Гигантское собрание книг. Венгер книга


Моб. версия каталога



Добавлена

2018-10-14 19:04:08 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

| |

Аннотация

Приветствую тебя, читатель. Меня зовут Роман Седов, у меня есть сказочный канал, в котором публикуются не такие сказки, стихи, рассказы и всякое.

Не такие сказки — это привычные Герои и Злодеи в непривычных ситуациях.

Всё придумано моей головой и написано моими руками.

Ссылка на канал — [email protected]

 

Издательская серия

Добавлена

2018-10-14 18:52:13 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

|

Аннотация

Крупняков А., Крупняков С. Амазонки. Романы. - М.: К84 УНИКУМ, 1996. - 864 с. - (Библиотека исторической прозы для детей и юношества) ISBN 5-86697-023-6

 

Издательская серия

Язык оригинала

Английский (en)  

Добавлена

2018-10-14 18:46:23 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

|

Аннотация

Котрелл М. Тайны древних цивилизаций. Пророчества Тутанхамона. - М.: Издательство ЭКСМО-Пресс, 2002. - 368 с., илл. ISBN 5-04-010049-3

Известный писатель и ученый Морис Котрелл провел блестящее, почти детективное расследование по расшифровке закодированных посланий древних египтян и народа майя к современному человечеству. Он обнаружил неразрывность цепи знаний, которой были связаны цивилизации двух континентов в астрономии, математике, теологии, а также закономерности влияния солнечной энергии на природные катаклизмы. Эти знания частично дошли до нашего времени в тайных учениях масонов. Котрелл, воспользовавшись «ключом» от входа в пирамиду Тутанхамона, отомкнул дверь к тайнам, лежащим под спудом времен более трех тысяч лет, и обосновал их актуальность для сегодняшнего дня.Это занимательное, полное неожиданных и парадоксальных находок исследование не оставит безучастным никого, кто интересуется тайнами исчезнувших цивилизаций.

 

Добавлена

2018-10-14 18:31:35 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

| |

Аннотация

Вестник из параллельной реальности указал Дмитрию дорогу в свой мир. Мир множества богов, сказочных существ, жутких легенд и Правды.

 

Добавлена

2018-10-14 18:20:28 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

| |

Аннотация

"Стоит моему мужу чуть выпить — на День защитника Отечества, на День России, на день Парижской коммуны, — он тут же вспоминает службу в армии лейтенантом (после института с военной кафедрой) в воинском подразделении, которое иначе как Чертокуличковским гарнизоном Ишкитымской области не называет.

Заодно воспоминает и человека, что помог ему пережить два года срочной службы легче. "

 

Добавлена

2018-10-14 18:19:20 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

| |

Аннотация

Ни для кого уже не секрет, что история России искажена. В особой степени это касается великих людей нашей страны. Которых представляют нам в образе тиранов, сумасшедших или безвольных людей. Одним из самых оболганных правителей является Николай II.

В основу своего правления Царём-Мучеником было положено сохранение принципов государственного строя, укрепление церкви, дарование благоразумных, основанных на христианской морали свобод, сохранение великодержавного авторитета Империи, повышение общего благосостояния населения путём широких хозяйственных и экономических преобразований, повышение уровня образования и патриотического воспитания юношества.

 

Издатель

Советская Россия

Язык оригинала

Русский (ru)  

Добавлена

2018-10-14 18:15:11 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

| |

Аннотация

В книгу вошли повести «Что было, то было» и «На Шаболовке, в ту осень…». Обе повести связывает и объединяет тема возмужания, духовного становления героя произведений — московского парня 40-х годов. От наивной доверчивости, душевной «открытости», незащищенности ранней юности через тяжкие испытания военных лет, через неустроенность послевоенного быта проходит молодой герой Ю. Додолева путь познания мира и обретения себя в нем.

 

Добавлена

2018-10-14 18:14:22 

Кол-во голосов (0)

 

 

 

| |

Аннотация

История создания и последующей деятельности Всероссийской Чрезвычайной Комиссии (ВЧК) в 1917–1922 годах. Книга посвящена 100-летию создания ВЧК. Что касается актуальности темы данной исторической монографии, то она заключается в назревшей за последние сто лет с момента создания ВЧК необходимости осмысления и научного анализа, накопленных за это столетие, исторических данных, этого продолжающего быть весьма актуальным и злободневным раздела отечественной историографии.

 

Издательская серия

maxima-library.org

Венгер Александр Леонидович. | Блог Наталии Годун

Главная страница » Психология рисунка » Венгер Александр Леонидович.

Венгер Александр Леонидович.

Так как мы изучаем рисуночные тесты, то нелишним будет узнать о людях, которые занимались их практикой или разработкой.

И начнем мы с отечественного психолога, которого зовут Венгер Александр Леонидович.

А.Л. Венгер известен не только в России, но и за рубежом. Его статьи и книги переведены на немецкий, английский, испанский и другие языки. Он принимал участие в международных конференциях и конгрессах.

Венгер А.Л. -

  • детский психолог
  • профессор кафедры психологии Международного университета «Дубна»
  • доцент кафедры детской и подростковой психиатрии, психотерапии и медицинской психологии Российской медицинской академии последипломного образования (РМАПО)
  • руководитель сектора экстренной психологической помощи детям и подросткам Московского городского психолого-педагогического университета
  • член редакционной коллегии журнала «Культурно-историческая психология»
  • преподаватель дисциплины «Психологическое консультирование детей и подростков» в программе высшего образования «Психология» и «Клиническая психология» ИППиП

Имеет ученые степени:

  • Кандидат психологических наук (тема диссертации «Формирование операций и организации действий у детей дошкольного возраста») (1977г.)
  • Доктор психологических наук (тема диссертации «Соотношение возрастных и индивидуальных закономерностей психического развития ребенка») (2002г.)

Образование:

♦ психологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова (1972г.)

♦ годичный курс М.И. Дуракевич по проведению и интерпретации ТАТ ( Tematic Apperception Test ) в НИИ Психиатрии (1974г.)

♦ годичный курс по диагностическим и психокоррекционным методам в Международном центре по развитию учебного потенциала (г. Иерусалим, Израиль) (1990г.)

♦ стажировка и практическая работа под руководством ведущего клинического психолога Израиля, лауреата национальной премии профессора Р.Фуерштайна

♦ двухмесячный курс по психотерапии в Российской медицинской академии последипломного образования (1999г.)

♦ курсы повышения квалификации по психиатрии и психотерапии (2003, РМАПО)

Венгер А.Л. ведет практическую работу в области психокоррекции, психологического консультирования и психодиагностики, совмещая ее с научной и преподавательской деятельностью, проводя обучающие занятия, семинары и тренинги.

Направления его исследований:

  • изучение индивидуальных вариантов психического развития
  • разработка методов психодиагностики
  • проблемы общей и специальной одаренности

Направления его практической деятельности:

  • психолого-педагогическое консультирование
  • психотерапия стрессовых и кризисных состояний

Венгер А.Л. принимал участие в таких проектах:

  • психологическая реабилитация жертв землетрясения в г. Спитак (1988–1989гг., Армения)
  • психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в результате таракта в школе №1 г. Беслан (2004г.)
  • психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в результате катастрофы в московском аквапарке «Трансвааль» (2004г.)
  • психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в результате теракта в московском театре «Норд-ост» (2002г.)
  • психологическая помощь детям и подросткам, находящимся в стрессовом состоянии в связи с ракетными обстрелами Израиля Ираком (Иерусалим, Тель-Авив, Рамат-Ган в Израиле) (1992)
  • психологическая реабилитация детей и подростков, пострадавших в результате террористических актов (Израиль) (1990–1998гг.)

За работу по психологической реабилитации жертв массовых катастроф  Венгер А.Л. награжден Наградным крестом «Защитнику отечества» второй степени.

Венгер А.Л. является автором ряда книг и публикаций. Приведем некоторые из них:

→ Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. М.: Владос-пресс, 2002.

→ Венгер А. Л. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков. М. – Рига: ПЦ “Эксперимент”, 2000.

→ Венгер А. Л. Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство. М.: Генезис, 2001. (в двух частях).

→ Венгер А. Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников – (Библиотека школьного психолога).  М.: Изд-во Владос-Пресс, 2001.

→ Венгер А. Л. Психическое развитие ребенка в процессе совместной деятельности. // Вопросы психологии, 2001. № 3.

→ Венгер А.Л. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями поведения и деятельности. // Специальная дошкольная педагогика: Учебно-методическое пособие. / Под ред. Е.А.Стребелевой. М.: Изд. центр “Академия”, 2001.

detskiefantazii.ru

book-libr

Автор: Венгер Леонид Абрамович

Художник: Двинина Л. В.

Редактор: Савушкин С. Н.

Издательство: Карапуз

Серия: Педагогика детства

В последние годы у нас стало принято очень серьезно заботиться о раннем развитии детей. Вот только забота эта подчас оборачивается своей противоположностью. В дошкольном возрасте важно развивать способности ребенка, а не снабжать его знаниями, которые он успеет приобрести позднее. Не запасом знаний, а умением их приобретать и использовать определяется успешность и школьного обучения, и всей последующей деятельности человека. Книга Л. А. Венгера, одного из ведущих отечественных психологов, под руководством которого были разработаны программы дошкольного воспитания "Развитие" и "Одаренный ребенок", - это увлекательный рассказ о том, как развить детское мышление, сообразительность, память, внимание, воображение. Книга адресована родителям, педагогам, работающим с дошкольниками, студентам педвузов и колледжей.

Автор: Венгер Леонид Абрамович

Редактор: Забелова Т. М.

Издательство: Дрофа

Серия: Дошкольник. Психология

Информация о книге "Домашняя школа мышления": Все дети талантливы, и, чтобы они стали талантливыми взрослыми, их способности нужно развивать. Эта книга поможет педагогам и родителям найти те формы и приемы естественного обучения дошкольников, которые наиболее важны для их развития и соответствуют их возрастным и индивидуальным особенностям.

book-libr.ru