скамейке/ Плетёт лапти Андрейке./ Не годятся лапти Андрейке на ножки,/ А годятся лапти/ На лапки кошке." Аудио скороговорка "На опушке в избушке/ Живут старушки-болтушки./ У каждой старушки лукошко./ В каждом лукошке кошка./ Кошки в лукошках/ Шьют старушкам сапожки." Mini "Всех скороговорок не перескороговороришь, не перевыскороговоришь". Предлагаем вам прочитать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей. Copyright MyAudioLib 2013. Design by maoz and bayguzin. All rights reserved +

myaudiolib.ru

Читать книгу Лучшие скороговорки для развития речи Елены Лаптевой : онлайн чтение

Текущая страница: 1 (всего у книги 7 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Елена Валерьевна ЛаптеваЛучшие скороговорки для развития речи = 1000 русских скороговорок для развития речи

Предисловие автора

Сборник русских скороговорок, который вы держите в руках, будет интересен и полезен как взрослой, так и детской аудитории. Данное пособие предлагает скороговорки как способ отработки произношения конкретных звуков и детьми, и взрослыми, поэтому при использовании приведенного материала в детской аудитории целесообразно доверить выбор скороговорок и объяснение значения некоторых слов взрослым. В пособии приведена тысяча русских скороговорок, часть из которых – народные, а часть – созданы различными авторами, включая и автора самого пособия (скороговорки, придуманные автором данного пособия, отмечены знаком «*»). Заранее приносим извинения, если не будет указано чье-то авторство, поскольку многие авторские скороговорки стали народными, передаваясь из уст в уста. Книга может быть рекомендована школьникам старших классов, лицам, самостоятельно изучающим русский язык, а также преподавателям и логопедам в качестве пособия по обучению фонетике русского языка.

Все скороговорки разделены на группы в зависимости от наиболее часто встречающегося звука (звуков) и сочетания звуков. Сначала приводятся согласные звуки, при этом отрабатываемые звуки располагаются в соответствии с алфавитом. В любом случае оглавление поможет вам отыскать варианты скороговорок с нужным звуком (звуками). Если скороговорка приводится для одного звука, а затем – для другого, повторно указывается тот же самый номер, только заключенный в скобки. Помимо номера в скобках, возле таких скороговорок (в конце) указываются те звуки (сочетания звуков), в разделе которых они встречались ранее. Скороговорки, предназначенные для взрослой аудитории, отмечены буквой «В». Вторую часть завершает список использованной литературы.

В конце книги приведены: толковый мини-словарь с объяснением некоторых редких слов и алфавитный указатель.

В алфавитном указателе вы найдете слова, встречающиеся в тексте скороговорок и представляющие некоторые, а иногда и значительные, трудности с точки зрения произношения. Здесь приводятся в основном только начальные формы слов, т. е. существительные в именительном падеже единственного числа (за исключением существенно отличающихся форм множественного числа), глаголы в неопределенной форме, прилагательные мужского рода в единственном числе, а также некоторое количество наречий, причастий и других знаменательных и служебных частей речи. В указателе также можно найти имена собственные (имена людей, животных, названия городов и т. д.). После каждого слова через запятую указаны номера скороговорок, в которых встречается данное слово.

Надеемся, данное пособие будет не только интересным, но и полезным для читателей всех возрастов. Желаем приятно и с пользой провести время!

Часть 1 Как пользоваться пособием Методический материал
Скороговорки и мы

Что такое скороговорка, без сомнения, знает любой из нас. В детстве каждый ребенок пытается повторить за взрослым забавные слова с повторяющимися звуками, из которых складывается короткая веселая история – например, про Сашу, которая шла по шоссе и сосала сушку. И как гордится собой маленький человечек, когда у него это получается почти как у взрослого! Но и папе, и маме подобная игра доставляет не меньшее удовольствие. Так почему же эти простенькие стишки, а иногда и просто несколько слов, собранных вместе без особого смысла, только ради одинаковых звуков, так популярны и у детей, и у взрослых? Здесь мы попытались дать ответ на этот вопрос.

1. Скороговорка и дети

В скороговорках, предназначенных для развития речи детей, очень часто присутствуют детские образы – имена их ровесников, которые делают скороговорку для ребенка ближе:

Подарили Валеньке варежки и валенки.

Большая часть скороговорок рассказывает о животных, птицах или насекомых:

У осы не усы, не усищи, а усики.

Тем самым скороговорка расширяет кругозор ребенка и развивает у него образное мышление.

Веселые по содержанию скороговорки способны создать у ребенка определенное настроение и пробудить желание ее выучить:

Лёша неуклюжий

Шлёпнулся в лужу.

Порвал и промочил штанишки,

Набил на лбу большую шишку.

Каждая скороговорка, особенно хорошо известная, уже несет в себе определенный характер, настроение, окраску и даже темп. (Без сомнения, авторы скороговорок стремились к тому, чтобы учиться правильно произносить слова можно было с удовольствием, поэтому изображенные в них картины жизни часто вызывают положительные эмоции: улыбку, смех.) Кстати, будет вполне уместно попросить самого ребенка описать свое восприятие скороговорки, и тогда его отношение к этому фонетическому упражнению станет более эмоциональным, а отработка звука – более эффективной. Например, скороговорка

Звала по малину Марина Галину,

Галина Марину звала по калину.

представляется летней, теплой и солнечной, а от скороговорки

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.

Санки скок, Сеньку с ног, Саньку – в бок,

Соньку в лоб, все в сугроб – хлоп!

веет морозом, хотя настроение у нее достаточно веселое и задорное.

Таким образом, предварительный разбор – описание скороговорки может увеличить эффективность ее использования, поскольку для ребенка она станет более близкой и менее формальной. В принципе, использовать скороговорки можно даже при обучении русскому языку маленьких детей. В этом случае после описания детьми характера скороговорки и выяснения их отношения к ней можно даже придумать ей самостоятельное имя – название, тем самым сделав ее их другом. Так, скороговорку

Мышонку шепчет мышь:

«Ты всё шуршишь, не спишь».

Мышонок шепчет мыши:

«Шуршать я буду тише».

можно назвать «Шуршашкой», «Шуршиком» и т. д.

2. Скороговорка и взрослые

Несмотря на то что существуют специальные скороговорки и не для детского восприятия, у взрослых данный вид фонетического упражнения не столь популярен, как у детей. Прежде всего, причина, возможно, в том, что, во-первых, говорить и произносить звуки родного языка они уже научились, а во-вторых, существует много других увлекательных развлечений со словами – например, столь любимые многими кроссворды. Хотя на различных вечеринках взрослая скороговорка может произвести настоящий фурор и стать событием праздника. Например, представьте человека, пытающегося произнести после большого количества выпитого спиртного следующее:

Я – вертикультяп.

Могу вертикультяпнуться,

могу вывертикультяпнуться.

Или:

Стоит куль на холме, пойду на холм – куль поправлю.

Можно предположить, что безудержный смех со стороны окружающих и их столь же безнадежные попытки произнести это всё получше запомнятся всем гостям надолго.

Однако есть несколько случаев, когда скороговорки для взрослых предстают не только как развлечение, но и как очень полезный способ улучшить свое произношение на родном языке. Речь идет о студентах театральных вузов, о пациентах логопедов и, конечно, о тех, кому хорошая дикция просто необходима для работы.

3. Скороговорка как эффективное фонетическое упражнение для улучшения произношения на русском языке

При коррекции нарушений произносительной стороны речи и отработке правильного произношения фонетические упражнения совершенно необходимы. И здесь скороговорка окажет неоценимую помощь.

Скороговорки можно найти во многих учебниках по фонетике, но количество приводимых в учебной литературе скороговорок невелико и они «охватывают» ограниченное число звуков и звукосочетаний. Однако при небольшом усилии со стороны как преподавателя, так и самого учащегося освоение и употребление скороговорки может принести большую пользу. Скороговорка так же, как и стихотворение, и песня, способна помочь учащемуся прочувствовать каждый звук и отработать правильное произношение.

Перед началом работы со скороговорками необходима и полезна пояснительная работа. В связи с этим напомним, что скороговоркой называют «специально придуманную1   Выделено нами – Е.Л.

[Закрыть] фразу с труднопроизносимым набором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь»2   В. Лопатин, Л. Лопатина. Малый толковый словарь. М., 1990.

[Закрыть]. В некоторых случаях при работе со скороговоркой могут возникнуть сложности не только с ее проговариванием (фонетическая сторона), но и с пониманием (лексическая сторона), поскольку в некоторых вариантах скороговорок встречаются либо уже устаревшие, либо заимствованные из других языков слова. Для облегчения понимания, а также объяснения смысла некоторых слов иногда может потребоваться толковый словарь русского языка.

Говоря о том, как сложно бывает найти и выбрать такое полезное и интересное речевое упражнение, как скороговорка, можно посоветовать преподавателю придумать ее самому, связав в одну фразу или предложение несколько слов с одинаковым звуком или сочетанием звуков.

Как справедливо замечает И.Г. Сухин (разработавший свою уникальную систему скороговорок, в каждом слове которых есть отрабатываемый звук), диапазон имеющихся скороговорок необычайно широк: они бывают «короткие и длинные, рифмованные и нерифмованные, сюжетные и бессюжетные, логичные и абсурдные, с повторами и без повторов, «построенные» на одном звуке и на сочетаниях звуков, доступные детскому восприятию и не рассчитанные на него»3   И.Г. Сухин. Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков. Ярославль, 2004, с. 6.

[Закрыть]. Таким образом, простор для творчества не только преподавателя, но и самих учащихся огромен.

Процесс придумывания скороговорок может быть чрезвычайно простым и увлекательным, особенно если подключить к этому виду работы всех учащихся (в случае занятий в группе). Так, например, можно предложить учащимся заполнить своеобразную анкету с вопросами типа:

1. Напишите имя (прозвище, кличку и т. д.), начинающееся со звука, заданного преподавателем.

2. Что сделал этот человек (животное)?

3. Где это произошло?

4. Когда это случилось?

5. Почему так вышло? (Потому что…)

Эту анкету учащиеся могут передавать друг другу, чтобы получилось как можно больше вариантов ответов для создания действительно интересных скороговорок. Приведем пример возможных ответов:

КТО: Саня, суслик, слон

ЧТО СДЕЛАЛ: смотрел на сосну, спел песню, сел в сани

ГДЕ: в Саратове, на сене, во сне

КОГДА: в семь часов, в среду, в сентябре

ПОЧЕМУ: потому что устал, по просьбе соседки, по странному стечению обстоятельств

и скороговорок, которые из них можно составить:

Саня смотрел на сосну в Саратове в семь часов, потому что устал.

Суслик спел песню на сене в среду по просьбе соседки.

Слон сел в сани во сне в сентябре по странному стечению обстоятельств.

Процесс создания собственных скороговорок, таким образом, превращается в увлекательную и в то же время полезную игру, поскольку перед учащимися можно, например, поставить задачу использовать как можно больше слов с отрабатываемым звуком.

4. Методика работы со скороговорками

Методика работы с уже выбранными или самостоятельно придуманными скороговорками достаточно известна: начиная с медленного и отчетливого проговаривания каждого слова и каждого звука, дойти до максимально четкого и быстрого произнесения всей скороговорки. Небольшие скороговорки произносятся на одном выдохе, для длинных необходимо разметить интонацию (направление движения тона, паузы и т. д.).

Для большего эффекта можно рекомендовать выделение цветом или подчеркивание букв, обозначающих звуки, над которыми предстоит работа. При заучивании скороговорок усилению мыслительных процессов помогает моторика рук. На каждое слово можно:

а) сжимать пальцы в кулачки;

б) загибать поочередно пальцы;

в) нажимать пальцами (каждым по очереди) на воображаемые клавиши;

г) стучать ладонью по столу;

д) притопывать;

е) кивать головой и т. д.

Скороговорки также хорошо использовать в играх:

1. «Кто быстрее?». Ведущий выбирает наиболее трудную скороговорку и произносит ее вслух медленно и внятно. Затем, обращаясь к участникам игры, он спрашивает: кто сможет прочесть ее быстрее? Для измерения скорости произнесения скороговорки можно использовать секундомер или часы с секундной стрелкой. Вслед за этим выясняется, кто может прочесть скороговорку еще быстрее. Играющие один за другим сменяют друг друга, соревнуясь в быстроте и правильности произнесения скороговорки. Победителем объявляется тот, кто, не сбиваясь и не запинаясь, прочтет скороговорку быстрее всех.

2. «Паровозик». На каждого участника игры распределить по одному слову из выбранной ведущим длинной скороговорки. После этого вся группа должна постараться, последовательно называя каждый свое слово, как можно быстрее произнести всю скороговорку целиком. После чего каждый участник должен попытаться произнести всю скороговорку самостоятельно.

3. «Эхо». Участники игры по очереди произносят за ведущим отдельно каждое слово скороговорки. Непременное условие: каждый следующий участник должен повторить слово тише, чем предыдущий.

При этом с каждым новым повтором скороговорки темп увеличивается до максимально возможного. При неправильном произнесении одного из компонентов скороговорки кем-либо из участников игра начинается заново. В конце игры каждый участник должен произнести всю скороговорку самостоятельно, не забывая об уменьшении громкости каждого последующего слова в ней.

4. «Конкурс». Задача участников игры – придумать скороговорку на заданный ведущим звук с определенным количеством слов. Придуманные скороговорки участники читают вслух, тем самым устраивая «конкурс». После завершения конкурса проводится тайное голосование, которое должно определить победителя игры.

Игровую форму также можно использовать для повторения уже изученных скороговорок:

5. «Поле чудес». На доске из выбранной скороговорки выписываются только служебные части речи (предлоги, союзы, частицы и т. д.). Вместо знаменательных частей речи ставятся пропуски. Участникам игры необходимо восстановить зашифрованную скороговорку и произнести ее вслух быстро и без ошибок.

6. «Выключили звук!». Ведущий медленно, одними движениями губ и, при необходимости, языка беззвучно имитирует произнесение одной из изученных скороговорок. Задача остальных участников – угадать скороговорку и произнести ее быстро и без ошибок. Тот участник, который сможет произнести эту скороговорку быстро и без запинки, становится ведущим.

7. «Скороговорка-трансформер». Для этой игры необходимо подобрать скороговорки с парными звуками «глухой – звонкий»: /п/—/б/, /к/—/г/, /ф/—/в/, /с/—/з/ и т. д. Задача участников – произнести выбранную скороговорку, заменяя глухой звук звонким и наоборот. Например: из скороговорки «Килограмм кривых грибов» должна получиться «Гилокрамм гривых крибов». Этот вариант необходимо повторить три раза, в медленном темпе, стараясь не допускать ошибок. Затем участники возвращаются к оригинальному варианту этой скороговорки, соревнуясь в скорости ее произнесения. Как правило, после такого упражнения скорость и безошибочность произнесения самой скороговорки должны значительно возрасти.

Преподаватель может сам придумать игры со скороговорками в зависимости от целей урока. Эффективность такой работы велика, поскольку игровая форма помогает учащимся не только принять и полюбить такое замечательное речевое упражнение, как скороговорка, но и научиться правильному и четкому произнесению звуков и слов русского языка.

С другой стороны, знание большого количества скороговорок расширяет представление учащихся о русском языке, его истории, культуре и традициях. Например, в русской скороговорке: «Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак. Сунул палец Грека в реку, рак за палец Греку цап», по мнению исследователя истории Кубани С.В. Рябчикова, могли быть отражены ранние русско-греческие контакты4   С.В. Рябчиков. Тмутаракань – окраинная земля. Краснодар, 1998–2001.

[Закрыть]. Как уже отмечалось, вряд ли найдется человек, который не вспомнит ни одной скороговорки на родном языке. Так почему же с помощью скороговорок не улучшить свое знание русской истории и культуры?

В свете всего вышесказанного нам остается только еще раз отметить, что данная книга будет интересна и полезна как детям, так и взрослым.

Часть 2 Русские скороговорки
Согласные
/б/,/б'/

1. Пошли бобы по грибы, а грибы забрались на дубы, и остались бобы на бобах.

2. Добыл бобыль бобов.

3. Бублик, баранку, батон и буханку Пекарь из теста испёк спозаранку, /б/ /п/

4. Бабкин боб расцвёл в дождь,

Будет бабке боб в борщ.

5. Большой белый баран больно боднул бабушкиного больного барана Борьку.*

6. Бегемотику – ботинки,

Ботики – бурундучку.

7. Бобы у бабы как баобабы.

/б/ /л/

8. Белый снег. Белый мел.

Белый сахар тоже бел.

А вот белка не бела.

Белой даже не была, /л/ /л'/

9. Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.

10. Маленькая болтунья Молоко болтала, болтала,

Да не выболтала, /л/ /м/

11. Камбала болтала без умолку о белых бакланах и больших баклажанах.

12. Дубовый столб стоит столбом,

В него баран уперся лбом.

Хотя не жаль барану лба,

Но лбом не сбить ему столба.

13. Бабушка Белова

Бегала бегом.

Белого барана

Била батогом.

14. Не долби, дылда, по болту кувалдой.

/бл/

15. Налогооблагаемая благодать. (В)

16. Блондинка с благодарностью сгребла таблетки.

17. Яблоки – на яблоне,

Таблица – на табло.

/б/ /п/

18. Бык тупогуб, у быка губа тупа, /т/ /п/

19. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, /т/ /п/

20. У быка бела губа была тупа, /т/ /п/

21. Бублик в маковках в блюдце плюхнулся.

22. Пара барабанов, пара барабанов, пара барабанов била бурю.

Пара барабанов, пара барабанов, пара барабанов била бой!

23. Банкир получил банджо почтовой бандеролью.

24. Вот – бутон,

А вот – батон.

Вот – бидон,

А вот – питон.

Ну а вот – бетон.

В печке выпечен батон,

А в петлицу вдет бутон,

По траве ползёт питон,

Молоко течёт в бидон,

А на стройке есть бетон.

Повтори и ты мне в тон! /т/, /н/

(3) Бублик, баранку, батон и буханку

Пекарь из теста испёк спозаранку, /б/ /б'/

/б/ /р/

25. Бомбардир бомбардировал Бранденбург.

26. Белые бараны били в барабаны.

27. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.

28. Все бобры для своих бобрят добры.

29. Борона боронила неборонованное поле.

30. Боронила борона по боронованному полю.

31. Баран-буян залез в бурьян.

32. Бежит боровок, белокрыл, белоног, перерыл весь дворок.

Вырыл рылом боровок – ребро да полребра.

33. Вместо рубахи не носите брюк вы,

Вместо арбуза не просите брюквы,

Цифру всегда отличите от буквы,

А различите ли ясень и бук вы? /р/ /р'/

34. Бобёр побрел в бар.

35. Кобра – в торбе,

А торба – в коробе.

36. Бородатый брадобрей бормотал бессмысленный бред.

/бр/

37. Банкир бросал банкноты из блокнота.

Банкрот, бурча, бранил банкира мота. (В)

38. Бобёр побрёл в бор.

В бору бобра обобрали.

Обобранный бобёр побрёл в Барвиху к бобрихе.

Бобриха бобра побранила и побрила,

А бобрята бобра ободрили.

Обобранный, побритый и ободренный бобёр

Побрёл обратно в бор.

39. В бору бобёр и брат бобра

Работают без топора.

Бобёр и брат бобра добры:

Не рубят на бревно боры.

40. Брит Клим брат, брит Игнат брат, брат Игнат бородат.

41. Будь добр, добудь кобр.

42. Многообразие однообразия не хуже однообразия многообразия. (В)

43. Бурые бодрые бобры благоразумно берут большие бревна.

44. У боярина-бобра нет богатства, нет добра.

Два бобрёнка у бобра – лучше всякого добра.

45. По бревну бредут бобры.

46. Бобры храбры идут в боры,

Бобры для бобрят добры.

47. Брат продал брату паркет из граба.

/б/ /с/

48. Купила бабуся бусы Марусе.

На рынке споткнулась бабуся об гуся…

Все бусы склевали по бусинке гуси.

49. Лиса босса боса и оса босса боса. (В)

/в/, /в'/

50. Водовоз вёз воду из-под водопровода.

51. Валин валенок провалился в прогалинок.

52. Подарили Валеньке варежки и валенки, /р/ /л/

53. Съел Валерик вареник,

А Валюшка – ватрушку.

54. Стоит воз овса, возле воза – овца, /з/ /с/

55. У воза овца, на возу пуд овса, /з/ /с/

56. Всплеск – всего лишь вспучивание воды. (В)

57. Веселей, Савелий, сено пошевеливай, /й/

58. Валя на проталинке

промочила валенки.

Валенки у Валеньки

сохнут на завалинке.

/н/ /н'/

59. Удав Давыда Давидовича Давыдова

Давил, давил, да недовыдавил. /д/ /д'/

60. Я во двор вела вола, за рога вела вола.

А вол в огород меня завёл.

61. Вихрь взвил вихры Вити, /и/

62. Велика вилла Вилли.

/взв/

63. Зверским взвизгом взводный взвизгнул. (В)

64. Взводный взвода в здании завода. (В)

/в/ /р/

65. Варвара варенье доваривала,

Ворчала да приговаривала:

«Варись, варенье, варись!»

66. Верзила Вавила весело ворочал вилы.

67. Великовозрастный верзила резвился в реке.

68. Расчувствовавшаяся

Варвара расчувствовала

нерасчувствовавшегося Вавилу.

69. На горе Арарат рвала Варвара виноград.

70. Варвара караулила цыплят, а ворона воровала.

71. Купили Валерику и Вареньке

 Варежки и валенки.

72. Проворонила ворона вороненка.

73. Отвори, Варвара, ворота,

У двора на траве коли дрова.

74. Отворяй, Варвара, ворота,

Коли не враг за воротами.

А врагу да недругу

От Варвариных ворот – поворот.

75. Врали про Варю, все переврали, /р/ /р’/

76. Нравы мавров варварские, /р/ /р'/

77. Отвори, Увар, ворота,

Дров несём невпроворот мы.

78. Ворон рвал во рву ревень,

Рвал проворно целый день.

79. Повар варит, варит

И приговаривает:

«Варю Вере,

Варю Варе,

Варю Валере И Варваре!»

/в/ /ф/

80. Наш Филат не бывает виноват.

81. В Уфе – кафе «Вафля».

82. Михаил играл в футбол,

Он забил в ворота гол. /л/ /л'/

83. Фаня в гостях у Вани,

У Вани в гостях Фаня.

/вр/ /фр/

84. Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала.

Пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.

85. Фридрих не врал – прав Фридрих.

Фридрих не прав – врал Фридрих.

86. – Фристайл вреден!

– Вреден фристайл?

iknigi.net

Скороговорки для детей | Азбука воспитания

Скороговорки для детей (10 голосов: 4.2 из 5)

Сборник детских скороговорок для развития речи, улучшения дикции и развлечения. Скороговорки читать нужно с самого детства, ведь чтение скороговорок и их заучивание помогают формировать красивую ровную речь, учат проговаривать все буквы, не пропуская их и не «заглатывая».

Скороговорки для детей на этой страничке разбиты на несколько категорий. Самые важные скороговорки для улучшения дикции – это конечно «на букву Р» и на шипящие согласные. Чтение сложных скороговорок поможет закрепить навыки, а смешные детские скороговорки помогут учиться играючи.

Скороговорки на букву р

Скороговорки на букву Р для детей. Детские скороговорки на Р улучшают дикцию ребенка и помогают развивать правильную речь.

На дворе трава

На дворе трава, на траве дроваНе руби дрова на траве двора.

 

 

Карл у Клары

Карл у Клары украл кораллы,Клара у Карла украла кларнет.

 

Корабли лавировали

Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали

 

 

 

Скороговорка про покупки

Расскажите про покупки,Про какие про покупки?Про покупки, про покупки,Про покупочки мои.

 

Скороговорка про выдру

Выдра в ведро от выдры нырнула.Выдра в ведре с водой утонула.

 

 

Ехал грека через реку

Ехал Грека через реку,Видит Грека — в реке рак.Сунул Грека руку в реку,Рак за руку Грека — цап

 

Выдра в тундре

В недрах тундрыВыдры в гетрахТырят в вёдраЯдра кедров!

Выдрав с выдрыВ тундре гетры

Вытру выдрой ядра кедровВытру гетрой выдре мордуЯдра в вёдраВыдру в тундру!

Скороговорки с шипящими звуками

Скороговорки с шипящими звуками — самые популярные скороговорки для детей на сложные шипящие согласные.

Скороговорка на букву Ж

Испугались медвежонкаЁж с ежихой и с ежонком,Стриж с стрижихой и стрижонком.

 

 

Скороговорка на букву Ч

У четырех черепашек четыре черепашонка.

 

 

 

Скороговорка на букву Ш

На опушке в избушкеЖивут старушки-болтушки.У каждой старушки лукошко,В каждом лукошке кошка,Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.

 

Сшила Саша

Сшила Саша Сашке шапку,Сашка шапкой шишку сшиб.

 

 

Шла Саша по шоссе

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

 

 

 

В шалаше

В шалаше шуршит шелкамиЖёлтый дервиш из АлжираИ, жонглируя ножами,Штуку кушает инжира.

 

Кукушонок в капюшоне

Кукушка кукушонку купила капюшон.Надел кукушонок капюшон.Как в капюшоне он смешон!

 

 

Скороговорка на букву Щ

Два щенка, щека к щеке,Щиплют щетку в уголке.

 

Смешные скороговорки

Простые смешные скороговорки — рифмованные стишки для маленьких детей для развития речи и развлечения.

Мышка

Мышка залезла под крышку,Чтобы под крышкой сгрызть крошку,Мышке, наверное, крышка –Мышка забыла про кошку!

 

Сорок сорок

Хитрую сороку поймать морока,А сорок сорок – сорок морок.

 

 

Попугай

Говорил попугай попугаю:Я тебя, попугай, попугаю.Отвечает ему попугай:Попугай, попугай, попугай!

 

Карасёнок

Карасёнку раз карасьПодарил раскраску.И сказал Карась:«Раскрась, Карасёнок, сказку!»На раскраске Карасёнка –Три весёлых поросёнка:Карасёнок поросят перекрасил в карасят!

Сложные скороговорки

Самые сложные скороговорки для детей. Известные скороговорки для развития дикции, которые нужно попробовать выучить наизусть и произносить без запинки.

Скороговорка про китайцев

Жили-были три китайца — Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,И еще три китаянки — Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах,у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой — Шах-Шарах,у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони — Шах-Шарах-Шарони.

Чего нет

Нет абрикоса, кокоса, редиса,Палтуса, уксуса, кваса и риса,Компаса нет, баркаса и троса,Термоса, пресса, индуса-матроса,Баса нет, вкуса, веса и спроса,Нет интереса – нет и вопроса.

Пир у Киры и Фиры

У Киры и ФирыВ квартире был пир:Факир ел зефир иКефир пил Факир.А Фира и КираНе пили кефира,Не ели зефира –Кормили факира.

Ежевика и земляника

Ежели вы не жили возле ежевичника,но ежели вы жили возле земляничника,то значит земляничное варенье вам привычноеи вовсе не привычное варенье ежевичное.Ежели вы жили возле ежевичника,то значит, ежевичное варенье вам привычное,и вовсе не привычное варенье земляничное.Но ежели вы жили возле ежевичника,и ежели вы жили возле земляничникаи ежели вы времени на лес не пожалели,то значит, преотличное варенье ежевичное,варенье земляничное вы ежедневно ели.

Английские скороговорки с переводом

Чтение скороговорок на английском развивает речь в плане произношения необычных для русского языка сочетаний букв. Скороговорки на английском языке с переводом рассчитаны на детей старше 6 лет, изучающих иностранный язык.

Сурок

How much wood would a woodchuck chuckif a woodchuck could chuck wood?

Сколько дров бросил бы сурок,если бы сурок мог бросать дрова?

 

Зоопарк

Can you imagine an imaginary menagerie managermanaging an imaginary menagerie?

Ты можешь вообразить воображаемого руководителя зоопарка,который руководит воображаемым зоопарком?

 

Устрица

Any noise annoys an oysterbut a noisier noise annoys an oyster most.

Любой шум раздражает устрицу,но более шумный шум раздражает устрицу ещё больше

 

Ракушки

She sells sea shells at the sea shore,the shells she sells are the sea-shore shells, I’m sure.

Она продаёт морские ракушки на берегу моря,ракушки, которые она продаёт — это морские ракушки, я уверен.

Современные скороговорки

Детские наиболее современные скороговорки для общего развития речи. Предполагают не только заучивание наизусть, но и произношение на скорость.

Кто хочет разговаривать

Кто хочет разговаривать,Тот должен выговариватьВсе правильно и внятно,Чтоб было всем понятно.Мы будем разговариватьИ будем выговариватьТак правильно и внятно,Чтоб было всем понятно.

Кокос

Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.

 

 

 

Газель

На бобра из-за ели глазеют глаза газели.

 

 

 

Лото

Граф Тото играет в лото,а графиня Тото знает про то,что Граф Тото играет в лото,если бы граф Тото знал про то,что графиня Тото знает про то,что граф Тото играет в лото,то б граф Тото никогда бы в жизнине играл бы в лото.

Другие известные скороговорки

Короткие скороговорки, читать и запоминать которые смогут даже самые маленькие дети

Мыла Мила

Мыла Мила мишку мылом,Мила мыло уронила.Уронила Мила мыло,Мишку мылом не домыла.

 

От топота копыт

От топота копыт пыль по полю летит.

 

 

 

Белка

Белый снег. Белый мел.Белый сахар тоже бел.А вот белка не бела.Белой даже не была.

 

Галки

Однажды галок поп пугая,в кустах увидел попугая.И говорит тот попугай:«Пугать ты галок, поп, пугай,но галок поп в кустах пугая,пугать не смей ты попугая».

Сонька на санках

роговорки дл детей, Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.

azbyka.ru

Читать книгу 1000 русских скороговорок для развития речи: учебное пособие Елены Лаптевой : онлайн чтение

Текущая страница: 1 (всего у книги 7 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Елена Валерьевна Лаптева1000 русских скороговорок для развития речи: учебное пособие

Предисловие автора

Сборник русских скороговорок, который вы держите в руках, будет интересен и полезен как взрослой, так и детской аудитории. Данное пособие предлагает скороговорки как способ отработки произношения конкретных звуков и детьми, и взрослыми, поэтому при использовании приведенного материала в детской аудитории целесообразно доверить выбор скороговорок и объяснение значения некоторых слов взрослым. В пособии приведена тысяча русских скороговорок, часть из которых – народные, а часть – созданы различными авторами, включая и автора самого пособия (скороговорки, придуманные автором данного пособия, отмечены знаком «*»). Заранее приносим извинения, если не будет указано чье-то авторство, поскольку многие авторские скороговорки стали народными, передаваясь из уст в уста. Книга может быть рекомендована школьникам старших классов, лицам, самостоятельно изучающим русский язык, а также преподавателям и логопедам в качестве пособия по обучению фонетике русского языка.

Все скороговорки разделены на группы в зависимости от наиболее часто встречающегося звука (звуков) и сочетания звуков. Сначала приводятся согласные звуки, при этом отрабатываемые звуки располагаются в соответствии с алфавитом. В любом случае оглавление поможет вам отыскать варианты скороговорок с нужным звуком (звуками). Если скороговорка приводится для одного звука, а затем – для другого, повторно указывается тот же самый номер, только заключенный в скобки. Помимо номера в скобках, возле таких скороговорок (в конце) указываются те звуки (сочетания звуков), в разделе которых они встречались ранее. Скороговорки, предназначенные для взрослой аудитории, отмечены буквой «В». Вторую часть завершает список использованной литературы.

В конце книги приведены: толковый мини-словарь с объяснением некоторых редких слов и алфавитный указатель.

В алфавитном указателе вы найдете слова, встречающиеся в тексте скороговорок и представляющие некоторые, а иногда и значительные, трудности с точки зрения произношения. Здесь приводятся в основном только начальные формы слов, т. е. существительные в именительном падеже единственного числа (за исключением существенно отличающихся форм множественного числа), глаголы в неопределенной форме, прилагательные мужского рода в единственном числе, а также некоторое количество наречий, причастий и других знаменательных и служебных частей речи. В указателе также можно найти имена собственные (имена людей, животных, названия городов и т. д.). После каждого слова через запятую указаны номера скороговорок, в которых встречается данное слово.

Надеемся, данное пособие будет не только интересным, но и полезным для читателей всех возрастов. Желаем приятно и с пользой провести время!

Часть 1 Как пользоваться пособием Методический материал
Скороговорки и мы

Что такое скороговорка, без сомнения, знает любой из нас. В детстве каждый ребенок пытается повторить за взрослым забавные слова с повторяющимися звуками, из которых складывается короткая веселая история – например, про Сашу, которая шла по шоссе и сосала сушку. И как гордится собой маленький человечек, когда у него это получается почти как у взрослого! Но и папе, и маме подобная игра доставляет не меньшее удовольствие. Так почему же эти простенькие стишки, а иногда и просто несколько слов, собранных вместе без особого смысла, только ради одинаковых звуков, так популярны и у детей, и у взрослых? Здесь мы попытались дать ответ на этот вопрос.

1. Скороговорка и дети

В скороговорках, предназначенных для развития речи детей, очень часто присутствуют детские образы – имена их ровесников, которые делают скороговорку для ребенка ближе:

Подарили Валеньке варежки и валенки.

Большая часть скороговорок рассказывает о животных, птицах или насекомых:

У осы не усы, не усищи, а усики.

Тем самым скороговорка расширяет кругозор ребенка и развивает у него образное мышление.

Веселые по содержанию скороговорки способны создать у ребенка определенное настроение и пробудить желание ее выучить:

Лёша неуклюжий

Шлёпнулся в лужу.

Порвал и промочил штанишки,

Набил на лбу большую шишку.

Каждая скороговорка, особенно хорошо известная, уже несет в себе определенный характер, настроение, окраску и даже темп. (Без сомнения, авторы скороговорок стремились к тому, чтобы учиться правильно произносить слова можно было с удовольствием, поэтому изображенные в них картины жизни часто вызывают положительные эмоции: улыбку, смех.) Кстати, будет вполне уместно попросить самого ребенка описать свое восприятие скороговорки, и тогда его отношение к этому фонетическому упражнению станет более эмоциональным, а отработка звука – более эффективной. Например, скороговорка

Звала по малину Марина Галину,

Галина Марину звала по калину.

представляется летней, теплой и солнечной, а от скороговорки

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.

Санки скок, Сеньку с ног, Саньку – в бок,

Соньку в лоб, все в сугроб – хлоп!

веет морозом, хотя настроение у нее достаточно веселое и задорное.

Таким образом, предварительный разбор – описание скороговорки может увеличить эффективность ее использования, поскольку для ребенка она станет более близкой и менее формальной. В принципе, использовать скороговорки можно даже при обучении русскому языку маленьких детей. В этом случае после описания детьми характера скороговорки и выяснения их отношения к ней можно даже придумать ей самостоятельное имя – название, тем самым сделав ее их другом. Так, скороговорку

Мышонку шепчет мышь:

«Ты всё шуршишь, не спишь».

Мышонок шепчет мыши:

«Шуршать я буду тише».

можно назвать «Шуршашкой», «Шуршиком» и т. д.

2. Скороговорка и взрослые

Несмотря на то что существуют специальные скороговорки и не для детского восприятия, у взрослых данный вид фонетического упражнения не столь популярен, как у детей. Прежде всего, причина, возможно, в том, что, во-первых, говорить и произносить звуки родного языка они уже научились, а во-вторых, существует много других увлекательных развлечений со словами – например, столь любимые многими кроссворды. Хотя на различных вечеринках взрослая скороговорка может произвести настоящий фурор и стать событием праздника. Например, представьте человека, пытающегося произнести после большого количества выпитого спиртного следующее:

Я – вертикультяп.

Могу вертикультяпнуться,

могу вывертикультяпнуться.

Или:

Стоит куль на холме, пойду на холм – куль поправлю.

Можно предположить, что безудержный смех со стороны окружающих и их столь же безнадежные попытки произнести это всё получше запомнятся всем гостям надолго.

Однако есть несколько случаев, когда скороговорки для взрослых предстают не только как развлечение, но и как очень полезный способ улучшить свое произношение на родном языке. Речь идет о студентах театральных вузов, о пациентах логопедов и, конечно, о тех, кому хорошая дикция просто необходима для работы.

3. Скороговорка как эффективное фонетическое упражнение для улучшения произношения на русском языке

При коррекции нарушений произносительной стороны речи и отработке правильного произношения фонетические упражнения совершенно необходимы. И здесь скороговорка окажет неоценимую помощь.

Скороговорки можно найти во многих учебниках по фонетике, но количество приводимых в учебной литературе скороговорок невелико и они «охватывают» ограниченное число звуков и звукосочетаний. Однако при небольшом усилии со стороны как преподавателя, так и самого учащегося освоение и употребление скороговорки может принести большую пользу. Скороговорка так же, как и стихотворение, и песня, способна помочь учащемуся прочувствовать каждый звук и отработать правильное произношение.

Перед началом работы со скороговорками необходима и полезна пояснительная работа. В связи с этим напомним, что скороговоркой называют «специально придуманную1   Выделено нами – Е.Л.

[Закрыть] фразу с труднопроизносимым набором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь»2   В. Лопатин, Л. Лопатина. Малый толковый словарь. М., 1990.

[Закрыть]. В некоторых случаях при работе со скороговоркой могут возникнуть сложности не только с ее проговариванием (фонетическая сторона), но и с пониманием (лексическая сторона), поскольку в некоторых вариантах скороговорок встречаются либо уже устаревшие, либо заимствованные из других языков слова. Для облегчения понимания, а также объяснения смысла некоторых слов иногда может потребоваться толковый словарь русского языка.

Говоря о том, как сложно бывает найти и выбрать такое полезное и интересное речевое упражнение, как скороговорка, можно посоветовать преподавателю придумать ее самому, связав в одну фразу или предложение несколько слов с одинаковым звуком или сочетанием звуков.

Как справедливо замечает И.Г. Сухин (разработавший свою уникальную систему скороговорок, в каждом слове которых есть отрабатываемый звук), диапазон имеющихся скороговорок необычайно широк: они бывают «короткие и длинные, рифмованные и нерифмованные, сюжетные и бессюжетные, логичные и абсурдные, с повторами и без повторов, «построенные» на одном звуке и на сочетаниях звуков, доступные детскому восприятию и не рассчитанные на него»3   И.Г. Сухин. Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков. Ярославль, 2004, с. 6.

[Закрыть]. Таким образом, простор для творчества не только преподавателя, но и самих учащихся огромен.

Процесс придумывания скороговорок может быть чрезвычайно простым и увлекательным, особенно если подключить к этому виду работы всех учащихся (в случае занятий в группе). Так, например, можно предложить учащимся заполнить своеобразную анкету с вопросами типа:

1. Напишите имя (прозвище, кличку и т. д.), начинающееся со звука, заданного преподавателем.

2. Что сделал этот человек (животное)?

3. Где это произошло?

4. Когда это случилось?

5. Почему так вышло? (Потому что…)

Эту анкету учащиеся могут передавать друг другу, чтобы получилось как можно больше вариантов ответов для создания действительно интересных скороговорок. Приведем пример возможных ответов:

КТО: Саня, суслик, слон

ЧТО СДЕЛАЛ: смотрел на сосну, спел песню, сел в сани

ГДЕ: в Саратове, на сене, во сне

КОГДА: в семь часов, в среду, в сентябре

ПОЧЕМУ: потому что устал, по просьбе соседки, по странному стечению обстоятельств

и скороговорок, которые из них можно составить:

Саня смотрел на сосну в Саратове в семь часов, потому что устал.

Суслик спел песню на сене в среду по просьбе соседки.

Слон сел в сани во сне в сентябре по странному стечению обстоятельств.

Процесс создания собственных скороговорок, таким образом, превращается в увлекательную и в то же время полезную игру, поскольку перед учащимися можно, например, поставить задачу использовать как можно больше слов с отрабатываемым звуком.

4. Методика работы со скороговорками

Методика работы с уже выбранными или самостоятельно придуманными скороговорками достаточно известна: начиная с медленного и отчетливого проговаривания каждого слова и каждого звука, дойти до максимально четкого и быстрого произнесения всей скороговорки. Небольшие скороговорки произносятся на одном выдохе, для длинных необходимо разметить интонацию (направление движения тона, паузы и т. д.).

Для большего эффекта можно рекомендовать выделение цветом или подчеркивание букв, обозначающих звуки, над которыми предстоит работа. При заучивании скороговорок усилению мыслительных процессов помогает моторика рук. На каждое слово можно:

а) сжимать пальцы в кулачки;

б) загибать поочередно пальцы;

в) нажимать пальцами (каждым по очереди) на воображаемые клавиши;

г) стучать ладонью по столу;

д) притопывать;

е) кивать головой и т. д.

Скороговорки также хорошо использовать в играх:

1. «Кто быстрее?». Ведущий выбирает наиболее трудную скороговорку и произносит ее вслух медленно и внятно. Затем, обращаясь к участникам игры, он спрашивает: кто сможет прочесть ее быстрее? Для измерения скорости произнесения скороговорки можно использовать секундомер или часы с секундной стрелкой. Вслед за этим выясняется, кто может прочесть скороговорку еще быстрее. Играющие один за другим сменяют друг друга, соревнуясь в быстроте и правильности произнесения скороговорки. Победителем объявляется тот, кто, не сбиваясь и не запинаясь, прочтет скороговорку быстрее всех.

2. «Паровозик». На каждого участника игры распределить по одному слову из выбранной ведущим длинной скороговорки. После этого вся группа должна постараться, последовательно называя каждый свое слово, как можно быстрее произнести всю скороговорку целиком. После чего каждый участник должен попытаться произнести всю скороговорку самостоятельно.

3. «Эхо». Участники игры по очереди произносят за ведущим отдельно каждое слово скороговорки. Непременное условие: каждый следующий участник должен повторить слово тише, чем предыдущий.

При этом с каждым новым повтором скороговорки темп увеличивается до максимально возможного. При неправильном произнесении одного из компонентов скороговорки кем-либо из участников игра начинается заново. В конце игры каждый участник должен произнести всю скороговорку самостоятельно, не забывая об уменьшении громкости каждого последующего слова в ней.

4. «Конкурс». Задача участников игры – придумать скороговорку на заданный ведущим звук с определенным количеством слов. Придуманные скороговорки участники читают вслух, тем самым устраивая «конкурс». После завершения конкурса проводится тайное голосование, которое должно определить победителя игры.

Игровую форму также можно использовать для повторения уже изученных скороговорок:

5. «Поле чудес». На доске из выбранной скороговорки выписываются только служебные части речи (предлоги, союзы, частицы и т. д.). Вместо знаменательных частей речи ставятся пропуски. Участникам игры необходимо восстановить зашифрованную скороговорку и произнести ее вслух быстро и без ошибок.

6. «Выключили звук!». Ведущий медленно, одними движениями губ и, при необходимости, языка беззвучно имитирует произнесение одной из изученных скороговорок. Задача остальных участников – угадать скороговорку и произнести ее быстро и без ошибок. Тот участник, который сможет произнести эту скороговорку быстро и без запинки, становится ведущим.

7. «Скороговорка-трансформер». Для этой игры необходимо подобрать скороговорки с парными звуками «глухой – звонкий»: /п/—/б/, /к/—/г/, /ф/—/в/, /с/—/з/ и т. д. Задача участников – произнести выбранную скороговорку, заменяя глухой звук звонким и наоборот. Например: из скороговорки «Килограмм кривых грибов» должна получиться «Гилокрамм гривых крибов». Этот вариант необходимо повторить три раза, в медленном темпе, стараясь не допускать ошибок. Затем участники возвращаются к оригинальному варианту этой скороговорки, соревнуясь в скорости ее произнесения. Как правило, после такого упражнения скорость и безошибочность произнесения самой скороговорки должны значительно возрасти.

Преподаватель может сам придумать игры со скороговорками в зависимости от целей урока. Эффективность такой работы велика, поскольку игровая форма помогает учащимся не только принять и полюбить такое замечательное речевое упражнение, как скороговорка, но и научиться правильному и четкому произнесению звуков и слов русского языка.

С другой стороны, знание большого количества скороговорок расширяет представление учащихся о русском языке, его истории, культуре и традициях. Например, в русской скороговорке: «Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак. Сунул палец Грека в реку, рак за палец Греку цап», по мнению исследователя истории Кубани С.В. Рябчикова, могли быть отражены ранние русско-греческие контакты4   С.В. Рябчиков. Тмутаракань – окраинная земля. Краснодар, 1998–2001.

[Закрыть]. Как уже отмечалось, вряд ли найдется человек, который не вспомнит ни одной скороговорки на родном языке. Так почему же с помощью скороговорок не улучшить свое знание русской истории и культуры?

В свете всего вышесказанного нам остается только еще раз отметить, что данная книга будет интересна и полезна как детям, так и взрослым.

Часть 2 Русские скороговорки
Согласные
/б/,/б'/

1. Пошли бобы по грибы, а грибы забрались на дубы, и остались бобы на бобах.

2. Добыл бобыль бобов.

3. Бублик, баранку, батон и буханку Пекарь из теста испёк спозаранку, /б/ /п/

4. Бабкин боб расцвёл в дождь,

Будет бабке боб в борщ.

5. Большой белый баран больно боднул бабушкиного больного барана Борьку.*

6. Бегемотику – ботинки,

Ботики – бурундучку.

7. Бобы у бабы как баобабы.

/б/ /л/

8. Белый снег. Белый мел.

Белый сахар тоже бел.

А вот белка не бела.

Белой даже не была, /л/ /л'/

9. Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.

10. Маленькая болтунья Молоко болтала, болтала,

Да не выболтала, /л/ /м/

11. Камбала болтала без умолку о белых бакланах и больших баклажанах.

12. Дубовый столб стоит столбом,

В него баран уперся лбом.

Хотя не жаль барану лба,

Но лбом не сбить ему столба.

13. Бабушка Белова

Бегала бегом.

Белого барана

Била батогом.

14. Не долби, дылда, по болту кувалдой.

/бл/

15. Налогооблагаемая благодать. (В)

16. Блондинка с благодарностью сгребла таблетки.

17. Яблоки – на яблоне,

Таблица – на табло.

/б/ /п/

18. Бык тупогуб, у быка губа тупа, /т/ /п/

19. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, /т/ /п/

20. У быка бела губа была тупа, /т/ /п/

21. Бублик в маковках в блюдце плюхнулся.

22. Пара барабанов, пара барабанов, пара барабанов била бурю.

Пара барабанов, пара барабанов, пара барабанов била бой!

23. Банкир получил банджо почтовой бандеролью.

24. Вот – бутон,

А вот – батон.

Вот – бидон,

А вот – питон.

Ну а вот – бетон.

В печке выпечен батон,

А в петлицу вдет бутон,

По траве ползёт питон,

Молоко течёт в бидон,

А на стройке есть бетон.

Повтори и ты мне в тон! /т/, /н/

(3) Бублик, баранку, батон и буханку

Пекарь из теста испёк спозаранку, /б/ /б'/

/б/ /р/

25. Бомбардир бомбардировал Бранденбург.

26. Белые бараны били в барабаны.

27. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.

28. Все бобры для своих бобрят добры.

29. Борона боронила неборонованное поле.

30. Боронила борона по боронованному полю.

31. Баран-буян залез в бурьян.

32. Бежит боровок, белокрыл, белоног, перерыл весь дворок.

Вырыл рылом боровок – ребро да полребра.

33. Вместо рубахи не носите брюк вы,

Вместо арбуза не просите брюквы,

Цифру всегда отличите от буквы,

А различите ли ясень и бук вы? /р/ /р'/

34. Бобёр побрел в бар.

35. Кобра – в торбе,

А торба – в коробе.

36. Бородатый брадобрей бормотал бессмысленный бред.

/бр/

37. Банкир бросал банкноты из блокнота.

Банкрот, бурча, бранил банкира мота. (В)

38. Бобёр побрёл в бор.

В бору бобра обобрали.

Обобранный бобёр побрёл в Барвиху к бобрихе.

Бобриха бобра побранила и побрила,

А бобрята бобра ободрили.

Обобранный, побритый и ободренный бобёр

Побрёл обратно в бор.

39. В бору бобёр и брат бобра

Работают без топора.

Бобёр и брат бобра добры:

Не рубят на бревно боры.

40. Брит Клим брат, брит Игнат брат, брат Игнат бородат.

41. Будь добр, добудь кобр.

42. Многообразие однообразия не хуже однообразия многообразия. (В)

43. Бурые бодрые бобры благоразумно берут большие бревна.

44. У боярина-бобра нет богатства, нет добра.

Два бобрёнка у бобра – лучше всякого добра.

45. По бревну бредут бобры.

46. Бобры храбры идут в боры,

Бобры для бобрят добры.

47. Брат продал брату паркет из граба.

/б/ /с/

48. Купила бабуся бусы Марусе.

На рынке споткнулась бабуся об гуся…

Все бусы склевали по бусинке гуси.

49. Лиса босса боса и оса босса боса. (В)

/в/, /в'/

50. Водовоз вёз воду из-под водопровода.

51. Валин валенок провалился в прогалинок.

52. Подарили Валеньке варежки и валенки, /р/ /л/

53. Съел Валерик вареник,

А Валюшка – ватрушку.

54. Стоит воз овса, возле воза – овца, /з/ /с/

55. У воза овца, на возу пуд овса, /з/ /с/

56. Всплеск – всего лишь вспучивание воды. (В)

57. Веселей, Савелий, сено пошевеливай, /й/

58. Валя на проталинке

промочила валенки.

Валенки у Валеньки

сохнут на завалинке.

/н/ /н'/

59. Удав Давыда Давидовича Давыдова

Давил, давил, да недовыдавил. /д/ /д'/

60. Я во двор вела вола, за рога вела вола.

А вол в огород меня завёл.

61. Вихрь взвил вихры Вити, /и/

62. Велика вилла Вилли.

/взв/

63. Зверским взвизгом взводный взвизгнул. (В)

64. Взводный взвода в здании завода. (В)

/в/ /р/

65. Варвара варенье доваривала,

Ворчала да приговаривала:

«Варись, варенье, варись!»

66. Верзила Вавила весело ворочал вилы.

67. Великовозрастный верзила резвился в реке.

68. Расчувствовавшаяся

Варвара расчувствовала

нерасчувствовавшегося Вавилу.

69. На горе Арарат рвала Варвара виноград.

70. Варвара караулила цыплят, а ворона воровала.

71. Купили Валерику и Вареньке

 Варежки и валенки.

72. Проворонила ворона вороненка.

73. Отвори, Варвара, ворота,

У двора на траве коли дрова.

74. Отворяй, Варвара, ворота,

Коли не враг за воротами.

А врагу да недругу

От Варвариных ворот – поворот.

75. Врали про Варю, все переврали, /р/ /р’/

76. Нравы мавров варварские, /р/ /р'/

77. Отвори, Увар, ворота,

Дров несём невпроворот мы.

78. Ворон рвал во рву ревень,

Рвал проворно целый день.

79. Повар варит, варит

И приговаривает:

«Варю Вере,

Варю Варе,

Варю Валере И Варваре!»

/в/ /ф/

80. Наш Филат не бывает виноват.

81. В Уфе – кафе «Вафля».

82. Михаил играл в футбол,

Он забил в ворота гол. /л/ /л'/

83. Фаня в гостях у Вани,

У Вани в гостях Фаня.

/вр/ /фр/

84. Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала.

Пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.

85. Фридрих не врал – прав Фридрих.

Фридрих не прав – врал Фридрих.

86. – Фристайл вреден!

– Вреден фристайл?

iknigi.net

Скороговорки для самых маленьких - авторов Коллектив

  • Обложка: Замуж за врага (СИ)

    Просмотров: 3282

    Замуж за врага (СИ)

    Ева Никольская

    ОН — охотник за головами, ведьмак с даром сирены и мерзавец, по вине которого мой отец попал за…

  • Обложка: Не Святой Валентин (СИ)

    Просмотров: 3028

    Не Святой Валентин (СИ)

    Елена Николаева

    Застукав новоиспечённого мужа за изменой в день их свадьбы, отчаявшаяся Валерия сбегает. Имея…

  • Обложка: Золушка (ЛП)

    Просмотров: 2827

    Золушка (ЛП)

    Джоуэл Киллиан

    — Я получил то, зачем приехал, — говорю я, наслаждаясь ужасом, который отражается на лице…

  • Обложка: Кот из соседнего государства (СИ)

    Просмотров: 2510

    Кот из соседнего государства (СИ)

    AnaGran

    Каждый студент, поступающий на бюджет, обязан был отработать три года на государство, а там уж куда…

  • Обложка: Чёрный вдовец (СИ)

    Просмотров: 2122

    Чёрный вдовец (СИ)

    Ирина Успенская

    Даже если ты лорд и далеко не безобидный мальчик, это не мешает судьбе подкидывать проблемы одна…

  • Обложка: Роза для Палача (СИ)

    Просмотров: 1939

    Роза для Палача (СИ)

    Франциска Вудворт

    Каждый из нас носит маску. Любимый жених может оказаться подлым изменником, случайный знакомый —…

  • Обложка: Близнецы (ЛП)

    Просмотров: 1837

    Близнецы (ЛП)

    Ким Фокс

    Лейла Уинтерс не в форме, тяжело дышит и ей не везет. После ряда странных обстоятельств она…

  • Обложка: Гильдия (СИ)

    Просмотров: 1663

    Гильдия (СИ)

    Елена Звездная

    С Первым апреля!С весной, замечательные мои! Не забудьте влюбиться, в первую очередь в себя, потому…

  • Обложка: Жена поневоле (СИ)

    Просмотров: 1623

    Жена поневоле (СИ)

    Анастасия Маркова

    Подписывая брачный договор, Оливия даже не подозревала, как над ней жестоко подшутит судьба, решив,…

  • Обложка: Главное - хороший конец. Вторая книга (СИ)

    Просмотров: 1501

    Главное - хороший конец. Вторая книга (СИ)

    Ольга Безымянная

    Стать попаданкой очень просто. Гораздо сложнее выжить, и стать счастливой попаданкой.

  • Обложка: Мой невыносимый босс (СИ)

    Просмотров: 1456

    Мой невыносимый босс (СИ)

    Матильда Старр

    Что делать, если твой новый босс совершенно невыносим, но уволиться ты не можешь? А если он к тому…

  • Обложка: Невеста Серебряного Дракона (СИ)

    Просмотров: 1429

    Невеста Серебряного Дракона (СИ)

    Сказа Ламанская

    Замечательная книга Форы Клевер "Охота за сердцем короля" позволяет с неожиданной стороны взглянуть…

  • Обложка: Дикая кошка (СИ)

    Просмотров: 1377

    Дикая кошка (СИ)

    Мелек Челик

    Меня зовут Александра. Довольно странное имя для этих мест. Но не оно меня выделяет из общей массы…

  • Обложка: Секретарша (СИ)

    Просмотров: 1305

    Секретарша (СИ)

    Надежда Волгина

    Макс — большой босс, перфекционист и мрачный тип. Он срочно нуждается в опытном секретаре. Но вот…

  • Обложка: Батарейка для арда (СИ)

    Просмотров: 1194

    Батарейка для арда (СИ)

    Яна Ясная

    Все знают, что этот мир защищают воины-арды. Они почти каждый день рискуют жизнью, сдерживая жутких…

  • Обложка: Академия Мира. Два Бога за моим телом (СИ)

    Просмотров: 1149

    Академия Мира. Два Бога за моим телом (СИ)

    Алекс Анжело

    Передо мной стоял выбор: выйти замуж за старого графа Олдуса, или пройти экзамен и поступить в…

  • Обложка: Все хотят замуж (СИ)

    Просмотров: 1055

    Все хотят замуж (СИ)

    Елена Вилар

    Для того чтобы увидеть истинный оттенок собственных чувств, иногда стоит оказаться на краю земли. И…

  • Обложка: Тайна Чёрного дракона (СИ)

    Просмотров: 1042

    Тайна Чёрного дракона (СИ)

    Аманди Хоуп

     Иной мир оказался совсем не сказочным. Я лишь пытаюсь выжить и вернуться. 

  • Обложка: Харрисон (ЛП)

    Просмотров: 1015

    Харрисон (ЛП)

    Терра Вольф

    После единственной ночи, проведенной с фигуристой официанткой, медведь-перевертыш Джеймс Харрисон…

  • Обложка: Пара волка (ЛП)

    Просмотров: 978

    Пара волка (ЛП)

    София Стерн

    Дана долгое время не была дома, но, после звонка тети, расстроившей ее плохими новостями, она…

  • Обложка: Стрелы сквозь Арчера (ЛП)

    Просмотров: 951

    Стрелы сквозь Арчера (ЛП)

    Нэш Саммерс

    После потери родителей Арчер Харт охвачен скорбью. Каждый день он с трудом проходит через уроки,…

  • Обложка: Императорский отбор. Поцелованная Тьмой (СИ)

    Просмотров: 934

    Императорский отбор. Поцелованная Тьмой (СИ)

    Кристина Корр

    Было у Императора четыре сына. И пришло время одному из них жениться. Собрали Совет Пяти, и с…

  • Обложка: Строитель (ЛП)

    Просмотров: 915

    Строитель (ЛП)

    Фрэнки Лав

    Я наблюдал за тем, как Лотти спускается по ступеням и идет в мою сторону, уперев руки в округлые…

  • Обложка: Я твой хозяин! (СИ)

    Просмотров: 821

    Я твой хозяин! (СИ)

    Кристина Амарант

    Еще вчера ты — Наама ди Вине, избалованная аристократка, почти принцесса, а сегодня — дочь…

  • Обложка: Доминант 80 лвл. Обнажи свою душу (СИ)

    Просмотров: 802

    Доминант 80 лвл. Обнажи свою душу (СИ)

    Мила Ваниль

    Дина приехала в Москву в поисках работы и, едва сойдя с поезда, стала жертвой мошенников. От…

  • Обложка: Голос ведьмы (СИ)

    Просмотров: 700

    Голос ведьмы (СИ)

    Ольга Иванова

    Не повезло той, что родилась ведьмой в Арарионе. Война между магами и ведьмами кровопролитна и…

  • Обложка: Бомж из номера люкс (СИ)

    Просмотров: 675

    Бомж из номера люкс (СИ)

    Ева Горская

    Проснулась с тяжелой головой и не менее тяжелой рукой на своей груди. Открывать глаза было боязно,…

  • Обложка: Джекс (ЛП)

    Просмотров: 608

    Джекс (ЛП)

    Инка Лорин Минден

    Джекс состоит в элитном подразделении, которое удерживает всякий сброд подальше от города. Когда…

  • itexts.net

    Книга "1000 русских скороговорок для развития речи"

    1000 русских скороговорок для развития речиДобавить
    • Читаю
    • Хочу прочитать
    • Прочитал

    Оцените книгу

    2 планируют прочитать

    Скачать книгу

    965 скачиваний

    О книге "1000 русских скороговорок для развития речи"

    Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте скороговорок; алфавитный указатель слов, встречающихся в тексте скороговорок.

    Пособие предназначено для: школьников и студентов; лиц, самостоятельно изучающих русский язык; преподавателей; логопедов; всех, кто хочет улучшить свою дикцию.

     

     

     

     

     

     

     

    На нашем сайте вы можете скачать книгу "1000 русских скороговорок для развития речи" Лаптева Елена Валерьевна бесплатно и без регистрации в формате epub, fb2, rtf, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

    Мнение читателей

    Книга интересная, но я склоняюсь к экологически чистым материалам, а эту книгу не знаю из какой химии сделали

    1/5yuliya-vik

    Книга помогает в работе не только с детьми разного возраста, но так же она и незаменима и для работы со взрослыми людьми

    5/5Метелькова Регина

    Книга понравилась, в ней не только скороговорки , но и толковый словарь, очень удобно

    3/5спиридонова наталья михайловна

    Книга составлена достаточно грамотно в плане подборки материала

    3/5Карулина Наталья

    Нашли много скороговорок, которые редко встречаются в литературе

    4/5Шарова Ольга

    Очень удобно, с заботой о читателях, организовано деление скороговорок по группам

    5/5Кутарева Наталья

    Очень много скороговорок, и все тематически разбиты, что очень удобно.

    5/5Хлыстенков Вячеслав

    Хорошая книга, отличный вспомогательный материал для логопедов

    5/5tintra_pit

    Отзывы читателей

    Подборки книг

    Похожие книги

    Информация обновлена: 12.10.2017

    avidreaders.ru

    Читать книгу 1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи Валентина Дмитриева : онлайн чтение

    Текущая страница: 1 (всего у книги 4 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]

    сост. В. Г. Дмитриева1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи

    © В. Г. Дмитриева, составление, 2016

    © Л. В. Двинина, иллюстрации, 2016

    © А. О. Кузнецова, иллюстрации, 2012

    © О. Р. Серебрякова, иллюстрации, 2010

    © С. О. Земчонок, иллюстрации, 2011

    © Е. Р. Жуковская, иллюстрации, 2012

    © В. Ю. Глотова, иллюстрации, 2013

    © И. В. Горбунова, иллюстрации, 2013

    © С. В. Емельянова, иллюстрации, 2014

    © О. В. Граблевская, иллюстрации, 2015

    © OOO «Издательство АСТ», 2016

    * * *
    Предисловие

    Что дошколята любят больше всего на свете? Правильно – играть! Они способны превратить в игру любое занятие – даже самое серьёзное. Вот увидите, вашему малышу очень понравится тренировать свой язычок и пальчики: ведь скороговорки, считалки, пальчиковая гимнастика – это и есть настоящая игра.

    Проговаривание скороговорок и разучивание считалок – не просто способ научиться говорить правильно и красиво, но любимая детская забава. Несложный, ритмичный, часто шуточный текст построен на сочетании трудных звуков. И повторять рифмованные строчки можно в разных темпах: медленном, умеренном и быстром. Как весело, как интересно: сначала ничего не получается, потом всё лучше и лучше, и вдруг – раз! – удалось произнести скороговорку или считалку, не запутавшись, от начала до конца.

    Многие фольклорные скороговорки и считалки – настоящие произведения устного народного творчества, которые в самом раннем возрасте формируют эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира, обогащают словарный запас, тренируют память, развивают речевое внимание, образное мышление ребёнка.

    Разыгрывание сценок с пальчиковыми играми развивает мелкую моторику, способствует интеллектуальному развитию малыша. А подготовка к первым выступлениям в кругу семьи может стать очень захватывающим и запоминающимся событием. Выбранное с любовью стихотворение, подобранные мимика и жесты позволят ребёнку проявить свои творческие способности и обрести большую уверенность в себе.

    Скороговорки
    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

     Барабан боднул баран. 

    * * *

     У Бориса был баран,И залез баран в бурьян. 

    * * *

     Белые бараныБили в барабаны. 

    * * *

     Был баран белорыл,Всех барановПеребелорылил. 

     По двору-подворью в добром здоровье. 

    * * *

     Бык тупогуб, тупогубенький бычок,У быка бела губа была тупа. 

    * * *

     С одного дуба не дерут два луба. 

    * * *

     Боронила боронаПо боронованному полю. 

    * * *

     Добыл бобов бобыль,Бобов бобыль добыл. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

     На болоте жабы жили,Булку с бубликом любили. 

    * * *

     Жаба в болоте сидит на колоде. 

    * * *

     Хлеб ржаной, батоны, булкиНе добудешь на прогулке. 

    * * *

     Брат бродом в брод бредёт. 

    * * *

     Купила бабуся бусы Марусе. 

     Бабкин боб расцвёл в дождь,Будет бабке боб в борщ. 

    * * *

     Пошли бобы по грибы,Да грибы забрались на дубы –Остались бобы на бобах. 

    * * *

     У белой будкиГолубели незабудки. 

    * * *

     Булку, буханку,Батон и баранкуПекарь румяныйИспёк спозаранку. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

     У боярина бобраНет богатства, нет добра –Два бобрёнка у бобраЛучше всякого добра. 

    * * *

     Бредут бобрыВ сыры боры,Бобры храбры,А для бобрят добры. 

    * * *

     Бобр, будь добр,Добудь кобр. 

     Брёл бобёр до бобрихи,Брела бобриха до бобра. 

    * * *

     Рыли рылом ров бобры,Были рылом предобры. 

    * * *

     По бревну бодроБредут бобры. 

    * * *

     В голубятне – голуби,А на дубе – жёлуди. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

     Дятел дуб долбил-долбил,Да недодолбил. 

    * * *

     В дупле дубаДятла дом,Целый деньСидит он в нём. 

    * * *

     Дятел лечитДревний дуб,Добрый дятелДубу люб. 

     На лужайке дятел жил,Дуб, как долотом, долбил. 

    * * *

     По ремешку, по брёвнышкуБоком проведу кобылку. 

    * * *

     Боровик боровойВ мох укрылся с головой. 

    * * *

     Белым грибом красен бор. 

    * * *

     На дуб не дуй губ,Не дуй губ на дуб. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]
    * * *

     Ванда давным-давно не виделаВадима. 

    * * *

     Кашевар кашу варил,Подваривал да недоваривал,Пока не перевыварил. 

    * * *

     Увидим Вадима и удивим. 

    * * *

     Съел Валерик вареник,А Валюшка – ватрушку. 

     Ворон рвал ревень во рву. 

    * * *

     Ворчливая ВарвараПроворонила варенье. 

    * * *

     Вика нарвалаКрапивы под ивой,От крапивыУ Вики волдыри. 

    * * *

     У Вити – пуховик,У Вовы – овод. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]

     Валя велела Вите наловить плотвы. 

    * * *

     У водопада – девять АвдеевДа один Матвей. 

    * * *

     Выдра у выдрыНоровила вырвать рыбу. 

    * * *

     У водопада – водопой. 

     Выдра из ведра выпрыгнула,Воду из ведра выплеснула. 

    * * *

     Не бывает уловаУ ленивого рыболова. 

    * * *

     Водовоз вёз водуИз водопровода. 

    * * *

     Внимание:В водоёме водяной! 

    * * *

     У Волги волныИ воздух волглый. 

    * * *

     У воды – удавы. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]

     Варвара караулила цыплят,А ворона – воровала. 

    * * *

     У Бори – винт, у Вити – бинт. 

    * * *

     Проворонила ворона воронёнка. 

    * * *

     Ворон ворона враз вразумит. 

    * * *

     В вагоне Вова и Матвей,Викентий, Витя и Авдей. 

     Отворяй, Варвара, ворота,Коли не враг за воротами,А врагу да недругуОт Варвариных ворот – поворот. 

    * * *

     Поровну-равну всем норовлю. 

    * * *

     Одна врала – недоврала,Другая врала – переврала. 

    * * *

     Веселей, Савелий,Сено пошевеливай. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]

     У Вити и Вениамина витамины. 

    * * *

     Рукава великану великоваты. 

    * * *

     Купили Валерику и ВаренькеВарежки и валенки. 

    * * *

     Наш голова вашего головуГоловой переголовит,Перевыголовит. 

     Варежки у ВариПропали на бульваре. 

    * * *

     Вова водит,А Ваня Вову доводит. 

    * * *

     Валя на проталинкеПромочила валенки.Валенки у ВаленькиСохнут на завалинке. 

    * * *

     Вова увидел Лёву,Лёва увидел Вову. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]

     В субботу на работу,В воскресенье на веселье. 

    * * *

     Нарвём овце овса:Ешь скорей овёс, овца! 

    * * *

     Волки, вы ли ночью выли?Возле леса вы ли были? 

    * * *

     Соломы воз возница вёз. 

    * * *

     Стоит воз овса,Возле воза – овца. 

     Верзила Вавила весело ворочал вилы. 

    * * *

     Воины не воют, воины воюют,Волки не воюют, волки воют. 

    * * *

     Вьюн да хмельВьются на плетень,Вьются, плетутся, заплетаются,Расперезавеваются. 

    * * *

     На подводе – воевода. 

    * * *

     Валера, Павлик, Лёва,Гаврила, Ваня, Вадик,Вениамин и Владик. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]

     В дневнике у Авдея две двойки,В дневнике у Вадика девять двоек. 

    * * *

     Воробей влетел на верандуИ выхватил у Вари вареник. 

    * * *

     Поведём ВениаминаК медведям и пингвинам. 

    * * *

     У новенького –Новенький дневник. 

     У нерадивого повараВ валенках варенье и повидло. 

    * * *

     Влас у нас, Афанас у вас. 

    * * *

     Враль клал в ларь,А вралья брала из ларя. 

    * * *

     В воротах – вратарь,На воротах – ворона. 

    * * *

     У Вали – виноград,У Вари – винегрет. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]

     Ехал Грека через реку,Видит Грека – в реке рак.Сунул Грека руку в реку,Рак за руку Греку – цап! 

    * * *

     По дороге едут дроги,Дроги едут по дороге. 

    * * *

     Гули-голуби гуляли,Голубику собирали. 

     Как на горке, на пригоркеСтоят тридцать три Егорки. 

    * * *

     Гром грохотал,Гроза гремела над городом,Грозя горожанам градом. 

    * * *

     Гроза грозна, грозна гроза. 

    * * *

     На гармошке громкоИграл Ерёмка. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]

     В огороде на грядке –Грачи и грачатки. 

    * * *

     Галка села на забор,Грач завёл с ней разговор. 

    * * *

     Галдят грачатаНа галчат,Галдят галчатаНа грачат. 

     Говорила галка галке,Приговаривала,Говорила, говорила,Уговаривала. 

    * * *

     Гусь Гога и гусь ГагаДруг без друга ни шагу. 

    * * *

     На пороге вытри ноги,Вытри ноги на пороге. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]

     У Аграфены и АриныВ огороде растут георгины. 

    * * *

     На грядке у пряхиРосли гречка и просо. 

    * * *

     У Ангелины – ангина,Ангина у Ангелины. 

    * * *

     Изгиб дороги –Побереги ноги! 

     Из города на гору, с горына дорогу,С дороги в огород, с огородав гору,И наоборот!С горы в огород, с огородана дорогу,С дороги в гору, с горы в город. 

    * * *

     Играл Егорка с Игорьком,Скатился с горки кувырком. 

    * * *

     До города дорога в гору,От города – с горы. 

    * * *

     Говорун говорил-говорил,Да не выговорил. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]

     Летела гагара над амбаром,А в амбаре сидела другая гагара. 

    * * *

     На бобра из-за елиГлазеют глаза газели. 

    * * *

     Гришка грыз коржик,Орешки грыз Жоржик,А Гарик грыз сухарик. 

    * * *

     Гуси на лугуПрячутся в стогу. 

     Топают гуськом гусак за гусаком,Смотрит свысока гусак на гусака. 

    * * *

     Георгий Георгиевич говоритГригорию ГригорьевичуО Григории Георгиевиче,А Григорий Григорьевич говоритГеоргию ГеоргиевичуО Георгии Григорьевиче. 

    * * *

     В огороде рос горох,А за речкой – гречка. 

    * * *

     Гоге не догнать дога,Догу не догнать Гогу. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [д] – [д’]

     На улице с лаптем, с девятериком –Нам не до лаптей, не до девятериков. 

    * * *

     Не прибирает Домна дом,А у Домны дом вверх дном. 

    * * *

     Дом у дуба, у дома дуб. 

    * * *

     Лошадь с седоком,Да без седла и узды,Без подпруги и удил. 

     Раз дрова, два дрова, три дрова. 

    * * *

     Топоры остры-то до поры,До поры остры топоры, до времени. 

    * * *

     Рубили дроворубыСыры дубы на срубы. 

    * * *

     Во дворе – дрова,На траве – дрова,На дровах – топор. 

    * * *

     Три дроворубаНа трёх дворахДрова рубят. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [д] – [д’]

     Удод удит удочкойНа удава с дудочкой. 

    * * *

     Шёл дёготник,А мне не до дёготника,Не до дёготниковой жены. 

    * * *

     Медведь – не медведка,Медведка – не медведь. 

     Дед Данила делил дыню,Дольку – Диме, дольку – Дине. 

    * * *

     Домна дыню посадила,Домна Диме угодила. 

    * * *

     Долго-долго дядя ДимаДверь дырявил дрелью. 

    * * *

     На меду медовик,А мне не до медовика. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [д] – [д’]

     Два дровосека, два дроворуба,Два дровокола отточили топоры. 

    * * *

     Дом дымит, дверь дребезжит. 

    * * *

     Дрозд дроздиху дразнил,Передразнивал,Да не выдразнил. 

    * * *

     Ты, молодец, скажи молодцу,Пусть молодец молодцу скажет,Пусть молодец телёнка привяжет. 

     На дворе дрова, за двором дрова,Под двором дрова,над двором дрова,Дрова вдоль двора, дрова вширь. 

    * * *

     Дремлет дрозд в дремучем бору. 

    * * *

     У нас на дворе-подворьеПогода размокропогодилась. 

    * * *

     Дуб дубовистый,Широкозелёнолистный. 

    * * *

     Не руби дроваНа траве двора. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звук [ж]

     Я жук, я жук!Я тут живу,Жужжу, жужжу,Гляжу, лежу,Я не тужу,Всю жизнь жужжу:Ж-ж-ж… 

    * * *

     Жутко жукуЖить на суку. 

     ЖужжитНад жимолостью жук.ТяжёлыйНа жуке кожух. 

    * * *

     Уж шипит, а жук жужжит. 

    * * *

     Уже ужи в луже,Уже жуки кружат. 

    * * *

     Не живут ужи,Где живут ежи. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звук [ж]

     Лежит ёжик у ёлки,У ежа иголки. 

    * * *

     Ёж, ёж, где живёшь?Ёж, ёж, что несёшь? 

    * * *

     У ежа – ежата,У ужа – ужата,У чижа – чижата,У жука – жучата. 

     Медведь жил – не тужил да мёд пил. 

    * * *

     Под ёлкой медвежонок,У медвежонка – мёда бочонок. 

    * * *

     Испугались медвежонкаЁж с ежихой и с ежонком,Стриж со стрижихойИ стрижонком. 

    * * *

     У ёлки иголки колки. 

    * * *

     На ежовых иголкахЖелтеет жёлтый жёлудь. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звук [ж]

     Ужик жуков жевать обожает. 

    * * *

     Жужжит жужелица,Жужжит, да не кружится. 

    * * *

     Ужа ужалила ужица,Ужу с ужицей не ужиться. 

    * * *

     Жужелица, жужжа,Ужалила ужа. 

     Жаба, журавль и жёлтый жучокВ гости к ежихе шли на лужок. 

    * * *

     Жёлудь жутко жёсткий. 

    * * *

     Ёж нашёл ужа,Ужалил уж ежа. 

    * * *

     Жизнь жнеца –Тяжёлый жребий. 

    * * *

     Рыжая лошадьРжала во ржи. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звук [ж]

     Ежели бы вы пожалели желе,Желе осталось бы на столе. 

    * * *

     У Жени на дне рожденьяЖеле и варенье. 

    * * *

     У крошки МатрёшкиПропали серёжки,Серёжки СерёжкаНашёл на дорожке. 

     В живом уголке жили ежи да ужи. 

    * * *

     Давайте жить дружно –Обижать друг дружку не нужно. 

    * * *

     Вожжи из кожи в хомут вхожи. 

    * * *

     Жаль дружка, да нет пирожка. 

    * * *

     Мышь гложет, что может. 

    * * *

     Ужель уже утята в луже? 

    * * *

     «Ужас, ужас!» –Ужаснулся ужик. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звук [ж]

     Задрожали зайки,Увидев волка на лужайке. 

    * * *

     Жарко жабе в тёплой луже,Жаба ждёт дождя и тужит. 

    * * *

     С мышами во ржиПодружились ежи. 

     Режет ёжик ножом коржик. 

    * * *

     Съёжился ёжик – не видно ножек. 

    * * *

     Женя и Вика жуют ежевику. 

    * * *

     Пять ежат от страха дрожат. 

    * * *

     От жары во ржи пожар. 

    * * *

     Что на ужин у ежей?Кожура от желудей. 

    * * *

     Слишком много ножекУ сороконожек. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

     Зина принесла бузину в корзине. 

    * * *

     У зайки Бубы заболели зубы. 

    * * *

     Зоиного зайку зовут Зазнайка. 

    * * *

     Затоптали утки незабудки. 

    * * *

     Зина Зое позвонила,В гости Зою пригласила. 

     Глаза у Лизоньки, как у лисоньки. 

    * * *

     Еле-еле ЕлизарЕдет-едет на базар.А с базара, а с базараНе догонишь Елизара. 

    * * *

     Захар сахар засыпал,Закрома запасал. 

    * * *

     Пошёл спозаранкуНазар на базар.Купил там козуИ корзинку Назар. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

     Все озёра – зеркалаИз зелёного стекла. 

    * * *

     На возу – лоза,У воза – коза. 

    * * *

     Идёт козёлС косой козой,Идёт козёлС босой козой,Идёт козаС косым козлом. 

     Запел зяблик на заре,Озяб зяблик во дворе. 

    * * *

     Зоя под зелёной берёзойЗаметила стрекозу. 

    * * *

     Грабли – грести,Метла – мести,Вёсла – везти,Полозья – ползти. 

    * * *

     У Розы от морозаРуки розовые. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

     Здоровому и нездоровое здорово,А нездоровому и здоровое нездорово. 

    * * *

     Белозубый, острозубый заяцЗалихватски грыз арбуз. 

    * * *

     Девчонка везла на возуКозлёнка, козла и козу.Девчонка в лесу проспалаКозлёнка, козу и козла. 

    * * *

     Заколдованный замокНа все запоры замкнут. 

     Из кузова в кузовШла перегрузка арбузов. 

    * * *

     В грозу, в грязиОт груза арбузовРазвалился кузов. 

    * * *

     У Зазы золотые вазы. 

    * * *

     Сачок зацепился за сучок. 

    * * *

     Дали карапузу кукурузу,А карапуз просил арбуз. 

    * * *

     Из-за козы козёлВ заросли зашёл,На козу зол козёл. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

     Зоя – незнайка, а Зина – зазнайка. 

    * * *

     Лезут козы в грозу в лозу,Лозу козы в грозу грызут. 

    * * *

     Засели на ели сизари,Свистят сизари до зари. 

    * * *

     У забора – коза,Коза вытаращила глаза. 

     Зимним утром от морозаНа заре звенят берёзы. 

    * * *

     На зимнем небе в морозыЗагораются яркие звёзды. 

    * * *

     Зимушка-зима избы замела. 

    * * *

     Зимой поле белое,Промёрзло-заледенелое. 

    * * *

     Закоулки да заборыЗаморозила зима. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [к] – [к’]

     Короток срок секрета сорока сорок. 

    * * *

     Кабы не прибытки да не убытки. 

    * * *

     У киски в миске сливки скисли. 

    * * *

     Кошка Крошка на окошкеКашку кушала по крошке. 

    * * *

     Котик ниток клубокУкатил в уголок,Укатил в уголокКотик ниток клубок. 

     Ко-ко-ко, клевала курка крупку,Но-но-но, не клюй, курка, крупку! 

    * * *

     Ходит квочка около дворочка,Водит деток около клеток. 

    * * *

     Вбили кол в частокол,Подприколошматили. 

    * * *

     Колпак на колпаке,Под колпаком ещё колпак. 

    * * *

     Купи кипу пик,Кипу пик купи,Пик кипу купи. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [к] – [к’]

     Колотил Клим в один блин клин. 

    * * *

     Испекла Иришка куклам по коврижке. 

    * * *

     Сидит колпак,Да не по-колпаковски,Его надо переколпаковать,Перевыколпаковать. 

    * * *

     Есть Кирилл присел,Да кисел кисель. 

     У Кондрата куртка коротковата. 

    * * *

     Клала Клава лук на полку,Кликнула к себе Николку. 

    * * *

     Катя у Оки ела яблоки. 

    * * *

     В нашей покупке –Крупы и крупки. 

    * * *

     Коля колет колья. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [к] – [к’]

     Коваль Кондрат сталь ковал,Ковал да перековывал. 

    * * *

     У Наты – платок.У Милы – венок.А у Нины – цветок. 

     Заскороговорившись,Выскороговорил,Что все скороговоркиПерескороговоришь,Перескоровыговоришь. 

     Макар да кошка, комар да мошка. 

    * * *

     Вылит колокол,Да не по-колоколовски.Его надо переколоколовать,Перевыколоколовать. 

    * * *

     Около кола бьют колокола,И на колах – колокола. 

    * * *

     Не ест корова короб корок,Ей короб сена дорог. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [к] – [к’]

     Наша река широка, как Ока,Как Ока, широка наша река,Так, как Ока, широка наша река. 

    * * *

     Ишак в кишлак дрова возил,Ишак дрова в траву свалил. 

    * * *

     Королева кавалеруПодарила каравеллу. 

    * * *

     У окна – калина.У калины – Ната и Нина. 

     Берёзка коренастенькая,По корню – криволистенькая,Посерёдке – суковатенькая,По вершинке – высококудреватенькая. 

    * * *

     Косарь косил, косу носил.Коси, коса, пока роса,Роса долой – косец домой. 

    * * *

     Коваль ковал коня,Конь – копытом коваля,Коваль – кнутом коня. 

    * * *

     Был у короля орёл,Полетел орёл за королём. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [к] – [к’]

     Сорока – балаболка, кобылка белобока. 

    * * *

     Каждый кочет кукарекать хочет. 

    * * *

     Дали Клаше каши с простоквашей,Ела Клаша кашу с простоквашей. 

     Не коси косой дрова –Для косы растёт трава. 

    * * *

     Несёт колпак Проха,А в колпаке – полколпака гороха. 

    * * *

     Палку толкал лапкой Полкан. 

    * * *

     Косарь Касьян косит косо –Не скосить косарю Касьяну покоса. 

    * * *

     Сух сук несёт барсук. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [л] – [л’]

     У улитки улыбка, улыбка у улитки. 

    * * *

     – Полили ли лилию?Видели ли Лидию?– Полили лилию,Видели Лидию. 

    * * *

     Лилия любитЛиловые лилии. 

    * * *

     Алина и ГалинаЛепили из глины. 

     Веник пол подметал,Лом дощечки ломал. 

    * * *

     Козёл-мукомолМуку молол.От того, кому молол,Получал пироги.От того, кому не молол,Получал тумаки. 

    * * *

     Карл клалЛук на ларь.Клара кралаЛук с ларя. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [л] – [л’]

     Еле-еле Лёня ел,Есть из лени не хотел. 

     Клара-краля кралась к Ларе. 

    * * *

     Мы ели, ели, елиЕршей у ели…Их еле-еле у ели доели. 

    * * *

     Полы мыла Алла,А Луша помогала. 

     Пошла Поля полоть в поле. 

    * * *

     Маланья-болтуньяМолоко болтала,Болтала, болтала,Выбалтывала, выбалтывала,Да не выболтала. 

    * * *

     Плету плетиДля Полины и Пети. 

    * * *

     Луша любит Лёшу,Лёша любит Лушу. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [л] – [л’]

     Лисята шли в гости к лисе,Лисички остались в лесу. 

    * * *

     На иве – галка,На берегу – галька. 

    * * *

     Пролётка летелаПо летнему лугу. 

    * * *

     Под липой – лиса,На липе – оса. 

     У села ли села лиса, у опушки ли леса. 

    * * *

     У Антипа росла одна липа,А Филипп посадил семь лип. 

     Под соснами, под ёлкамиЛежит мешок с иголками. 

    * * *

     Лариса рисовала акварелью. 

    * * *

     Олени на полянеПод липами гуляли. 

    * * *

     Галки сидят на палке. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [л] – [л’]

     Люда из лейки поливала ландыш. 

    * * *

     Угольки положили в уголки. 

    * * *

     Пилят, колют, колют, пилятФиля с Колей, Коля с Филей. 

    * * *

     Клим клал клад в колоду. 

    * * *

     Клади в угол уголь. 

    * * *

     Лапти лыковые,Лыки липовые. 

     У Лары и Леры с кремом эклеры. 

    * * *

     Кот молоко лакал,А Витя булку в молоко макал. 

    * * *

     Наш Полкан попал в капкан. 

    * * *

     Михейка на скамейкеПлетёт лапти Андрейке.Не годятся лаптиАндрейке на ножки,А годятся лаптиНа лапки кошке. 

    * * *

     Бледная лунаЛениво проплылаСлева от села. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [л] – [л’]

     Лень не ленится, к лентяю клеится. 

    * * *

     Ловкий лев лапой ловил лошадей. 

    * * *

     Лань лизнула Лину в лоб. 

    * * *

     Рыбу ловит рыболов,Весь в реку уплыл улов. 

    * * *

     Крокодил уплыл в ил. 

     Вижу холм, на нём – куль.Пошёл на холм, взял куль.Вернулся с холма с кулём. 

    * * *

     У Лилии розы, у Розы лилии. 

    * * *

     Летели лебеди с лебедятами. 

    * * *

     Карась, в лаз не лазь!Застрял в лазе карась. 

    * * *

     Сколько ни ело сито,Ни разу не было сыто. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [м] – [м’]

     Свинка Мила мыла рыло. 

    * * *

     Не жалела мама мыла,Мама Милу мылом мыла.Мила мыла не любила,Мыло Мила уронила. 

    * * *

     Милая МилаМылась мылом,Намылилась, смыла –Так мылась Мила. 

     Мария готовила пир на весь мир. 

    * * *

     Миша мешал Маше и Ксюше играть. 

    * * *

     Звала по малину Марина Галину,Галина Марину звала по калину. 

    * * *

     Няня мылом мыла Милу,Но не ныла Мила,Мила – молодчина. 

    * * *

     Маленький мальчикМенял марки на мячик. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [м] – [м’]

     Макару в карман комарик попал.Комар у Макара в кармане пропал. 

    * * *

     Масляничный блинокМаслили-маслилиМасляным маслом из маслёнки. 

    * * *

     – Вы малину мыли ли?– Мыли, да не мылили. 

     Майке купили майку с каймой. 

    * * *

     Вот так Ермак – посеял мак!Расцвёл мак – вот так Ермак!Пожал мак, смолотил мак.Вот так калач! Вот так мак! 

    * * *

     Мила умело молола муку. 

    * * *

     Мы мыли мишку мылом,Мы мыло уронили.Уронили мы мыло,Мишку мы недомыли. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [н] – [н’]

     Город Нерль на Нерли-реке. 

    * * *

     Дуб в сугробе греет ноги,Снега много на дороге. 

    * * *

     В лимане налимаЛовили для Милы.Налима нашли мы,Поймали налима. 

    * * *

     У Тани Надины нити,У Нади Тонины ноты,У Тони Танины тени. 

     Сосна на полустанкеВстречает солнце спозаранку. 

    * * *

     Наш Наум себе на уме. 

    * * *

     На мели мы ленивоНалимов ловили,И вы мне менялиНалим на линя. 

    * * *

     Банты – у Ани,Ленты – у Тани. 

    * * *

     Наша няня Нина,Нина – наша няня. 

    * * *

     На речной мелиМы на налима набрели. 

    Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [н] – [н’]

     Нитке ножницы нужны,С ниткой ножницы дружны. 

    * * *

     А мне не до недомогания. 

    * * *

     В тину невод закину,С тиной и выну. 

    * * *

     Вашему пономарюНашего пономаряНе перепономарить,Наш пономарьВашего пономаряПерепономарит. 

     Глядят подсолнушки на солнышко,А солнышко – на подсолнушки. 

    * * *

     Норка вылезла из норкиИ пошла к знакомой норке. 

    * * *

     Копна-копёнка,А в ней – сена не тонко,Прячет копнаПерепелицу с перепелёнком. 

    * * *

     Крот-проныра в парникЗапросто проник. 

    * * *

     В уголок Алёна села,У Алёнки много дела. 

    iknigi.net